從藝術(shù)的角度來看音樂教育,從藝術(shù)的角度來看音樂教育是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于從藝術(shù)的角度來看音樂教育的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹從藝術(shù)的角度來看音樂教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎樣理解音樂是聽覺的藝術(shù)？
2. 音樂學(xué)師范類跟音樂學(xué)有什么區(qū)別？

怎樣理解音樂是聽覺的藝術(shù)？

音樂不只是聽，還有洗滌心靈的作用，為什么會(huì)有高山流水，真是因?yàn)樾撵`相通。音樂不但可以用來洗滌心靈，還可以用來進(jìn)行情感交交流，作為情感交流的媒介，離騷絕唱千古，不是沒有原因的?。。?/p>

音樂是通過聲音來傳播的，作曲的人通常在創(chuàng)作時(shí)都會(huì)融入自己的所思所想，而演奏者則通過樂器按照樂譜來演奏，不斷變化樂曲的旋律和曲調(diào)，從而才能夠把演奏者自己對(duì)樂曲的理解，一自己的情感演奏出來，可以說音樂不僅僅是聲音的傳播，也是個(gè)人情感的傳遞

音樂是通過向人們耳朵傳遞強(qiáng)弱高低的音頻而引發(fā)聽者的感悟感覺且引起心理認(rèn)同與共鳴，作曲的創(chuàng)作與演奏者把自己的理解融入他們的藝術(shù)感受而向受眾傳遞引發(fā)共鳴。好的音樂能讓人們大腦記憶且牢牢印記，所以形成了時(shí)間的印記。音樂的快慢節(jié)拍，獨(dú)奏合奏，弦管敲擊互配，低訴高嘯而使受眾或亢奮或哀傷或抒情傾訴或激越澎湃……。音樂絕對(duì)是聽覺的藝術(shù)。

音樂本就是通過聲音讓人們來傾聽，作為藝術(shù)的一種，音樂也分為很多種類，大家聽音樂的時(shí)候也是根據(jù)當(dāng)時(shí)的心情選擇想聽的音樂類型，所以音樂通過人們的聽覺直擊心靈。
音樂的力量是強(qiáng)大的，每一首音樂都承載著創(chuàng)作人創(chuàng)作這首音樂時(shí)豐富的感情，每一個(gè)音的長(zhǎng)短高低，音律的變化都通過耳朵聆聽讓人們和音樂產(chǎn)生共鳴。歡快的音樂可以烘托氣氛，舒緩的音樂可以治愈心靈，輕音樂可以幫助睡眠，這就是我們內(nèi)心感受到了音樂的情感產(chǎn)生的共鳴。

樂不僅是聽覺藝術(shù)也是流動(dòng)的藝術(shù)更是情感的藝術(shù)，可以提高我們的審美于感知力，音樂已經(jīng)存在于我們的生活之中，每天可以聽一下自己走在路邊商家播放的音樂，或是聽一聽自己喜歡的音樂，用耳傾聽，用心感受，品味生活。

音樂學(xué)師范類跟音樂學(xué)有什么區(qū)別？

區(qū)別：

音樂學(xué)（非師范方向）的就業(yè)方向是音樂編輯、作曲、藝術(shù)管理部門、從教（大學(xué)教師）。

音樂學(xué)（師范類）其課程除去音樂專業(yè)以外，還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)、音樂教學(xué)法、普通話教學(xué)等與教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。師范類的音樂學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)一般可得到教師資格證，直接參加教師招考。

1、不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容

音樂學(xué)主要研究音樂史、音樂學(xué)理論、中外民族音樂、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技法理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

學(xué)習(xí)表演、音樂技術(shù)理論、音樂史、民族音樂、合奏（演唱）等。

音樂教育、學(xué)習(xí)音樂理論和視唱練耳，聲樂和器樂儀器（包括國(guó)外），和諧的基礎(chǔ)，中外音樂，音樂欣賞，合唱指揮，歌曲寫作，屈曲分析，介紹藝術(shù)、舞臺(tái)表演、舞蹈、音樂教育概論、音樂教育哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、音樂療法等。

2、工作方向不同

音樂學(xué)、高中?；蚱胀ǜ咝！⑸鐣?huì)藝術(shù)組織、藝術(shù)研究單位和文化事業(yè)單位、出版廣播影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面的工作。

音樂表演可由電視臺(tái)、歌舞?。▌F(tuán)）、電視劇制作中心、宣傳部門、音樂表演、創(chuàng)作、制作文化教育機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校的教學(xué)科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行。

你也可以在本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。音樂表演專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位茶藝教師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂教師、少兒英語教師、早教教師、鋼琴教師、親子教師、少兒英語教師等。

音樂教育，中小學(xué)藝術(shù)學(xué)校音樂教師；藝術(shù)團(tuán)的專業(yè)表演者、歌手和作曲家；社會(huì)兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、少年宮、兒童家庭音樂教師、音樂顧問等。

到此，以上就是小編對(duì)于從藝術(shù)的角度來看音樂教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于從藝術(shù)的角度來看音樂教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。