訓(xùn)練能用在幼兒教育里嗎,訓(xùn)練能用在幼兒教育里嗎為什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于訓(xùn)練能用在幼兒教育里嗎的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹訓(xùn)練能用在幼兒教育里嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 手工可以鍛煉孩子什么能力？
2. 上小學(xué)三年級(jí)的孩子被選進(jìn)學(xué)校足球隊(duì)，每天放學(xué)都要練習(xí)踢足球，會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)？家長(zhǎng)該做些什么？

手工可以鍛煉孩子什么能力？

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)， “兒童的智力在他的手指尖上”，手指的運(yùn)動(dòng)有利于幼兒智力的發(fā)展。手工制作中剪、刻、折、捏等動(dòng)作能使幼兒的肌肉得到鍛煉.促進(jìn)幼兒手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)其正確使用工具的能力.手工制作可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，增強(qiáng)孩子審美能力。

手工制作還是感受美、表現(xiàn)美的活動(dòng)，幼兒在評(píng)價(jià)和欣賞優(yōu)秀作品的同時(shí)不知不覺(jué)接受美的熏陶。手工活動(dòng)中。幼兒之間能相互幫助，提出合理的建議。合作精神也得到培養(yǎng)。

手工制作中，幼兒要親自認(rèn)識(shí)各種物體的形狀、輕重.、軟硬，色彩等性質(zhì)，嘗試?yán)盟?、改變它，按自己的想法?chuàng)造新的事物。

幼兒喜歡玩沙、玩泥巴、造城墻、修水庫(kù)、折飛機(jī). 這就是最簡(jiǎn)單的手工，進(jìn)一步發(fā)展到用鍤、刀、小棍來(lái)完成 “作品"進(jìn)一步到撕紙、拼圖、折費(fèi)、槎捏、連接，加工成美麗的藝術(shù)品，這就是創(chuàng)造性培養(yǎng)的開(kāi)始。

做手工是一個(gè)非常好的早教啟蒙方式，它非常能鍛煉孩子的手部能力，尤其是手指精細(xì)動(dòng)作和動(dòng)手能力。而對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，手的靈活性不僅能促進(jìn)大腦發(fā)育，更能降低孩子在日常生活中的挫敗感，比如扣扣子、綁鞋帶、夾菜等。同時(shí)也能讓孩子更快地學(xué)會(huì)寫(xiě)字、彈鋼琴等對(duì)手部要求高的事情。

上小學(xué)三年級(jí)的孩子被選進(jìn)學(xué)校足球隊(duì)，每天放學(xué)都要練習(xí)踢足球，會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)？家長(zhǎng)該做些什么？

謝謝邀請(qǐng)。

以目前的教育現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，肯定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)的。除非孩子在學(xué)習(xí)天賦很高又很自律?；诖?，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以從這些入手。

1先和教練溝通，把你的擔(dān)憂告訴教練，雙方找一個(gè)好的結(jié)合點(diǎn)，讓孩子既能練足球，又能保證學(xué)習(xí)跟得上。

2和孩子多談。既然同意練了那就支持孩子好好練，同時(shí)告訴孩子練足球不是少學(xué)習(xí)、學(xué)不好的理由，應(yīng)該更自律，充分合理地運(yùn)用時(shí)間。切忌用"不要再練了”之類的話抱怨或威脅孩子。

3和老師多溝通，贏得老師的支持和鼓勵(lì)。老師在教室里的評(píng)價(jià)對(duì)孩子的影響會(huì)很大，一定要取得老師們的支持和鼓勵(lì)。

我來(lái)說(shuō)說(shuō)。

1、我教過(guò)的幾個(gè)在學(xué)校踢球的孩子，都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。那些學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的孩子基本都不能堅(jiān)持下來(lái)，中途放棄了。這些孩子能踢好球，成績(jī)又好不是沒(méi)有原因的。他們的意志品質(zhì)從球場(chǎng)帶到了教室。

2、老師們都會(huì)把孩子的表現(xiàn)看在眼里的。要是你家孩子真的不適合踢球，或者真的影響學(xué)習(xí)，不用家長(zhǎng)提，老師們?cè)缇桶押⒆永亟淌伊?。你家孩子能?jiān)持下來(lái)，說(shuō)明老師是支持的。老師比你更想要看到孩子的成績(jī)好，這樣你還猶豫什么。

3、我見(jiàn)過(guò)的踢球的孩子除了品學(xué)兼優(yōu)，對(duì)待所有事都是積極樂(lè)觀，不服輸?shù)?。在我們這樣的教育者中，你知道這樣的品質(zhì)有多寶貴嗎？現(xiàn)在的孩子越來(lái)越嬌氣，說(shuō)不得，罵不得，擔(dān)當(dāng)意識(shí)越來(lái)越淡薄。踢球的孩子心理素質(zhì)一定很好。

4、踢球的孩子身體素質(zhì)好。

5、功利一點(diǎn)，孩子三年級(jí)，將來(lái)踢的好，對(duì)升學(xué)說(shuō)不定也有幫助。我們這里對(duì)少兒足球越來(lái)越重視，現(xiàn)在是在小學(xué)培養(yǎng)基礎(chǔ)人才，接下來(lái)就是初中高中，比賽多學(xué)校需要的人才也會(huì)多。一般好學(xué)校都會(huì)有藝體方面的特長(zhǎng)生的：籃球、舞蹈、健美操、象棋…我們這反正是這樣的。我教過(guò)的學(xué)生就有不少，這些學(xué)生的專業(yè)好，成績(jī)也特別好。

到此，以上就是小編對(duì)于訓(xùn)練能用在幼兒教育里嗎的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于訓(xùn)練能用在幼兒教育里嗎的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。