教育家的提出的音樂思想,教育家的提出的音樂思想是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育家的提出的音樂思想的問題，于是小編就整理了4個相關介紹教育家的提出的音樂思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 音樂教育的價值和意義，具體點的？
2. 什么是學前兒童音樂教育？
3. 請問考研音樂學和音樂教育是一個專業(yè)嗎？
4. 柏拉圖有何貢獻？

音樂教育的價值和意義，具體點的？

學校音樂教育的人本主義的核心價值觀是：音樂作為人類交流的一種基本形式，傳達人類間的思想感情激勵人們的精神生活。音樂是發(fā)展人的美感的重要途徑是理解和聯(lián)系人與人的愿望，體驗生活的內涵和美的手段。音樂能激發(fā)人的想象力和表現力，并為人的不同的思維方式與行為方式的發(fā)展提供了良好的途徑。

中國的音樂教育，在我看來是略微任重道遠。

在這里主要想講的是音樂教育的普及，也是我等想一直嘗試的音樂教育科普、音樂教育掃盲。

曾幾何時，我們國人致力于文盲掃盲，現如今已初見成效。

接下來，希望我們有一天能進行音樂教育掃盲、傳統(tǒng)音樂簡單普及、古典音樂口口相傳、爵士音樂夸夸其談。

目的不是為了讓大家人人會演奏一門樂器或是演唱一首歌。

是為了有一天，大家能夠懂音樂，分辨音樂，共同探討音樂。

接下來，希望我能貢獻自己的一份力量

什么是學前兒童音樂教育？

學前兒童音樂教育是在兒童0歲-6歲之間學習音樂和參與一些音樂活動而進行的教育工作，主要是以幼兒教師從事幼兒園音樂教育工作面向幼兒教學的實踐，構建多角度，多層面的教學內容。

具體包括學前兒童音樂的概述、組織、評價、活動設計等，比如歌唱活動、韻律活動、音樂游戲活動等。

學前音樂教育是學前教育課程體系的核心內容，也是幼兒園教育活動中最具有特色的內容，在孩子的成長中這也是不可或缺的一部分教育內容，孩子的智力，聽力、語言表達、身體的協(xié)調性等各方面都會得到更好的發(fā)展。

拓展資料：

音樂教育是普通高等學校?？茖I(yè)，屬于教育類的專業(yè)，主要是培養(yǎng)教師德智體美全面發(fā)展，掌握系統(tǒng)的音樂專業(yè)知識和基本的理論，運用音樂技能進行音樂教學的能力。

請問考研音樂學和音樂教育是一個專業(yè)嗎？

考研音樂學和音樂教育不是一個專業(yè)!

音樂學的考研方向音樂學(音樂治療)、音樂學(理論)、作曲(實踐方向)、作曲技術理論(理論方向)、作曲(電子音樂)、和聲、配器、復調、曲式、各種音樂史。

要考的東西也多,其中包括和聲、曲式、配器、復調、視唱練耳、寫作。

音樂教育要考聲樂和鋼琴的,另外有些學校考曲式和聲,有些只考其中一門

不是一個專業(yè)。

音樂學專業(yè)和音樂教育專業(yè)的區(qū)別主要有：

1、專業(yè)類別不同：音樂學專業(yè)屬于藝術類專業(yè)，音樂教育專業(yè)屬于教育類專業(yè)。

2、學習方向不同：音樂學專業(yè)學習的課程主要有作曲、聲樂、鋼琴技巧、和聲。音樂教育專業(yè)其課程除去音樂專業(yè)以外，還要學習教育學、教育心理學、音樂教學法、普通話教學等與教學相關的內容。

3、培養(yǎng)目標不同：音樂學專業(yè)主要是培養(yǎng)具有音樂表演基本理論及藝術實踐知識應用型人才。音樂教育專業(yè)主要是培養(yǎng)具有音樂實踐技能和教學能力的人才。

柏拉圖有何貢獻？

答：柏拉圖是古希臘屈指可數、名聞遐邇的大哲學家，他既是蘇格拉底的直接繼承者，又是另一位著名哲學家亞里士多德的思想的重要影響者。他在哲學、政治學、倫理學、邏輯學等領域均做出了開拓性的貢獻，近現代的幾乎所有學術思想均可在柏拉圖的思想中找到源頭，因此，說柏拉圖是古代、中古和近現代哲學家中最有影響的人實不為過。柏拉圖思想中最有影響的恐怕是其哲學思想，同時他還是一位著名的教育家。在其流芳后世的《國家篇》和《法律篇》中，他關于幼兒教育、女子教育、音樂文藝教育、體育及軍事教育等思想對古希臘及后世的教育均產生了重要的影響。

到此，以上就是小編對于教育家的提出的音樂思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育家的提出的音樂思想的4點解答對大家有用。