特殊教育流動性大嗎,特殊教育流動性大嗎知乎

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育流動性大嗎的問題，于是小編就整理了3個相關介紹特殊教育流動性大嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 三大定向法的定向規(guī)則及適用范圍？
2. 特殊困難家庭包括哪些？
3. 特殊就業(yè)群體的范圍？

三大定向法的定向規(guī)則及適用范圍？

　3月22日，省人社廳會同省教育廳、省農業(yè)農村廳和省衛(wèi)健委等聯(lián)合發(fā)布全省基層事業(yè)單位專業(yè)技術人員“定向設崗、定向評價、定向使用”政策（簡稱“三定向”），通過實施一系列特殊政策，科學確定基層事業(yè)單位的崗位設置和專業(yè)技術人才評價、使用，引導各類人才向農村基層一線流動。

　　“三定向”政策主要適用三類人才

　　基層事業(yè)單位專業(yè)技術人才是人才隊伍的重要組成部分，是推動基層經濟社會發(fā)展的重要力量。圍繞基層事業(yè)單位和專業(yè)技術人才普遍關注的幾個問題，省人社廳副廳長朱從明在新聞通氣會上進行了重點解讀。據(jù)介紹，“三定向”政策適用的范圍和對象主要有三類：

　　一是在縣（市、區(qū)）級政府駐地以外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、涉農街道和村莊學校（含中小學、幼兒園、特殊教育學校、中等職業(yè)學校）教學一線任教的教師。

　　二是在社區(qū)衛(wèi)生服務機構、社區(qū)醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、農村區(qū)域性醫(yī)療中心等政府舉辦的基層醫(yī)療衛(wèi)生機構的衛(wèi)生專業(yè)技術人才。

特殊困難家庭包括哪些？

一、 特殊困難

符合：家庭經濟困難，提供住宿費或者生活費有較大困難，結合平時生活狀況，且符合以下標準認定。

1、孤兒、烈士子女，優(yōu)撫家庭子女（指退役士兵；殘疾軍人、烈士子女、因公犧牲軍人子女、一級至四級殘疾軍人子女、現(xiàn)役軍人子女。）

2、父母一方或者雙方喪失勞動能力且無其他經濟來源

3、無經濟來源支持其正常學習的單親家庭子女

4、家庭遭受重大自然災害或者突發(fā)自然災害，損失重大，造成經濟困難的

5、因其他特殊原因造成家庭經濟困難的。

二、 一般困難

符合：家庭可提供部分學宿費和生活費，結合平時生活狀況，且符合以下標準認定。

1、父母一方或者雙方下崗失業(yè)的

特殊 家庭包括單親家庭、經濟困難家庭、留守兒童 家庭和流動人口家庭。

 （1)單親家庭已成為 社會普遍現(xiàn)。隨著家庭和社會結構的多元 化，家庭可能因為各種因素造成單親，如離 婚，配偶死亡等。

（2)經濟閑難家庭主要包括 家庭成員無生活來源的家庭、家庭成員無勞 動能力的家庭以及在職和下崗人員的家庭人 均收入低于當?shù)刈畹蜕顦藴实募彝ァ?nbsp; 

（3)留 守兒童家庭是指父母雙方或一方外出打工， 而孩子留在農村生活

（4)流動人口家庭也是當今社會的 突出問題。流動人口家庭成員進人其他城市 重新安家，謀求發(fā)展。 的家庭。

特殊就業(yè)群體的范圍？

特殊就業(yè)群體主要指那些由于自身或環(huán)境因素而導致相對就業(yè)更加困難的人員。

特殊就業(yè)群體的范圍：

1、殘疾人群體

因各種原因導致身體殘疾的人群在我國人口中占一定的比例，做好殘疾人勞動就業(yè)工作，對促進經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定具有十分重要的意義。

2、大齡下崗職工群體

也就是所謂的“4050”人員，年齡偏大，文化不高，技術單一，家庭負擔重，可流動性差，受傳統(tǒng)就業(yè)方式影響較重，就業(yè)的依賴性較強。

3、城市郊區(qū)占地農轉非群體

隨著城市化的不斷擴大，農轉非問題是大中城市就業(yè)的一大難題。這個群體年齡參差不齊，文化偏低，幾乎沒有技能，適應新的工作環(huán)境和城市文化能力低。

4、復員轉業(yè)軍人

這個群體雖說年齡較輕，身體健康，有嚴格的組織紀律性，也有相當一部分在軍隊掌握了一種或多種民用技術，但從普遍的意義上講，他們所接受的文化教育，掌握的技能，還遠不能直接參與市場化競爭。

到此，以上就是小編對于特殊教育流動性大嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育流動性大嗎的3點解答對大家有用。