思想建設(shè)專題教育總結(jié)會,思想建設(shè)專題教育總結(jié)會議

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想建設(shè)專題教育總結(jié)會的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹思想建設(shè)專題教育總結(jié)會的解答，讓我們一起看看吧。

1. 年總結(jié)開場白？
2. 雖然已經(jīng)進(jìn)入了科技時代，但有些學(xué)校非要逼著老師寫紙質(zhì)教案，不要電子教案，對此你怎么看？

年總結(jié)開場白？

1、年會開場白臺詞（一）

邱：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓周：各位在座的同仁們，

邱周：大家晚上好！主持人向大家拜年了！

周：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又將留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，XX已朝著我們款款走來；

邱：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是屬于我們在座每個人的春天，這也是屬于廣州視聲這個大家庭的春天；

在這里召開年終總結(jié)會議，我非常榮幸能夠主持本次的會議，感謝大家參加本次的年終總結(jié)會議，這對我們做好哦，最后一年的工作是有很大幫助的，我看到大家在過去一年的工作成績是非常出色的，取得了很大的，我希望大家希望大家今后的工作能夠越來越好，越來越好的成績

一年馬上過去了，時間真是不經(jīng)過，沒覺得這一年干了些什么，沒感覺掙了多少錢，又匆匆到年底了，又增長了一歲，歲月不饒人白發(fā)越來越多，老的是容顏，不變的事是一顆懷揣著夢想的心，一年有一年的味道，一歲有一歲的風(fēng)景，珍惜我們的余生，好好過日子，做精彩自己

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁大家好，歡迎大家來到我們今天年度總結(jié)的會議現(xiàn)場。今天是年底之前我們開的最后一次會議，把今年的事情做一些總結(jié)，同時展望一下明年的工作，那么今年我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，希望大家在明年的工作當(dāng)中一定要不斷努力取得更大的成績，把我們的任務(wù)完成，在此提前祝大家新年快樂。

1、光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，20xx年即將過去，20xx年即將來臨。新的一年意味著新的點新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、決心再接再厲，更上一層樓，一定努力打開一個工作新局面。在20xx年，好地完成工作，揚(yáng)長避短，現(xiàn)總結(jié)如下：

2、日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。今年7月，我來到xx工作，近6個月以來，在公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應(yīng)了工作?；仡欉@段時間的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長了不少，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處：首先，在行業(yè)學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，要想做精做好必須得深入業(yè)務(wù)中去，體會客戶的心理和行業(yè)的動態(tài)。在技術(shù)上還有待提高學(xué)習(xí)。

雖然已經(jīng)進(jìn)入了科技時代，但有些學(xué)校非要逼著老師寫紙質(zhì)教案，不要電子教案，對此你怎么看？

學(xué)校逼著老師寫紙質(zhì)教案，是學(xué)校中存在的最可怕的現(xiàn)象之一！作為傳承文明的學(xué)校，嚴(yán)重落后于社會形勢，不能與時俱進(jìn)，這樣，如何能培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代社會的高素質(zhì)公民？

最近幾年，經(jīng)常接到群眾反映，孩子上學(xué)，學(xué)校要求家長必須現(xiàn)金繳納各種費(fèi)用，而現(xiàn)在社會上，爺爺奶奶級別的人，都不帶現(xiàn)金了，智能支付網(wǎng)絡(luò)支付這么便捷，但是學(xué)校就是不用，還要求在錢上寫上學(xué)生的名字。這樣的學(xué)校，根本就不可能培養(yǎng)出有現(xiàn)代意識的人！

這些都是學(xué)校存在的可怕之處！連社會上的人都看到了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就是一直裝睡，一直看不到，一直睡不醒。現(xiàn)在，辦公現(xiàn)代化早就走進(jìn)了每一個單位，學(xué)校還在強(qiáng)行要求老師寫紙質(zhì)教案，不是散發(fā)出古董的霉味嗎？難道校長就聞不到！

說到底，不過是形式主義在作怪，以折騰教師為能事，生怕老師沒事做，生怕老師復(fù)制粘貼，對教師連一點信任和尊重都沒有。更可怕的是，這樣的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還比比皆是，這不是時代的悲哀嗎，不是教育的悲哀嗎？

以往，教師不具備條件，只能手寫教案，對于學(xué)情分析、教學(xué)內(nèi)容分析、重難點的突破等，都要寫到教案上，這是非常必要的，不打無準(zhǔn)備之仗。

如今，早就實現(xiàn)了無紙化辦公，學(xué)校都有多媒體設(shè)備，老師備課時，完全可以把教學(xué)的準(zhǔn)備工作，全部整合到一個課件里，這難道就不是備課？這樣圖文聲像的立體教案，怎么就跟不上抄寫的教案了呢？

筆者多次參加對教師的工作檢查，學(xué)校情況匯報時，總是會把一些抄教案抄的工整的老師作為典型，我從來都不以為然。而且，走訪一些教師，他們對領(lǐng)導(dǎo)眼里的典型一點都不認(rèn)可。

確實，教師工作的成績應(yīng)該體現(xiàn)在教書育人上，而不是體現(xiàn)在抄教案上。一個完全沒有教學(xué)能力的人，也可以把教案抄的非常好，但那只是抄寫工，不是教師。教師的天職是教書育人，不是抄寫！

到此，以上就是小編對于思想建設(shè)專題教育總結(jié)會的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想建設(shè)專題教育總結(jié)會的2點解答對大家有用。