幼兒教育中的特色是什么,幼兒教育中的特色是什么意思

    nihdff 2024-06-01 242

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育中的特色是什么的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育中的特色是什么的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 中國少年先鋒隊(duì)的基本特性是什么?
    2. 幼兒教師如何開展有效的安全教育?

    中國少年先鋒隊(duì)的基本特性是什么?

    (一)兒童性   少先隊(duì)面向6至14周歲的少年兒童。少先隊(duì)開展的各項(xiàng)活動(dòng)適合這一階段少年兒童的年齡特點(diǎn)。  ?。ǘ┤罕娦浴  ∩傧汝?duì)面向所有適齡兒童,凡愿意參加少先隊(duì),愿意遵守隊(duì)章,向?qū)W校少先隊(duì)組織提出申請(qǐng)的,都應(yīng)被批準(zhǔn)成為少先隊(duì)員。少先隊(duì)開展的各項(xiàng)活動(dòng)面向全體少先隊(duì)員。  

    (三)教育性   少先隊(duì)全面貫徹黨的教育方針,按照實(shí)踐育人的要求,努力提高少年兒童的綜合素質(zhì),促進(jìn)他們全面發(fā)展。   

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    (四)政治性   少先隊(duì)是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的,是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是建設(shè)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì),具有鮮明的政治屬性。   

    (五)自主性   少先隊(duì)是少年兒童自己的組織,隊(duì)員在少先隊(duì)集體中充分發(fā)揮積極性和主動(dòng)性,自己管理自己,自己教育自己。

    幼兒教師如何開展有效的安全教育?

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    所謂幼兒,就是4——7歲的孩子,這么小的孩子與成人相比是好奇更重。他們看到這個(gè)也想摸摸,看到那個(gè)也想問問,并且缺乏生活經(jīng)驗(yàn),更容易使自己處于危險(xiǎn)的處境。所以在安全教育方面,必須要嚴(yán)格把關(guān),這個(gè)重任自然是交給家長和老師了。由于他們一天中的大部分時(shí)間都是待在幼兒園的,所以幼兒教師對(duì)孩子們的安全教育是更為重要的。

    那么,作為一個(gè)合格的幼兒教師,應(yīng)該如何對(duì)幼兒進(jìn)行有效的安全教育呢?

    1、對(duì)幼兒進(jìn)行正面引導(dǎo),而不是一味說“不”。例如:告訴幼兒不要隨意吞咽異物,教師可以直接告訴幼兒為什么不能這樣做,而不是僅僅說不能這樣做。否則,幼兒可能產(chǎn)生逆反心理,你不讓我做我偏要做。

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    2、隨時(shí)隨地進(jìn)行教育,而不是只在特定時(shí)間內(nèi)教育。很多危險(xiǎn)都是來源于我們的日常生活,比如倒開水可能會(huì)燙傷自己,過馬路一定要看紅綠燈,隨便玩火會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果,在樓梯上和小朋友打鬧是極其危險(xiǎn)的等等。教師們應(yīng)在看到安全隱患時(shí),立刻指出,讓幼兒知道這樣的危害。

    3、教師的親身示范。有些危險(xiǎn)是可以避免的,例如幼兒用小刀削鉛筆時(shí),應(yīng)正確使用小刀。這個(gè)時(shí)候,教師可以自己運(yùn)用小刀,讓孩子們知道正確的做法,也可以制作PPT,動(dòng)畫等,讓幼兒更加清楚地了解到各種安全隱患。

    4、以游戲的形式來進(jìn)行安全教育。幼兒是喜歡做游戲的,所以教師應(yīng)該創(chuàng)造有安全教育有關(guān)的環(huán)境,讓幼兒在輕松的氣氛下學(xué)到有用的知識(shí)。例如:可以讓小朋友們扮演壞人,去誘導(dǎo)小朋友跟他走,從而讓幼兒知道不能隨便聽陌生人的話等。

    5、與家長一起開和安全教育有關(guān)的活動(dòng)。教師可以讓每一個(gè)小朋友都畫一幅手抄報(bào),展現(xiàn)其中的安全隱患,并在班會(huì)中展出,還要帶上自己的家長一起來。讓家長和孩子們都說一說自己在家里可能遇到的危險(xiǎn),并給出解決辦法。

    6、教師盡可能多的排除幼兒周圍的安全隱患。例如:在小朋友每天進(jìn)入教室后,教師對(duì)幼兒的口袋進(jìn)行檢查,并提醒他們主動(dòng)上交字節(jié)所攜帶的危險(xiǎn)物品等。

    7、教師可以對(duì)孩子們進(jìn)行安全評(píng)比。每天通過對(duì)小朋友的行為進(jìn)行觀察,還有小朋友的相互監(jiān)督,然后進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),可以是小紅花,也可以是一顆糖等等。從而讓孩子們時(shí)時(shí)刻刻都注意著自己的行為是否安全。

    到此,以上就是小編對(duì)于幼兒教育中的特色是什么的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育中的特色是什么的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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