教育孩子的藝術(shù)作品有什么,教育孩子的藝術(shù)作品有什么特點

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育孩子的藝術(shù)作品有什么的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育孩子的藝術(shù)作品有什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 關(guān)于有藝術(shù)教育的名人名言有哪些？
2. 什么是美術(shù)教育？美術(shù)教育與美術(shù)培訓的區(qū)別？
3. 如何針對幼兒實施美育教育？

關(guān)于有藝術(shù)教育的名人名言有哪些？

1、我們現(xiàn)代的觀念是一個藝術(shù)家必須創(chuàng)新，前面已經(jīng)看到，過去大多數(shù)民族絕對沒有這種看法?！端囆g(shù)的故事》

2、電影是一門綜合了我的多種興趣的藝術(shù)：戲劇、文學、大眾文化、社會科學、表演、新聞、攝影、舞蹈和繪畫。 ——《認識電影》

3、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人都望而怯步，只有意志堅強的人例外。 ——《悲慘世界》

4、世界上只有兩件東西使我們的生活值得茍且，這就是愛情和藝術(shù)。 我總覺得你我應當把生命視作一場冒險，應當讓寶石般的火焰在胸中熊熊燃燒。做人就應該冒風險，應該赴湯蹈火，履險如夷?！度松募湘i》

5、母愛，它可以同藝術(shù)家對自己的作品的愛相比擬。 ——尼采

6、熱情就是整個人類。沒有熱情，宗教、歷史、小說、藝術(shù)，都是無用的了。 ——巴爾扎克

7、藝術(shù)家一開始總是業(yè)余愛好者。 ——愛默生

8、藝術(shù)需要創(chuàng)新，但是在本質(zhì)上卻是被束縛著手腳去工作的。 ——愛默生

9、一個人必須擁有一樣東西：不是一種生性輕松的感覺，就是一種通過藝術(shù)和知識而變輕松的感覺。——尼采

10、你們的情節(jié)結(jié)構(gòu)和給觀眾以心理準備的藝術(shù)，卻只是舞臺上耍小聰明的手法和因為道德上空洞貧乏而采取的權(quán)宜之計，不是戲劇天才的武器。 ——蕭伯納

什么是美術(shù)教育？美術(shù)教育與美術(shù)培訓的區(qū)別？

美術(shù)教育重點是對人的美學思維和美學欣賞的能力的教育和引導，更重要的是要學習心理學知識，用在實際教學之中，從而在美術(shù)上課的過程中，不僅僅是教學生學習美術(shù)專業(yè)的知識，而是幫助他們構(gòu)建關(guān)于美術(shù)的審美，通過美術(shù)教育和美術(shù)作品進行學生某些思維或者性格方面的發(fā)現(xiàn)和分析以及輔助。這就是繪畫心理學涵蓋的內(nèi)容，整體來講就是幫助通過美術(shù)讓人成為更好的人的輔助教育科目。

舉例：一個孩子畫畫總是畫的很小，不管是多大的紙，都是畫的特別小。排除特殊構(gòu)圖之外，如果一個孩子長期如此，有可能是因為性格內(nèi)向不夠自信，美術(shù)老師在作品中如果發(fā)現(xiàn)這樣的問題就可以在課堂中對孩子進行鼓勵教育引導孩子大膽發(fā)言，并進行積極的鼓勵可肯定，同時，需要與家長進行溝通，在家里避免對孩子嚴厲的斥責，從而引導孩子性格更加陽光大膽，積極向上，自信，為以后更好融入社會，提升人際交往能力等。

美術(shù)培訓：注重的是美術(shù)專業(yè)技能的培養(yǎng)，通俗說就是，素描要把透視和調(diào)子畫好，色彩要把色彩關(guān)系，冷暖，空間，質(zhì)感畫好就行了。在要求的構(gòu)圖和色彩中，經(jīng)過刻意練習達到一定的美術(shù)專業(yè)標準。

舉例：如果畫的太小，老師不會說，你畫的太小 是因為不自信，老師會說：重新畫，構(gòu)圖偏了，多練習幾遍。

重點：美術(shù)教育2-10歲，美術(shù)培訓：高考用。

如何針對幼兒實施美育教育？

對幼兒的美育教育一定是要培養(yǎng)創(chuàng)造力，開放性思維，和美的感知，以及利用周邊事物表達自己的情感。一定不要在太小的時候就送去學習美術(shù)技法，那樣看起來畫的很好，可惜已經(jīng)扼殺了思維。得不償失。

幼兒時期是進行美育教育的最好階段。怎樣實施美育教育呢？一、創(chuàng)設良好的環(huán)境。良好的環(huán)境給幼兒美的熏陶，所以每個幼兒園很注重環(huán)境的創(chuàng)設。環(huán)境創(chuàng)設中讓幼兒參與到環(huán)創(chuàng)中，用自己的小手創(chuàng)作出自己的作品，用自己的勞動創(chuàng)設美的環(huán)境，讓幼兒感受到自己也能用小手創(chuàng)造美，在美麗的環(huán)境中愉悅生活。

二、通過藝術(shù)活動對幼兒進行美育教育。如畫畫，捏彩泥，手工制作等。音樂能給幼兒藝術(shù)方面的熏陶。

三、帶幼兒走進大自然，觀察生活中的美，培養(yǎng)幼兒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

四、對幼兒進行審美方面的情感教育，什么行為是對的，什么是真善美，通過故事等教育活動引導幼兒行為和思想，提高幼兒明辨是非能力。

美是無處不在的，我們應該把美育教育融入到幼兒的一日生活中，通過多種形式途徑全方位對幼兒實施審美教育。

到此，以上就是小編對于教育孩子的藝術(shù)作品有什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育孩子的藝術(shù)作品有什么的3點解答對大家有用。