學前教育增加藝術課程方案,學前教育增加藝術課程方案怎么寫

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于學前教育增加藝術課程方案的問題，于是小編就整理了4個相關介紹學前教育增加藝術課程方案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 在幼兒教學中怎樣培養(yǎng)幼兒的藝術表現(xiàn)力與創(chuàng)造力？
2. 幼兒園藝術領域目標？
3. 學前教育（美術方向）在校都是學什么？
4. 幼兒園特色課程怎么推廣？

在幼兒教學中怎樣培養(yǎng)幼兒的藝術表現(xiàn)力與創(chuàng)造力？

一、課題的提出

藝術是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進行情感教育的最佳工具?！毒V要》中明確指出了在藝術教育活動中，應注重幼兒的藝術感受力和在藝術創(chuàng)造中的個性化表現(xiàn)。

幼兒期是幼兒獲得表現(xiàn)力的最佳時機。我們反思目前幼兒藝術教育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)仍然存在誤區(qū)：在課程設置方面，藝術教育活動流于教授表面性的一些東西；在藝術創(chuàng)造方面，仍然偏重藝術知識和技法的教授，忽視幼兒對藝術的感受，評價重結果輕過程，等。針對以上存在誤區(qū)，結合我園幼兒藝術教育發(fā)展的實際狀況，我們提出了“培養(yǎng)幼兒藝術表現(xiàn)力的研究”這一課題。旨在通過研究，培養(yǎng)幼兒對藝術的興趣，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，提高幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的能力；促使教師通過參與研究自身獲得發(fā)展，從而使我園的辦園水平整體得到提高。

二、概念界定與研究目標

（一）概念界定

1、藝術：藝術是通過塑造具體形象，創(chuàng)造性地反映社會生活，表現(xiàn)一定的社會意識形態(tài)。幼兒園的藝術教育主要是指對幼兒進行美術、音樂、文學的教育。

2、藝術表現(xiàn)力：指通過對美的事物、美的作品的具體、鮮明的形象感染人，調動人的積極情感，激發(fā)人們運用多種方式創(chuàng)造性地表達對事物、作品的理解。

3、幼兒藝術表現(xiàn)力：指幼兒通過認識和感受生活中的聲音、色彩、符號、標記以及學習文學作品、音樂、舞蹈、美術等，運用多種方式，積極地、有個性地、創(chuàng)造性地表達自己所獲得的情感和體驗。

（二）研究目標

1、通過本課題的研究，力求引導幼兒主動地參與藝術表現(xiàn)，對周圍生活環(huán)境美和藝術作品能產(chǎn)生敏銳的感受力、欣賞力和表現(xiàn)力，能大膽樂意地用自己的方式來表達自己的情感、意愿和思想，使藝術教育真正為幼兒的發(fā)展服務。

幼兒園藝術領域目標？

幼兒園藝術領域的目標是培養(yǎng)幼兒的藝術素養(yǎng)和審美能力。
這是因為藝術教育可以促進幼兒的綜合發(fā)展，提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使幼兒更好地認識和理解世界。
此外，藝術教育還可以增強幼兒的自信心和社交能力，為他們未來的學習和生活奠定堅實的基礎。
在幼兒園藝術教育中，教師應該注重培養(yǎng)每個幼兒的個性和特長，并通過豐富多彩的藝術活動來激發(fā)他們的創(chuàng)造力。
此外，幼兒園可以開展各種藝術節(jié)、文藝匯演等活動，為幼兒的藝術素養(yǎng)和審美能力提供更豐富的體驗和鍛煉機會。

學前教育（美術方向）在校都是學什么？

剛好我也是學的美術教育

大致分兩類：文化課，專業(yè)課。

文化課：英語，教師口語（普通話，這個要全國統(tǒng)考的），班主任職責，毛概，鄧理，計算機基礎

專業(yè)課：美術（素描，色彩包括水分水彩，油畫，國畫基礎包括小寫意和工筆，簡筆畫，毛筆書法，鋼筆書法，粉筆字，既“三筆一畫”），還有的學校美術類的還要學鋼琴基礎（指法），視唱練耳，美聲基礎，音樂欣賞。

專業(yè)課中的理論課程：中國美術史，世界美術史，藝術概論

希望對你滿意！以上是我在學校學的東西。

如果還有什么疑問，可以給我留言，我會及時回答的！因為你說的正是我學的專業(yè)，解答起來也許對你有幫助。

幼兒園特色課程怎么推廣？

1、浸泡英語：為幼兒營造學習英語的氛圍。

2、陽光體育：開展豐富多彩的體育活動，促進幼兒身體健康。

3、情商教育：讓幼兒擁有自信、樂觀、合群，充滿陽光和快樂。

4、興趣班：舞蹈、創(chuàng)意美術、陶藝、圍棋、口才表演、跆拳道、輪滑、少兒高爾夫、網(wǎng)球等。5.體育運動最好是跑步，提高小朋友的耐力，還有游泳，提高小朋友遇到危險時的自救能力，最后做一些考驗智商小游戲。6.以上純屬個人建議，希望有所收獲。 

到此，以上就是小編對于學前教育增加藝術課程方案的問題就介紹到這了，希望介紹關于學前教育增加藝術課程方案的4點解答對大家有用。