特殊教育中普通化的含義,特殊教育中普通化的含義包括

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育中普通化的含義的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育中普通化的含義的解答，讓我們一起看看吧。

1. 醫(yī)院里面的特殊門診跟普通門診有什么區(qū)別？為何醫(yī)生建議我辦理高血壓病特殊門診？
2. 特殊教育畢業(yè)生可以找什么工作？
3. 我今年22歲，是一名幼師，轉(zhuǎn)行做特殊兒童教育怎么樣？

醫(yī)院里面的特殊門診跟普通門診有什么區(qū)別？為何醫(yī)生建議我辦理高血壓病特殊門診？

可以肯定，醫(yī)院確實(shí)存在特殊門診，但是大家不要誤會，這不是給哪個(gè)有權(quán)或者有錢的人設(shè)立的，準(zhǔn)備的表達(dá)特殊門診，應(yīng)該叫做特殊病種門診。下面我給大家具體來講講這個(gè)醫(yī)院的特殊門診，到底“特”在哪里。

其實(shí)有很多病人是不知道我們國家在對一些病種有特殊優(yōu)惠待遇的，大家更熟悉的是平常遇到的普通門診，實(shí)際上，真正了解特殊門診以后，會給我們很多病人及家庭大大減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

那么，特殊門診與普通門診到底有什么區(qū)別？為何醫(yī)生建議你辦理高血壓病特殊門診？

第一，我們大家如不幸得了某種疾病，都可以去普通門診看病取藥，但是不是所有的疾病都可以走特殊門診，特殊門診只針對國家或者你所在某些地區(qū)規(guī)定的一些特殊的病種有特殊待遇。

基本上你如不幸患有以下近30種病種，是可以申辦特殊門診的。

惡性腫瘤、尿毒癥、高血壓病、肺心病、風(fēng)心病、糖尿病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、慢性活動性肝炎、浸潤性肺結(jié)核、原發(fā)性血小板減少性紫癜、肝硬化、精神分裂癥、冠心病合并心梗、帕金森病、重癥肌無力、肝豆?fàn)詈俗?、系統(tǒng)性硬化癥、肝腎移植術(shù)后、垂體瘤、克隆病、癲癇等等。

第二，大家最關(guān)心的醫(yī)保報(bào)銷問題的區(qū)別。在大家印象中很多時(shí)候我們不住院治療是沒法報(bào)醫(yī)保的，但是注意：那一般指的是普通門診，對于特殊門診的醫(yī)療費(fèi)用是參照住院費(fèi)用結(jié)算的，由國家醫(yī)保支付50-90%之間不等，跟我們住院費(fèi)用是一樣同時(shí)累計(jì)納入醫(yī)保報(bào)銷范圍的。簡單的理解：掛特殊門診可以通過醫(yī)保報(bào)銷的！

第三，但注意特殊門診醫(yī)保報(bào)銷是有額度限制的。根據(jù)病人不同病種、病情等會有所不同，國家每年都會對個(gè)人情況進(jìn)行調(diào)整，不過設(shè)置有掛床額度和門診額度，門診沒了可以申請住院，住院也沒了，有些地區(qū)政策好，單位和政府還會再給病人補(bǔ)一些。所以，醫(yī)生建議我辦理高血壓病特殊門診，是對你好，為了你少花錢！

第四，注意特殊門診中提到的特殊病種往往都是那些診斷明確、病情嚴(yán)重、病程又長、而且容易復(fù)發(fā)，住不住院治療效果差不多的，基本也一時(shí)半會治不好的，需要長期用藥或者特殊治療的病種，因此，一般要求病人指定醫(yī)院進(jìn)行申報(bào)，由個(gè)人攜帶相關(guān)證件、近幾年病例資料、醫(yī)保手冊，到指定你要就診的醫(yī)院申辦，最后由醫(yī)院專家審批后就可以申請?zhí)亻T待遇了。所以，特殊門診屬于指定定點(diǎn)醫(yī)院特殊醫(yī)保優(yōu)惠！

第五，當(dāng)然這過程中一旦疾病被治愈，這就無法再享受特殊門診優(yōu)惠待遇！

特殊教育畢業(yè)生可以找什么工作？

我曾經(jīng)專程考察過南京特殊教育師范學(xué)院，我國的特殊教育專業(yè)人才非常奇缺，特別是表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的一線城市，更是需要大量的專業(yè)的特殊教育人才。

從事特殊教育專業(yè)的老師必須要具有一般人不能夠具備的承受力，必須要有耐心，要有愛心，因?yàn)槟愕囊簧鸵糠瞰I(xiàn)給智障孩子，他們的世界里沒有聲音，沒有影像，或者不能站立，行走，或者無法說話，思考，不能用正常孩子交流的手段和他們交流，他們是一群智障，自閉，聾啞，失明，失聰以及肢體殘疾的孩子，同時(shí)又是一群非常天真，可愛，向往美好生活的孩子，仿佛是折翼的天使，從事特殊教育的老師就是給他們插上翅膀，之使成為天使的人。

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特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生可以在特殊教育學(xué)校，教育康復(fù)與服務(wù)機(jī)構(gòu)，社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)，兒童福利機(jī)構(gòu)，老年人安養(yǎng)機(jī)構(gòu)，以及殘疾人事業(yè)管理機(jī)構(gòu)，從事特殊教育。心理疏導(dǎo)，康復(fù)訓(xùn)練，咨詢管理等工作，如培智學(xué)校，聾啞人學(xué)校。特殊教育學(xué)校等，也可以到企業(yè)從事特殊人群的用品開發(fā)。助聽設(shè)備代理或銷售，殘疾人教育或其他用品代理銷售。

