如何看待馬云投身教育思想,如何看待馬云投身教育思想的問題

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于如何看待馬云投身教育思想的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹如何看待馬云投身教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你如何看待馬云執(zhí)著做鄉(xiāng)村教育支持者和新東方俞敏洪炮轟不讀書教師教不好學(xué)生現(xiàn)象？
2. 馬云明年卸任稱投身教育事業(yè)，你怎么看？

你如何看待馬云執(zhí)著做鄉(xiāng)村教育支持者和新東方俞敏洪炮轟不讀書教師教不好學(xué)生現(xiàn)象？

首先聲明，這只是我個人觀點(diǎn)。兩個人都是成功人士，都是中囯14億人口中耀眼的星星。但重量級別還是有差異的。馬云情商高，口才還好，說出的話滴水不露；俞敏洪這情商，我只能呵呵了，隔三差五就來個爭議，不知是他口無遮攔，還是在刷存在感。

馬云深系鄉(xiāng)村教育，他自己本身就是教師出身，讀的大學(xué)也不是什么名校，所以他沒有那種學(xué)霸的傲慢，深深理解基層教師的不易；俞敏洪靠著自己的韌勁上了北大，脫離了農(nóng)村，基層教師和最高學(xué)府的學(xué)術(shù)自然是不能同日而語。如果基層教師個個心懷天下能力非凡，又有誰愿意去當(dāng)孩子王呢？

馬云是大格局，俞敏洪要小的多了。

俞敏洪曾經(jīng)也是一個老師，現(xiàn)在辦的新東方培訓(xùn)學(xué)校也是紅紅火火，不知道您看到現(xiàn)在老師們中存在的客觀事實了嗎？

如果您真的想為中國的教育事業(yè)出出力，而不是光嘴上說說中國廣大的老師們應(yīng)該怎么怎么樣。

既然您覺得現(xiàn)在很多中小學(xué)老師讀書少，不如在您力所能及的范圍內(nèi)，也像馬云一樣，資助一下老師們關(guān)于讀書方面的事情，也為中國的教育事業(yè)做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。

我覺得如果這樣的話，老師們會感謝你，學(xué)生們也會感謝你。

馬云執(zhí)著的支持鄉(xiāng)村教育是有原因的，他自己上的學(xué)校，第1次沒有實現(xiàn)目標(biāo)，他認(rèn)識到了教育的重要性教育，讓他有機(jī)會接觸外國人，接觸名人，走向世界，取得成功成為首富，教育的作用太大了，在他的生意過程中，他發(fā)現(xiàn)自己的成功主要是教育得來的，但是整體來說國民的素質(zhì)的提升還是有很大空間的，好多人在鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村是個短板。短板如果上不來，我們的整體教育水平也很難上來。馬云愿意逆向思維。他認(rèn)為要從根本上改變我們的國家，提升人的文明素養(yǎng)，還是要從鄉(xiāng)村教育抓起，他是很有眼光的人，看問題很深刻的人，也是特別現(xiàn)實的人，是一個有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，值得我們佩服他的意見是非常中肯的。

俞敏洪的觀點(diǎn)也一樣。都是從自己的經(jīng)歷中體會出來的真實的想法。

馬云公益基金會成立于2014年，相繼開展了教育、環(huán)保醫(yī)療、企業(yè)家精神、女性領(lǐng)導(dǎo)力四個方面的公益項目。3月30日該基金會向社會發(fā)布：3月30日起至5月30日，2020年“馬云鄉(xiāng)村教育人才計劃”面向全國的鄉(xiāng)村開放申報。

我們先來了解一下“馬云鄉(xiāng)村教育人才計劃”的相關(guān)情況。

“馬云鄉(xiāng)村教育人才計劃”包括“馬云鄉(xiāng)村教師計劃”、“馬云鄉(xiāng)村校長計劃”和“馬云鄉(xiāng)村師范生計劃”三個公益項目，申報均面向全國鄉(xiāng)村開放。同時，為助力貧困地區(qū)的鄉(xiāng)村教育事業(yè)，在同等條件下，原“全國832個國家級貧困縣名單”中所列縣的鄉(xiāng)村地區(qū)申報者將優(yōu)先考慮。

每位獲獎教師將獲得總計10萬元的支持，包括持續(xù)三年的現(xiàn)金資助和專業(yè)成長支持。

每位入選校長將獲得總計50萬元的支持，其中，10萬元用于幫助改善個人生活；10萬元用于領(lǐng)導(dǎo)力提升，包括參與國際游學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等；30萬元作為實踐基金用于所在學(xué)校。

每位入選師范生將給予持續(xù)五年、共計10萬元的支持，幫助他們在鄉(xiāng)村一線成就個人價值，為鄉(xiāng)村兒童帶去優(yōu)質(zhì)教育。

教育均衡發(fā)展一直是國家努力推進(jìn)的一項工作。特別是鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)情況一直比較落后。鄉(xiāng)村學(xué)校被關(guān)注的比較少，校長、教師獲得成長的機(jī)會更少。馬云的鄉(xiāng)村教育人才計劃，把關(guān)注點(diǎn)放在對實施教育的人的身上。致力于對長期堅守在鄉(xiāng)村學(xué)校，努力工作的優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長和教師進(jìn)行評選和獎勵。特別是送這些優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師參加高端培訓(xùn)，甚至境外培訓(xùn)，可以說，從中國教育當(dāng)中最薄弱的地方開始發(fā)力，在教育領(lǐng)域內(nèi)形成了非常好的口碑和認(rèn)同。

特別是今年的項目還有以下幾個變化：

1. 申報范圍擴(kuò)大：面向全國鄉(xiāng)村地區(qū)進(jìn)行選拔；

2.校長計劃申報由推薦制改為校長可直接進(jìn)行申報；

馬云明年卸任稱投身教育事業(yè)，你怎么看？

人總是在嘗試中不斷前進(jìn)的，一次的成功對于馬云來說只是滄海一粟，教育事業(yè)是他的向往，致力于文化事業(yè)的發(fā)展是他余生的追求。

馬云作為阿里巴巴的創(chuàng)始人，對于經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的帶動起到了舉足輕重的作用，前半生可謂是盡享光芒，但同樣，回饋于他的，是生命的流逝與夢想的追隨，一個出生于教師節(jié)，公司上市日期為教師節(jié)的人，對這份職業(yè)本身帶有極大的憧憬。退位于教師節(jié)這一天，是想把這份榮寵伴隨一生，投身于教育事業(yè)的發(fā)展，是為了自己內(nèi)心最深處的執(zhí)著。他是熱愛的，或者可以理解為他是社會主義的建設(shè)者，他甘愿為了文化的發(fā)展貢獻(xiàn)自己全部的力量。

在阿里巴巴擔(dān)任CEO期間，對于人性的追求始終未能達(dá)到自己滿意的地步，唯有書香氣的熏陶可以讓自己對余生充滿期待，這是屬于他生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是新篇章的開幕，是經(jīng)濟(jì)人，也是文化的傳承者。

我們應(yīng)該慶幸，這樣的名人用行動證明了自己的偉大，欽佩的，是勇氣，也是這份拼盡全力的努力。功成名就的退位史，將是另一份榮耀的即位史，流芳千古將更值得演繹。

到此，以上就是小編對于如何看待馬云投身教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于如何看待馬云投身教育思想的2點(diǎn)解答對大家有用。