娓娓藝術(shù)教育,娓娓藝術(shù)教育如何

    nihdff 2023-12-10 295

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于娓娓藝術(shù)教育的問(wèn)題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹娓娓藝術(shù)教育的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 你覺(jué)得什么是藝術(shù)感染力?

    你覺(jué)得什么是藝術(shù)感染力?

    藝術(shù)感染力通常是指藝術(shù)作品對(duì)讀者(觀眾)產(chǎn)生的吸引力感召力影響力。藝術(shù)感染力是藝術(shù)作品的生命,是藝術(shù)賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。

    好的藝術(shù)作品好就好在它有很強(qiáng)或較強(qiáng)的藝術(shù)感染力,有吸引人打動(dòng)人讓人產(chǎn)生共鳴讓人精神愉悅的地方。以繪畫來(lái)說(shuō),它或以畫面的生動(dòng)形象精致優(yōu)美吸引人,或以主題思想充滿正能量打動(dòng)人,或以情感情緒的真實(shí)流露感染人,藝術(shù)的魅力正系于此。

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    (圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》問(wèn)世500多年了,感染著一代又一代的人們,至今仍為人們賞心悅目,津津樂(lè)道。因?yàn)檫@幅畫不僅畫面優(yōu)美,人物典雅,而且蘊(yùn)含著豐富的人文主義思想,同時(shí)寄予著人們向往美好的情感和愿望。人們從蒙娜麗莎的神態(tài)表情和微笑中看到了一種充滿真與善的人性的光輝。這種人性的美是永恒的,是沒(méi)有代溝和國(guó)界的。這就是藝術(shù)的感染力。

    法國(guó)十九世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義畫家?guī)鞝栘悎?jiān)持“只畫我眼睛里看到的”藝術(shù)理念,用畫筆描繪當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人們的勞動(dòng)生活,他創(chuàng)作的《采石工》、《篩麥婦》等油畫在社會(huì)上引起很大反響,人們?yōu)楫嬛斜憩F(xiàn)的礦工和農(nóng)民艱辛忙碌的勞動(dòng)場(chǎng)景深受感染。

    安格爾的《泉》被許多國(guó)家列為人體藝術(shù)油畫的教學(xué)范本,很多人在欣賞這幅畫時(shí)心靈受到啟迪滌蕩,因?yàn)槿藗儚倪@幅畫中不僅看到了畫面的美,看到了人體的美,而且看到了人的內(nèi)心清純無(wú)邪純凈如泉的美。只有內(nèi)在美和外在美達(dá)到了統(tǒng)一,才會(huì)成為真正的美?!度芬岳L畫的形式將人體美和人性美恰到好處的融于畫面,產(chǎn)生了很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。


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    藝術(shù)感染力即藝術(shù)魅力。 歷史上那些優(yōu)秀的藝術(shù)作品,就曾經(jīng)感染、打動(dòng)過(guò)不同時(shí)代的無(wú)數(shù)的藝術(shù)鑒賞者。藝術(shù)魅力的存在,是由于藝術(shù)作品反映社會(huì)生活的真實(shí)性和深刻性,其藝術(shù)形象或藝術(shù)意境適應(yīng)人類在一定實(shí)踐條件下的某種相同或相通的屬性。 并為長(zhǎng)期歷史過(guò)程中的廣大人民群眾所共賞,形成了經(jīng)久不衰的藝術(shù)...

    這是一個(gè)真實(shí)的故事,

    一段親身的經(jīng)歷,

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    也是一次從未有過(guò)、終生難忘的精神之旅,

    或許,可以詮釋“藝術(shù)的感染力”。

    ——2008年的仲夏,公差去歐洲,巴黎是其中一站,在那個(gè)細(xì)雨綿綿的下午,我獨(dú)自來(lái)到仰慕已久的奧賽美術(shù)館——印象派的重鎮(zhèn),爭(zhēng)取的單獨(dú)活動(dòng)時(shí)間僅有3個(gè)小時(shí)。現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)和事后回放概而言之:

    ——其一是心靈震撼。仿佛一下子置身浩翰的宇宙星空,周圍群星閃耀,光彩奪目,畢沙羅、畢加索、梵高、德尚、塞尚、雷諾阿、西斯來(lái)……精品力作目不暇接,僅莫奈的《睡蓮》就足足一大展廳哦;

    ——其二是穿越時(shí)空。大師巨匠的作品讓人瞬間心醉神馳,飄飄蕩蕩進(jìn)入他們妙手營(yíng)造的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景,倏而激昂歡喜,倏而悲憫沉靜,不斷穿梭輪回于三生三世;

    ——其三是時(shí)間在飛。先從四樓(或三樓,記不清楚了)看起,因?yàn)橐徽麑佣际俏易钚膬x的印象派,馬不停蹄地匆匆瀏覽一遍,時(shí)間已飛逝大半,這些作品似乎有一種魔力,吸引你的目光遲滯你的腳步。再往下還有米勒《拾穗者》、安格爾《泉》、羅丹的大批雕塑,遺憾的是都只能匆匆掃上一眼;

    ——其四是無(wú)比幸福。大師們并未遠(yuǎn)去,感覺(jué)就在身旁,那些細(xì)微的筆觸、獨(dú)特的色彩、精妙的構(gòu)圖就是他們?cè)阪告笖⒄f(shuō)高明思想和熱烈情懷,象暗夜的一盞燈那么溫暖,象沙漠的一眼泉那么甘冽,巨大的幸福感一浪接一浪包裹著我,讓人情不自禁地想流淚想?yún)群跋胧治枳愕浮?/p>

    ——這些體驗(yàn)和感受,于我是空前新鮮、巨大深刻的,這,應(yīng)該就是高級(jí)藝術(shù)無(wú)可替代的感染力吧!







    到此,以上就是小編對(duì)于娓娓藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于娓娓藝術(shù)教育的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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