思想教育和管理工作,思想教育和管理工作實(shí)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育和管理工作的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想教育和管理工作的解答，讓我們一起看看吧。

1. 師范類(lèi)的思想政治教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后可以從事哪些工作？
2. 什么是教育管理學(xué)？
3. 作為一個(gè)班主任，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育？

師范類(lèi)的思想政治教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后可以從事哪些工作？

我就是此專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。

該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)選擇上的面還是比較寬的，其就業(yè)可以成為從事中小學(xué)、中專(zhuān)、大專(zhuān)的政治教育教師，也可以發(fā)展成為管理干部，政工干部、思想宣傳工作者等。

思想政治教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能：

1.掌握思想政治教育專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本知識(shí);

2.掌握馬克思主義的基本原理和科學(xué)分析方法;

3.具有從事思想政治工作的基本能力;

什么是教育管理學(xué)？

教育管理學(xué)是研究教育管理過(guò)程及其規(guī)律的科學(xué)。按照教育管理對(duì)象的特點(diǎn)有廣義和狹義之分。廣義教育管理學(xué):是以整個(gè)國(guó)家教育系統(tǒng)的管理作為自己研究的對(duì)象。 狹義教育管理學(xué):是以一定類(lèi)型的學(xué)校組織作為自己研究的對(duì)象。主要研究學(xué)校、教育類(lèi)型機(jī)構(gòu)以及非盈利組織的管理，認(rèn)識(shí)教育系統(tǒng)及其政策，提升管理者的認(rèn)識(shí)水平以及管理能力。 在中國(guó)，研究的內(nèi)容有：

①教育領(lǐng)導(dǎo)的作用、特征、原則、活動(dòng)和評(píng)價(jià)。

②教育立法。

③教育目的和方針政策的制定與實(shí)施。

④教育制度。

⑤教育行政組織。

⑥教育視導(dǎo)的意義、目的、任務(wù)、制度、活動(dòng)、原則和方法。

⑦對(duì)教育人員的要求、培訓(xùn)和成績(jī)?cè)u(píng)定。

⑧教育經(jīng)費(fèi)的管理。⑨學(xué)校工作的具體管理。包括思想政治工作、教學(xué)、科研、生產(chǎn)勞動(dòng)、體育衛(wèi)生、人事、保衛(wèi)、總務(wù)、財(cái)務(wù)、圖書(shū)儀器、與社會(huì)聯(lián)系、與家長(zhǎng)聯(lián)系等項(xiàng)工作的管理。另外還包括學(xué)校的性質(zhì)任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)體制、組織機(jī)構(gòu)、學(xué)校規(guī)劃、科學(xué)管理、工作原則與方法等。

教育管理學(xué)是研究教育管理過(guò)程及其規(guī)律的科學(xué)。

按照教育管理對(duì)象的特點(diǎn)有廣義和狹義之分。

廣義教育管理學(xué):是以整個(gè)國(guó)家教育系統(tǒng)的管理作為自己研究的對(duì)象。

狹義教育管理學(xué):是以一定類(lèi)型的學(xué)校組織作為自己研究的對(duì)象。

主要研究學(xué)校、教育類(lèi)型機(jī)構(gòu)以及非盈利組織的管理，認(rèn)識(shí)教育系統(tǒng)及其政策，提升管理者的認(rèn)識(shí)水平以及管理能力。

作為一個(gè)班主任，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育？

首先我是農(nóng)民，不是老師，有孩子在校，個(gè)人觀點(diǎn)認(rèn)為，易也不易。。。。。至于孩子的成績(jī)和品行，都是從孩子6個(gè)月后的習(xí)性積累，不是老師一朝一夕能改變的。老師只要能管好本班無(wú)事故，無(wú)大吵鬧，學(xué)習(xí)上能穩(wěn)步上升，算不錯(cuò)了，想要一個(gè)從小沒(méi)有正確習(xí)性管理的孩子從一年級(jí)開(kāi)始就成績(jī)很好，那是不可能的，成績(jī)好的孩子都不是寵兒！。。。。在管理上，只要能看準(zhǔn)每個(gè)孩子的特長(zhǎng)就能輕松的多。有的孩子會(huì)讀書(shū)，成績(jī)好，但卻不會(huì)管理別人，反而是成績(jī)中上一點(diǎn)的孩子會(huì)管理，讓孩子管孩子，而又要把調(diào)皮的孩子管好，那些厚道的孩子好說(shuō)，不用管，他只會(huì)讀書(shū)不惹事，。。。。。所以我是擁護(hù)孩子從一年級(jí)到小學(xué)畢業(yè)都是一個(gè)班主任老師的人，這樣老師對(duì)每個(gè)孩子是咋樣的個(gè)性都了解了，管理就輕松了，。。。。。從而能展現(xiàn)老師的品質(zhì)，思想道德觀念的轉(zhuǎn)變教育，好的老師不易，教出好的孩子也難。但老師的好壞直接關(guān)系到孩子，，，，，因?yàn)槲壹业暮⒆泳桶牙蠋熃痰膶W(xué)的唯妙唯肖。

到此，以上就是小編對(duì)于思想教育和管理工作的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育和管理工作的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。