特殊教育是公共產(chǎn)品嗎,特殊教育是公共產(chǎn)品嗎為什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育是公共產(chǎn)品嗎的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹特殊教育是公共產(chǎn)品嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎么考取特殊教育教師資格證？
2. 普通教育、特殊教育、高等教育有什么區(qū)別？

怎么考取特殊教育教師資格證？

國家有計劃地舉辦各級各類特殊教育師范院校、專業(yè)，在普通師范院校附設特殊教育班（部），培養(yǎng)、培訓特殊教育師資格。通過考試即可獲得資格證書。

特殊教育資格證報考條件：

一、助理特殊教育指導師：

1、本科以上或同等學歷學生；

2、大專以上或同等學歷應屆畢業(yè)生并有相關(guān)實踐經(jīng)驗者；

二、特殊教育指導師：

1、已通過助理特殊教育指導師資格認證者；

2、研究生以上或同等學歷應屆畢業(yè)生；

3、本科以上或同等學歷并從事相關(guān)工作一年以上者；

4、大專以上或同等學歷并從事相關(guān)工作兩年以上者。

教師資格證不存在特殊教育資格證。
教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業(yè)許可制度。

《中華人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級各類學校和其他教育機構(gòu)中從事教育教學工作的教師，必須具備相應教師資格，沒有相應教師資格的人員不能聘為教師。

教師資格法定憑證為《教師資格認定申請表》和教師資格證書, 在全國范圍內(nèi)適用。

拓展：
特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童的教師。

要想成為一名合格的特殊教育教師最重要的也是最關(guān)鍵的一點就是要有愛心，只有充滿愛心才能真切地投入到特殊教育當中，使特殊人群感受到人們對他們的關(guān)愛、感受到社會對他們的關(guān)心，讓特殊人群的心理得以正常的發(fā)展。

那么請富有愛心，且又想從事此職業(yè)的人們加入到這一特殊的職業(yè)吧。技術(shù)要求更是特殊教育教師的必備技能，

隨著特殊教育地位的提高，社會對于受過專業(yè)學習的特殊教育教師和有經(jīng)驗的特教教師需求很大。特殊教育工作者未來的就業(yè)狀況比較看好。

特殊教育這個行業(yè)的流動性相比普通教師要高，通常情況下，特殊教育教師可以晉升到教務處主任、校長助理、校長等行政職位，也會有一些特殊教育教師發(fā)現(xiàn)工作太緊張，而轉(zhuǎn)到主流教學領域或完全改變工作。

普通教育、特殊教育、高等教育有什么區(qū)別？

三者最大的區(qū)別在于教育對象的不同，普通教育指的是對正常的兒童進行學業(yè)上的教育。特殊教育顧名思義是特殊兒童，經(jīng)過對特殊兒童的診斷評估，制定適應學生的個別化教學內(nèi)容，給每個學生最大程度的缺陷補償。高等教育是指高中以上學歷的教育，但是在高等教育中的教育對象一般是正常人群，但是也會有大學招收特殊人群。

首先，最大的不同就在于教育的對象不同。特殊教育對象的個體間差異非常大，所以，我們在對他們進行教育時，常常要根據(jù)學生各自的特點，設計自己的教學設計或是訓練目標。
其次，應該是課程設置上的不同。特殊學校的課程在設置上多是以功能性的課程為主的，如：培智學校的生活語文、生活數(shù)學；盲校的視覺功能訓練、定向行走。
還有，應該是采用的教學方式、手段的不同。由于特殊兒童他們的缺陷，所以，我們老師要根據(jù)他們的生理特點來采用不同的教學手段、教學方式。

普通高等教育，指主要包括全日制普通博士學位研究生、全日制普通碩士學位研究生（包括學術(shù)型碩士和專業(yè)碩士）、全日制普通第二學士學位、全日制普通本科（包括通過高考錄取的四年制、五年制本科和通過統(tǒng)招專升本考試錄取的二年制本科）、全日制普通?？疲ǜ呗毟邔?/span>）。我國實施普通高等教育的教育機構(gòu)有普通全日制本科（大學、學院）、普通全日制?？?/span>（高等職業(yè)技術(shù)學院/職業(yè)學院、高等?？茖W校）。

到此，以上就是小編對于特殊教育是公共產(chǎn)品嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育是公共產(chǎn)品嗎的2點解答對大家有用。