目前特殊教育專業(yè)的人才成供不應(yīng)求的趨勢，專業(yè)院校也比較少?，F(xiàn)將特殊教育專業(yè)大學(xué)的綜合實(shí)力排名推薦如下；

1. 北京師范大學(xué)
2. 華中師范大學(xué)
3. 華東師范大學(xué)
4. 西南大學(xué)
5. 浙江師范大學(xué)
6. 北京聯(lián)合大學(xué)
7. 新疆師范大學(xué)
8. 南京特殊教育師范學(xué)院
9. 邯鄲學(xué)院
10. 安順學(xué)院
11. 西北師范大學(xué)
12. 四川師范大學(xué)
13. 重慶師范大學(xué)
14. 濟(jì)南大學(xué)
15. 鄭州師范學(xué)院
16. 杭州師范大學(xué)
17. 廣西師范大學(xué)
18. 華南師范大學(xué)
19. 濰坊學(xué)院
20. 長春大學(xué)

我目前是一所普通一本院校特殊教育專業(yè)的學(xué)生，以我對特殊教育的了解，我可以來回答你這個(gè)問題。

特殊教育專業(yè)畢業(yè)之后，就業(yè)單位還是很廣的，但是大部分都是和特教領(lǐng)域有關(guān)的。

①特殊教育有哪些領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)職業(yè)呢？

特殊教育專業(yè)畢業(yè)生，最常見的就是當(dāng)個(gè)一名特教老師。當(dāng)然，就業(yè)單位不僅僅只是公立特殊教育學(xué)校，也有一些私立的康復(fù)機(jī)構(gòu)（最常見的是自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)）。同時(shí)也可以考特殊教育專業(yè)研究生，畢業(yè)之后可以應(yīng)聘高校特殊教育專業(yè)講師，這也是可以的。還有一種就是去地方殘聯(lián)工作，因?yàn)闅埪?lián)內(nèi)也有一些康復(fù)中心，都是可以的?；蛘咭部梢詮氖绿厥饨逃嚓P(guān)輔具教具開發(fā)，不過從事這方面比較少。

②特殊教育專業(yè)畢業(yè)還可以從事哪些職業(yè)呢

成為普通教師是特殊教育專業(yè)畢業(yè)生除去特教老師選擇的第二種就業(yè)方式了，一般特殊教育專業(yè)學(xué)生都會在大學(xué)期間考取教師資格證，完全可以利用教師資格證，去成為一名普通普校教師。還可以考公或者“三支一扶”“選調(diào)生”，從事政府工作，都是可以的。

我今年22歲，是一名幼師，轉(zhuǎn)行做特殊兒童教育怎么樣？

你好，我是Zoya，高級人力資源師，近20年人力資源管理經(jīng)驗(yàn)。之前接觸過關(guān)于自閉癥兒童的公益項(xiàng)目，說說我的看法，希望對你有所幫助：

首先，從年齡上來說，22歲，轉(zhuǎn)行的成本不高。

22歲，從體力和家庭負(fù)擔(dān)來說，轉(zhuǎn)行的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會成本都不高。更何況，特殊兒童教育本身對教育工作者來說，也是一件履歷“增色”的事情。

但是在選擇轉(zhuǎn)行前，你要問清自己：為什么要轉(zhuǎn)？為了賺更多的錢？還是為了獻(xiàn)愛心？又或者就是單純的熱愛？

轉(zhuǎn)行的動機(jī)一定要首先明確，否則后續(xù)遇到困難，你會頂不住，導(dǎo)致你轉(zhuǎn)型失敗。

其次，從工作的難度上來說，特殊兒童教育對老師的要求會更高。

除了普通兒童的心理學(xué)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，還要了解特殊兒童特殊的疾病或心理等等，掌握必要的護(hù)理知識、心理知識，需要經(jīng)過專業(yè)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，甚至認(rèn)證。

最后，從工作的收入與付出比來看，很多特殊兒童教育都是公益類的項(xiàng)目，收入不見得特別高，支付給老師的費(fèi)用，看公益基金方的實(shí)力。

現(xiàn)在國內(nèi)很多特殊兒童教育都不是以營利為主。也有一些民辦的特殊兒童教育，掌握了自己的盈利模式，會支付給專業(yè)老師較高的工資，但這是少數(shù)。

比如現(xiàn)在很多自閉癥患者的家長，都擔(dān)負(fù)不了昂貴的治療費(fèi)用，而有的治療機(jī)構(gòu)抓住這個(gè)痛點(diǎn)，開展對家長的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓家長自己通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自閉癥兒童的護(hù)理和治療，在家中親自護(hù)理孩子。一方面大大降低了患者家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面，因?yàn)閷ψ蚤]癥的科普，參與治療的家長人數(shù)增多，機(jī)構(gòu)也能獲得存續(xù)的資金。

總之，從事這類工作，需要你有愛心，有恒心，有耐心。特殊兒童教育比普通兒童教育，會讓你的人生獲得更多的價(jià)值感。

以上是我的分享。

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到此，以上就是小編對于特殊教育中普通化的含義的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育中普通化的含義的3點(diǎn)解答對大家有用。