思想教育上存在不足的原因,思想教育上存在不足的原因有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育上存在不足的原因的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹思想教育上存在不足的原因的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子教育的核心問題是什么？

孩子教育的核心問題是什么？

孩子教育的核心問題是什么？

對(duì)于這個(gè)問題，相信大家都會(huì)有共識(shí)。尤其是今年的特殊時(shí)期，更讓我們大家意識(shí)到教育的核心——德育的重要性！

此次疫情讓我們看清了許多人的真實(shí)面目。當(dāng)他人有難，集體有難，社會(huì)有難，乃至國(guó)家有難，有人捐錢，有人捐物，有人出力，更有人不惜獻(xiàn)出生命，盡自己最大的極限與時(shí)間賽跑，搶救他人的生命。從他們身上你看到了什么？這就是中國(guó)人！一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人——勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于奉獻(xiàn)力量，甚至生命！

與此同時(shí)，我們也看見了少部分人性丑惡一面。他們自私自利，一心為己，困難面前不是逃脫，就是污蔑，甚至叛國(guó)、賣國(guó)。

如果說前者是中國(guó)的希望，那么后者則是恥辱。

說到這，相信你能明白為什么說孩子教育的核心是德育——人格的培養(yǎng)。

一個(gè)于人，于社會(huì)，于國(guó)家無(wú)用的人終將會(huì)被拋棄。

而一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)，勇于奉獻(xiàn)的人才是社會(huì)，國(guó)家的脊梁，希望！

眾所周知孩子是祖國(guó)希望，未來，因而，孩子的德育不能忽視，否則將來不僅對(duì)社會(huì)無(wú)用，還有可能成為社會(huì)的對(duì)立面，反叛社會(huì)，禍害國(guó)家。

我們常說的“德，智，體，美，勞”，這其中最核心的便是德育。德育的內(nèi)容非常廣泛，它包括愛的教育，愛國(guó)，愛家人，愛他人，包括良好性格的培養(yǎng)，自信心，毅力等心理品質(zhì)的培養(yǎng)，責(zé)任心，義務(wù)感的培養(yǎng)等等。

孩子教育的核心問題我認(rèn)為是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。其實(shí)孩子優(yōu)秀的品德，堅(jiān)韌的毅力，正確的人生觀，良好的行為習(xí)慣等等都基于孩子獨(dú)立思考的認(rèn)可。這些如果不是孩子獨(dú)立思考可認(rèn)可的，而是外界強(qiáng)加的或暫時(shí)用欺騙的手法迷惑的，那么一旦孩子獨(dú)立思考認(rèn)為是錯(cuò)誤的，他會(huì)徹底否認(rèn)變?yōu)槟娣础?/p>

還有也是非常重要的一點(diǎn)是社會(huì)的進(jìn)步、時(shí)代的變更、科技的創(chuàng)新、陋習(xí)的改變都是偉大的獨(dú)立思考來完成的。所以我覺得培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力是教育的核心問題。

《請(qǐng)回答1988》里邊，德善因?yàn)閺男]有一個(gè)屬于自己的生日，而在父母面前暴走。事后，德善的父親向孩子道歉說：“爸爸也不是一生下就是爸爸，爸爸也是頭一次當(dāng)爸爸”，父女二人相擁和解

也是因?yàn)檫@一幕，讓我對(duì)于成為爸爸這件事兒開始變得不那么害怕了，我想我可以和孩子一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，天底下哪有完美的爸爸？但是今天下午的一通電話再一次讓我陷入了沉思，電話那頭是一位學(xué)生的家長(zhǎng)，今年六月份學(xué)生就要大四畢業(yè)了，但是目前還有十多門課程沒有通過，現(xiàn)在的學(xué)生和家長(zhǎng)的壓力都非常大，家長(zhǎng)一直沒辦法理解，為什么會(huì)走到這樣一步田地？初高中的孩子總是名列前茅成績(jī)優(yōu)異呀！然后前段時(shí)間兩代人之間的一次深談，孩子崩潰的哭訴這句話：如果我做父母的話，我寧愿讓自己的孩子念一個(gè)普通的中學(xué).......（之后的事情就不再贅述了） 其實(shí)孩子這句話在五年前、在八年前本應(yīng)該就說出來的，如果當(dāng)時(shí)說出來，那情況會(huì)是什么樣子呢？

近幾年因?yàn)檩o導(dǎo)員工作的原因，讓我有機(jī)會(huì)接觸到四百多名孩子以及他們背后的家庭。給我最大的感觸就是家庭教育真的是太重要了，什么樣家庭氛圍孕育孩子什么的性格。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都只有一次，你可以犯些小錯(cuò)，但是不要“缺勤”，更不能長(zhǎng)時(shí)間的“曠課”。

在父輩祖輩們成長(zhǎng)的年代，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)教育都沒有現(xiàn)如今的發(fā)展與完善，對(duì)于父母的角色更多是提供一個(gè)孩子的溫飽，吃飽穿暖已經(jīng)是莫大的幸福！孩子的心理需求顯得有些不合時(shí)宜和奢侈。而在后九零后零零后成為教育主體的當(dāng)下，心理壓力正在一點(diǎn)點(diǎn)摧毀著家庭和諧、父母親情.......這為我們敲響的警鐘，雖無(wú)完美的父母，但是起碼要做一個(gè)合格的父母。

