特殊教育領(lǐng)導(dǎo)班子成員,特殊教育領(lǐng)導(dǎo)班子成員名單

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育領(lǐng)導(dǎo)班子成員的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育領(lǐng)導(dǎo)班子成員的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎么可以當(dāng)時(shí)特殊教育的老師。就是那種叫聾啞兒童的老師，是不是要會(huì)手語呀？
2. 邢臺(tái)特殊學(xué)校有幾個(gè)？
3. 特殊教育資格證書是教師資格證么？
4. 哪幾類特殊兒童需要接受特殊教育？

怎么可以當(dāng)時(shí)特殊教育的老師。就是那種叫聾啞兒童的老師，是不是要會(huì)手語呀？

首先，你要取得教師資格，也就是要有教師資格證，不是學(xué)會(huì)了手語就可以去做特殊教育老師的；

其次，因?yàn)槟惚旧聿皇翘厥饨逃龑I(yè)的，所以一定要弄明白什么叫做特殊教育，特殊教育包括很多，像聽力障礙、視力障礙、學(xué)習(xí)障礙、智力障礙、孤獨(dú)癥、等等，這些方面都要有所涉獵；

第三，要學(xué)習(xí)心理學(xué)，在普通心理學(xué)的基礎(chǔ)上去了解特殊兒童的心理。心理學(xué)都有專門的書籍，像普通心理學(xué)、聽力障礙兒童心理學(xué)等等；

第四，要學(xué)習(xí)教育學(xué)，教育學(xué)和心理學(xué)是作為一個(gè)教師必須要涉獵的內(nèi)容，包括德育、美育、智育，怎樣備課、上課等等；

第五，特殊教育是一個(gè)非常特殊的職業(yè)，你所面對的是一些非聾即盲的孩子，正因?yàn)槭呛⒆樱阅阋幸活w愛心，在我們看來一個(gè)再簡單不過問題他們有可能會(huì)很難理解，一道題或一個(gè)句子，一節(jié)課的時(shí)間或許都不會(huì)搞明白，所以你要有耐心。再者，孩子們很可愛，但是工作比較累，也不會(huì)有桃李滿天下的成就感，但是我相信，當(dāng)你聽到一個(gè)聾啞學(xué)生開口叫你老師的時(shí)候，你的心里肯定是快樂的，這就是成就！

邢臺(tái)特殊學(xué)校有幾個(gè)？

一個(gè)，邢臺(tái)市特殊教育學(xué)校成立于1988年，2002年經(jīng)市政府批準(zhǔn)改建為邢臺(tái)特殊教育中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持“特殊教育辦出特色”的理念，通過建章立制抓管理、轉(zhuǎn)變面貌提幸福、提高辦學(xué)水平促發(fā)展、做好教育服務(wù)爭滿意，得到家長和社會(huì)各界的好評，已有1000多名三類殘疾人接受教育培訓(xùn)，培養(yǎng)出全省第一位聾人本科生，考入大學(xué)本科15人，本科升學(xué)率一直位居全省首位。學(xué)校辦學(xué)事跡、特色活動(dòng)曾被中央電視臺(tái)、人民日報(bào)、中國青年報(bào)、河北日報(bào)、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、中國政府網(wǎng)、中國文明網(wǎng)、河北新聞網(wǎng)、燕趙都市報(bào)、邢臺(tái)日報(bào)、牛城晚報(bào)等多家媒體報(bào)道。

特殊教育資格證書是教師資格證么？

沒有特殊教師資格證。

教師資格分為：

（一）幼兒園教師資格；

（二）小學(xué)教師資格；

（三）初級中學(xué)教師和初級職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格（以下統(tǒng)稱初級中學(xué)教師資格）；

（四）高級中學(xué)教師資格；

（五）中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格）；

（六）中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格）；

（七）高等學(xué)校教師資格。

成人教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規(guī)定確定類別

哪幾類特殊兒童需要接受特殊教育？

　　特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育，它的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會(huì)的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展他們的潛能，使他們增長知識(shí)、獲得技能、完善人格，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，成為對社會(huì)有用的人才?！　√厥饨逃瑥膹V義來說，應(yīng)該分為兩類：一類是有聽力障礙、視覺障礙和智力障礙的殘疾兒童需要進(jìn)行特殊教育；此外有特長，比如藝術(shù)、體育等方面特長的兒童也要進(jìn)行加強(qiáng)特長培養(yǎng)的特殊教育。從狹義來說，特殊教育只是指有聽力障礙、視覺障礙和智力障礙的殘疾兒童需要進(jìn)行有針對性的教育。但目前而言，談及特殊教育基本上都是指狹義上的特殊教育。　　那么，從狹義的特殊教育來看，我國實(shí)施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設(shè)有盲聾啞學(xué)校、低能兒學(xué)?；虻统和唷⑷踔莾和?，以及工讀學(xué)校等。　　愿我的回答可以幫助您解決問題，如果滿意，請采納！

到此，以上就是小編對于特殊教育領(lǐng)導(dǎo)班子成員的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育領(lǐng)導(dǎo)班子成員的4點(diǎn)解答對大家有用。