特殊教育的國家有哪些政策,特殊教育的國家有哪些政策支持

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育的國家有哪些政策的問題，于是小編就整理了3個相關介紹特殊教育的國家有哪些政策的解答，讓我們一起看看吧。

1. 已經獲取了教師資格證，想考一個特殊教育的教師資格證，有什么要求？
2. 定向招生有哪些學校及免費專業(yè)？
3. 現(xiàn)在國家出政策要求培養(yǎng)高素質農民，對農村發(fā)展有什么重大意義？

已經獲取了教師資格證，想考一個特殊教育的教師資格證，有什么要求？

首先，目前我國沒有專門的特殊教育資格證。想從事特殊教育教師的工作，必須有普通的中小學教師資格證。

其次，根據(jù)特殊教育的特點，我國的師范類專業(yè)中設置了特殊教育專業(yè)，有的師范院校開辦了特殊教育班，這些專業(yè)的畢業(yè)生在上崗前，也必須考取普通的中小學教師資格證。

最后，非師范、非特殊教育專業(yè)的高校畢業(yè)生在考取普通教師資格證之后，可以通過參加相關特殊教育的培訓，掌握特殊教育的一些技能比如手語、康復訓練等，以利應聘特殊教育教師的崗位。

定向招生有哪些學校及免費專業(yè)？

一、定向招生是按照地區(qū)的，一般都是針對一些特等生或者優(yōu)等生。

如首都師范大學、河北師范大學、遼寧師范大學、上海師范大學、南京師范大學、江蘇師范大學、浙江師范大學、杭州師范大學、山東師范大學、華南師范大學、重慶師范大學和西北師范大學等12所內地省屬師范類院校招收新疆地區(qū)專業(yè)為漢語言文學、數(shù)學與應用數(shù)學、英語、思想政治教育、歷史學、地理科學、物理學、化學、生物科學、計算機科學與技術、小學教育、教育技術學、心理學（應用心理學）、學前教育、特殊教育的考生。

二、免費的專業(yè)主要有招收免費師范生院校的學科專業(yè)與某些院校招收特殊專業(yè)

1、免費師范生：教育部直屬的6所師范大學將招收免費師范生，包括：北京師范大學、東北師范大學、華東師范大學、華中師范大學、西南大學(原西南師范大學) 、陜西師范大學。

2、特許專業(yè)：如，浙江農林大學2014年根據(jù)浙江省有關政策規(guī)定，浙江省戶籍考生錄取到農學、林學、茶學、園藝、園藝(觀賞園藝)、植物保護、動物科學、森林保護、動物醫(yī)學九個專業(yè)和專業(yè)方向的免收學費。

現(xiàn)在國家出政策要求培養(yǎng)高素質農民，對農村發(fā)展有什么重大意義？

農村要振興，農民要富裕，肯定要靠先進的農業(yè)科學技術來支撐，而掌握和應用先進農技必須要培養(yǎng)一大片高素質的農民，就一個鎮(zhèn)村來說，只要有一，二個高素質的農民，他可以將先進技術傳授給鄉(xiāng)親，以點帶面，引導農民致富，這樣能起到事半功倍的效果?，F(xiàn)在國家出政策培養(yǎng)高素質農民，不僅能解決農村農民先進農技缺乏的矛盾，還可以帶動一大片鄉(xiāng)鎮(zhèn)村走向富裕和小康。

感謝大哥的邀請！

雖說我國是一個古老的文明國家，但是我們的國民整體素質普遍偏低，特別是我們農民，以前我們農村上學的都普遍偏少，可能是已經不能適應國家現(xiàn)在對農村發(fā)展的整體需求，所以國家出政策來要求提高我們的整體素質。

隨著國家對農村的經濟不斷推進，我們的農民整體素質也要不斷提高，特別是做為一個新時代的農民，我們的素質更應該提高，只有提高了我們農民的整體素質才能算是真正的進入小康之路，才能更好的實現(xiàn)我們國家的偉大復興！謝謝

今年中央1號文件精神，要求培養(yǎng)高素質農民，對目前我國農村形勢意義重大。

拿我們萍鄉(xiāng)來說，我們萍鄉(xiāng)屬於丘陵地貌，平地少，絕大部份水田不規(guī)則。當初承包分田，是好田壞田搭配分的，所以，農戶們分到的田都是東一塊西一塊。

現(xiàn)在經過四十多年的發(fā)展，農村發(fā)生了鉅大的變化。一些人進城發(fā)展，不作田了，水田里長滿了人高的茅草和野樹。田壠水溝沒人修，於是水路不暢通，就使得想在家里作田的人，也無可奈何偃旗息鼓。去鄉(xiāng)下掃墓，看到長茅草的農田比比皆是。

現(xiàn)在的農村正呼喚著，有高素質，有實力的新型農民，用機械化規(guī)?；飦?，開展中國農業(yè)的創(chuàng)新之路。

相信，只要高舉毛澤東思想，依照總設計師的囑託“膽子大一點...”，又有中央的政策，一批有高素質的新型農民將脫穎而出，我國農業(yè)將迎來一個美好的明天。

到此，以上就是小編對于特殊教育的國家有哪些政策的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育的國家有哪些政策的3點解答對大家有用。