如果滿分是100分，作為父母你覺得應(yīng)該給自己的多少分？我們不妨試著探討一下

60分的父母，及格但是并不合格

及格的父母，盡自己的最大的努力，為孩子提供了可以御寒的家、保暖的衣服、果腹的三餐、九年義務(wù)教育......父母之于孩子，還是那個(gè)可以保證“溫飽”的角色，沒有過多的參與到孩子的成長(zhǎng)中來，孩子的成長(zhǎng)充滿了更多的隨機(jī)性，可能孩子一直讓你很省心，但是并不代表ta不需要你。與孩子之間的距離感會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸放大，缺乏深入的溝通，矛盾積蓄隨時(shí)可能爆發(fā)。

80分的父母，孩子不是真正的快樂

80分的父母，讓孩子擁有一個(gè)“多才多藝”的童年，在滿足基本溫飽的情況下，對(duì)于孩子的規(guī)劃更加細(xì)致化，琴棋書畫才藝培訓(xùn)班和語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班占據(jù)了孩子的晚上和周末，幼兒園小學(xué)初高中一路重點(diǎn)......孩子成為了令人羨慕的“別人家”的孩子，在全家人的期待中進(jìn)入到985211名校。這些榮譽(yù)成為了父母之間的有趣談資，可是孩子是否是真的快樂？進(jìn)入大學(xué)之后，沒有了壓力、沒有了督促的時(shí)候，能不能靜下來心來去學(xué)習(xí)和生活？

99分的父母，其實(shí)離你并不遙遠(yuǎn)

衣食無(wú)憂、才藝傍身這些可以量化的標(biāo)準(zhǔn)努力去完成的你，離一個(gè)99分的父母并不遙遠(yuǎn)。父母不可能陪伴孩子一生，總有一天孩子需要靠自己去面對(duì)社會(huì)。所以為其儲(chǔ)備再多的物質(zhì)財(cái)富、才藝技巧都不如教會(huì)孩子——自信自律。這是ta走向成功的源動(dòng)力，即使一時(shí)的不順坎坷也不會(huì)影響整體向上的積極趨勢(shì)，會(huì)讓ta受用終身。所以父母要在孩子的成長(zhǎng)階段潛移默化的將這種精神品質(zhì)言傳身教給孩子。我沒有資格教育父母如何具體的教育孩子，但是我知道每個(gè)孩子都需要你的陪伴，即使ta足夠懂事不需要你的操心，但是要尊重他，和ta交流,與ta談心。不要缺席ta的任何階段，遲到也不行！只要有父母的陪伴，即使衣食簡(jiǎn)譜也會(huì)樂觀開朗積極向上，即使不通曉琴棋書畫，也會(huì)自信樂觀看到自己的發(fā)光點(diǎn)，有一天，離開家，也會(huì)自省自律嚴(yán)格要求自己。

不要讓成長(zhǎng)留下遺憾，孩子需要你99分的陪伴！

作為一個(gè)即將開始小學(xué)教育生涯的準(zhǔn)教師來說，很高興可以回答您的這個(gè)問題。

兒童期間的教育應(yīng)該說是整個(gè)人生中非常重要的一環(huán)，孩子的很多學(xué)習(xí)習(xí)慣以及思維能力都是在這個(gè)階段逐漸形成的，而且兒童期孩子的大腦水平是發(fā)育很快的，記憶力也非常的好，很多在這個(gè)時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣和看問題的方法都會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，下面咱們就來具體說說到底需要解決的核心問題是什么呢？

每一個(gè)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子一開始就輸在起跑線上，給孩子拼命的報(bào)各種班，讓孩子去學(xué)各種各樣的知識(shí)，根本沒有考慮到孩子自己的感受，更沒有考慮到這些東西到底適合不適合自己家的孩子去學(xué)。

兒童有著自己獨(dú)特的心理特點(diǎn)和思維發(fā)展規(guī)律，盡管每一位家長(zhǎng)的初心是好的，但是很多時(shí)候是弄巧成抽，在很小的時(shí)候就給孩子學(xué)習(xí)蒙上了一層陰影。在我看來有三個(gè)最核心的問題是孩子最需要解決的。

第一個(gè)就是孩子對(duì)知識(shí)的熱愛，只有孩子真正對(duì)某了領(lǐng)域的知識(shí)干興趣他才會(huì)全身心的投入進(jìn)去， 不用家長(zhǎng)刻意的約束，孩子就可以做的很好，但是事實(shí)往往是家長(zhǎng)們把自己的意愿強(qiáng)加到孩子身上，這樣做是不對(duì)的。

第二個(gè)就是孩子自主學(xué)習(xí)的能力。光有一腔熱血，但是不知道怎么學(xué)，不會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行選擇和重組，會(huì)讓學(xué)生多做許多無(wú)用功，現(xiàn)在社會(huì)更新?lián)Q代如此迅速，現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)的某專業(yè)知識(shí)或許在不遠(yuǎn)的將來都找不到合適的職業(yè)，只有學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)吸收新的東西，才不會(huì)被時(shí)代所拋棄。

第三應(yīng)用知識(shí)的能力，不管什么知識(shí)最后都是要拿來用的，是要用來填飽肚子的，自己腦子里有和會(huì)用完全是兩碼事，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用知識(shí)才會(huì)有所創(chuàng)造，有所發(fā)明，才會(huì)讓自己變得有價(jià)值。

到此，以上就是小編對(duì)于思想教育上存在不足的原因的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育上存在不足的原因的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。