幼兒教育的核心思維是,幼兒教育的核心思維是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育的核心思維是的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹幼兒教育的核心思維是的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子教育的核心問題是什么？

孩子教育的核心問題是什么？

孩子教育的核心問題是什么？也許在孩子成長的不同階段都各有側(cè)重，但在我看來，培養(yǎng)孩子擁有健康的身體、健全的人格和扎實的生存能力是貫穿孩子各個不同階段的核心教育內(nèi)容。

擁有健康的身體有多重要是不消多說的。人人都知道“身體是革命的本錢”。做老師數(shù)十年，我見過太多的豆芽菜似的優(yōu)等生了，所以在我自己的孩子培養(yǎng)上，從小就努力培養(yǎng)他一種健身的愛好或技能。借著體育中考的東風(fēng)，我讓他成功地愛上了游泳。如今看著學(xué)有所成人高馬大身體健康的兒子，我由衷的感到自豪！

健全的人格是孩子教育中容易忽視的一個重要內(nèi)容。我這里的人格主要側(cè)重健康的心理和良好的情商。許多家長對孩子的學(xué)習(xí)成績非常重視，忽視對孩子人格以及身心健康方面的關(guān)注。我無法忘記，03屆有個學(xué)生，當(dāng)年以他的成績考上省一級重點高中根本沒有問題。但是在初二下學(xué)期我通過他的日記發(fā)現(xiàn)了他有嚴(yán)重的心理問題，似乎人格上存在障礙。雖經(jīng)努力，最終該生還是不得不因心理疾病而退學(xué)。

還有就是情商的培養(yǎng)。低情商的人是很難獲得成功的，某種意義上來說，情商比之智商對于生存來說更加重要。

上述兩點是大多數(shù)父母的底線，畢竟比起一個讀名校的病殃殃的才子才女，大多數(shù)父母寧可要一個健康樂觀開朗的孩子吧！

第三個教育核心是扎實的生存能力。記得當(dāng)時兒子讀浙大前我們對未來的專業(yè)選擇有過一次談話。我告訴他希望他能學(xué)習(xí)一種專業(yè)技能。這樣無論社會如何變化，他有一技之長不愁找不到謀生出路。從小到大，我都很注意他的自主學(xué)習(xí)能力，這也是一種生存能力的體現(xiàn)。如今他從事這自己喜歡的工作，報酬也不低，我想這可以算是一種成功吧！

當(dāng)然孩子的教育是個綜合性工程，牽涉的東西也比較多。但是我相信，如果能圍繞上述三個核心，假以時日，孩子健康成長肯定是指日可待的。

《請回答1988》里邊，德善因為從小沒有一個屬于自己的生日，而在父母面前暴走。事后，德善的父親向孩子道歉說：“爸爸也不是一生下就是爸爸，爸爸也是頭一次當(dāng)爸爸”，父女二人相擁和解

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

也是因為這一幕，讓我對于成為爸爸這件事兒開始變得不那么害怕了，我想我可以和孩子一起成長，共同進(jìn)步，天底下哪有完美的爸爸？但是今天下午的一通電話再一次讓我陷入了沉思，電話那頭是一位學(xué)生的家長，今年六月份學(xué)生就要大四畢業(yè)了，但是目前還有十多門課程沒有通過，現(xiàn)在的學(xué)生和家長的壓力都非常大，家長一直沒辦法理解，為什么會走到這樣一步田地？初高中的孩子總是名列前茅成績優(yōu)異呀！然后前段時間兩代人之間的一次深談，孩子崩潰的哭訴這句話：如果我做父母的話，我寧愿讓自己的孩子念一個普通的中學(xué).......（之后的事情就不再贅述了） 其實孩子這句話在五年前、在八年前本應(yīng)該就說出來的，如果當(dāng)時說出來，那情況會是什么樣子呢？

近幾年因為輔導(dǎo)員工作的原因，讓我有機會接觸到四百多名孩子以及他們背后的家庭。給我最大的感觸就是家庭教育真的是太重要了，什么樣家庭氛圍孕育孩子什么的性格。每個孩子的成長都只有一次，你可以犯些小錯，但是不要“缺勤”，更不能長時間的“曠課”。

在父輩祖輩們成長的年代，國家的經(jīng)濟教育都沒有現(xiàn)如今的發(fā)展與完善，對于父母的角色更多是提供一個孩子的溫飽，吃飽穿暖已經(jīng)是莫大的幸福！孩子的心理需求顯得有些不合時宜和奢侈。而在后九零后零零后成為教育主體的當(dāng)下，心理壓力正在一點點摧毀著家庭和諧、父母親情.......這為我們敲響的警鐘，雖無完美的父母，但是起碼要做一個合格的父母。

如果滿分是100分，作為父母你覺得應(yīng)該給自己的多少分？我們不妨試著探討一下

60分的父母，及格但是并不合格

及格的父母，盡自己的最大的努力，為孩子提供了可以御寒的家、保暖的衣服、果腹的三餐、九年義務(wù)教育......父母之于孩子，還是那個可以保證“溫飽”的角色，沒有過多的參與到孩子的成長中來，孩子的成長充滿了更多的隨機性，可能孩子一直讓你很省心，但是并不代表ta不需要你。與孩子之間的距離感會隨著年齡的增長逐漸放大，缺乏深入的溝通，矛盾積蓄隨時可能爆發(fā)。

80分的父母，孩子不是真正的快樂

80分的父母，讓孩子擁有一個“多才多藝”的童年，在滿足基本溫飽的情況下，對于孩子的規(guī)劃更加細(xì)致化，琴棋書畫才藝培訓(xùn)班和語數(shù)外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班占據(jù)了孩子的晚上和周末，幼兒園小學(xué)初高中一路重點......孩子成為了令人羨慕的“別人家”的孩子，在全家人的期待中進(jìn)入到985211名校。這些榮譽成為了父母之間的有趣談資，可是孩子是否是真的快樂？進(jìn)入大學(xué)之后，沒有了壓力、沒有了督促的時候，能不能靜下來心來去學(xué)習(xí)和生活？

99分的父母，其實離你并不遙遠(yuǎn)

衣食無憂、才藝傍身這些可以量化的標(biāo)準(zhǔn)努力去完成的你，離一個99分的父母并不遙遠(yuǎn)。父母不可能陪伴孩子一生，總有一天孩子需要靠自己去面對社會。所以為其儲備再多的物質(zhì)財富、才藝技巧都不如教會孩子——自信自律。這是ta走向成功的源動力，即使一時的不順坎坷也不會影響整體向上的積極趨勢，會讓ta受用終身。所以父母要在孩子的成長階段潛移默化的將這種精神品質(zhì)言傳身教給孩子。我沒有資格教育父母如何具體的教育孩子，但是我知道每個孩子都需要你的陪伴，即使ta足夠懂事不需要你的操心，但是要尊重他，和ta交流,與ta談心。不要缺席ta的任何階段，遲到也不行！只要有父母的陪伴，即使衣食簡譜也會樂觀開朗積極向上，即使不通曉琴棋書畫，也會自信樂觀看到自己的發(fā)光點，有一天，離開家，也會自省自律嚴(yán)格要求自己。

不要讓成長留下遺憾，孩子需要你99分的陪伴！

到此，以上就是小編對于幼兒教育的核心思維是的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育的核心思維是的1點解答對大家有用。