幼兒教育微笑有什么用,微笑在幼兒教育中有何重要作用

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育微笑有什么用的問題，于是小編就整理了2個相關介紹幼兒教育微笑有什么用的解答，讓我們一起看看吧。

1. 有些老師采用微笑教學法，有些老師釆用威嚴教學法，你更支持哪一種，為什么？
2. 全腦教育的利弊是什么？

有些老師采用微笑教學法，有些老師釆用威嚴教學法，你更支持哪一種，為什么？

不論威嚴還是微笑??，要根據(jù)學生的脾氣而定，對于調(diào)皮??搗蛋的學生，用微笑??的辦法是起不了作用的。對于內(nèi)向，不愛表達的學生來說用微笑的辦法不錯，不論用那一種方法，把學生培養(yǎng)好才是正道。

微笑教學與威嚴教學這兩種方法，我認為應該根據(jù)教學內(nèi)容來穿插運用。如果成年累月地采取微笑（即：溫和氣氛教學）教學，并無多大效果，這樣下去勢必在學生面前失掉尊嚴，減少學生的思想和學習的壓力。如果長期死板著臉，威嚴得象法官，就會讓學生產(chǎn)生畏懼心里，繼而厭學或不愿學的情緒。還有教科書上的內(nèi)容在教學上，頌吟講讀有些抑揚頓挫或語氣輕重之分，都具有喜樂哀愁的語言氣氛。如果長期使用微笑和威嚴任何一種貫穿教學，那么，教師的教學效果和形象就會一落千丈，一個善于教學的教師必須既威嚴又溫和的方法去面對學生。

支持微笑教學法，

雖說是，嚴師出高徒，棍棒底下出孝子，這都是過去的老黃歷了，

現(xiàn)在的孩子自尊心很強，成熟的早，都是蜜罐里長大的，

在用過去的教學法，會起反作用，

會產(chǎn)生一種抵觸情緒，會接受不了，往往事與愿違，產(chǎn)生逃課，曠課屢屢發(fā)生，讓學生覺得如同做牢一樣，監(jiān)管一樣，，

還是微笑教學比較好，學生容易接受，讓學生在上課的同時，對老師產(chǎn)生一種親切感，平易近人的感覺，對老師就象自己父母一樣，有一種依賴感，這樣更容易教學，

讓學生從思想對老師沒有戒備心，

感到有一種被尊重的自豪感，

能夠更加努力學習，接受新鮮事物，

這樣使學生自己約束自己，總覺得，不好好學習，對不起家長的期望，老師的培養(yǎng)，

不管老師采取哪一種方法，我都希望老師能關注到孩子的成長，關注的是每一個孩子的個體，尊重每一個個體的成長，成為他們自己就好。至于方法，當然是肯定重于批評，多多鼓勵孩子，調(diào)動孩子內(nèi)在學習動力，尊重小孩最好。

全腦教育的利弊是什么？

“全腦教育”僅為個別領域界定的概念之一，多數(shù)為商業(yè)背景下指向兒童教育的人造概念。一切教育均應遵循腦科學的原理，也可以說，當下世界對腦科學的研究有多深入，教育才可以有發(fā)展到哪個程度。但在目前，很多腦科學研究領域的術語，某些階段性成果，被商業(yè)機構(gòu)迅速加以包裝利用，也就是，打著科學的幌子行并不一定科學的事來。這一點，自己得明辨。

個人觀點

全腦教育從認識到現(xiàn)在已有八年了，其實不存在利弊，只要好好引導都是有利的，那些弊端都是因為沒有正確的引導導致的，現(xiàn)在社會競爭如此激烈，成績重要，能力更重要，只要有了能力，不管以后從事哪方面的工作都是有利無害的

“全腦教育”是針對兒童發(fā)展關鍵期而言的，旨在兒童關鍵期內(nèi)充分開發(fā)兒童腦潛能。許多科學研究證實，在兒童5歲的時候，大腦有一系列的關鍵發(fā)展期或敏感階段。這一系列的關鍵階段又被稱為學習關鍵期。在學習關鍵期內(nèi)，兒童能夠?qū)W得更好，或者發(fā)展特殊的能力。過了學習關鍵期，相關的學習就會變得非常困難，甚至不可能進行相關的學習，最好的例子就是語言能力的發(fā)展。

學習關鍵期是一個新概念，它在科學界已逐步受到廣泛的重視。在一定的關鍵期內(nèi)，腦內(nèi)相關功能部分發(fā)展迅速，大量的神經(jīng)元開始有機地組織在一起，形成大腦特定功能的基本框架。錯過這段時期，就很難再建立相應的功能。在不同的關鍵期，大腦要求一定類型的外界輸入信息，以建立和穩(wěn)定相關的腦結(jié)構(gòu)。

開發(fā)大腦 這意味著，為了培養(yǎng)兒童的語言理解能力，必須在語言發(fā)展關鍵期與他們多進行交談，為了提高兒童空間或運動能力，必須在相應的發(fā)展關鍵期讓他們多跑、多玩；為了使孩子掌握多種語言，必須在語言發(fā)展關鍵期教他們新語言。必須對兒童進行全面的訓練和全面的教育，以健全兒童大腦的神經(jīng)網(wǎng)絡，盡可能多地開發(fā)大腦潛能。

那么如果一個兒童錯過了學習關鍵期，是否就意味著他只能放棄成為音樂家、藝術家或數(shù)學家的希望嗎？ 并不一定。 學習關鍵期內(nèi)更容易學習一定的技能，如果錯過這個時期，則需要加倍地努力。大腦將會無情地去掉弱的突觸，僅保留那些根據(jù)經(jīng)驗形成并經(jīng)過強化的突觸。到18歲時，大腦的可塑性大大下降，對外界反應的敏感程度減弱。 當然，除了一些特殊的情況，大腦發(fā)展的關鍵期并不會立即結(jié)束。例如，就腦的語言功能發(fā)展來講，似乎有多個發(fā)展時段，學習語法的關鍵時段在5歲結(jié)束，而學習新單詞的時段可能伴隨人的一生。學習第二語言的能力在1到6歲時最強，然后逐步下降。許多成人試圖學習新語言，但通常要經(jīng)過加倍的努力。

覺醒教育使命：讓中國每個家庭的孩子都接受高等教育！

覺醒教育愿景：給孩子們一個好用的大腦，還孩子們一個快樂的童年！ 通過覺醒全腦教育孩子變得思維活躍、學習悟性好，求知欲高，好動腦筋，從小養(yǎng)成良好的學習習慣，而且獨立學習的能力強、創(chuàng)新思維能力強、智商高、行為情緒控制能力強、情感細膩、情商好。同時由于右腦開發(fā)的好也為左腦的發(fā)育打下了堅實的基礎，孩子智商、情商，受益終生！ 右腦潛能開發(fā)訓練對象則是對大腦正在發(fā)育過程中的嬰幼兒及中小學生。而且右腦潛能開發(fā)，越早越好！

不要錯過改變孩子一生的機會！

全腦教育其實不存在利弊，只要好好引導都是有利的，那些弊端都是因為沒有正確的引導導致的，現(xiàn)在社會競爭如此激烈，成績重要，能力更重要，只要有了能力，不管以后從事哪方面的工作都是有利無害的。

1.提升記憶力　

人類對圖像的記憶能力遠遠超過文字，尤其是動態(tài)的圖像，記憶更為深刻（比如我們會在多年以后想起年幼時經(jīng)歷的一個畫面等等）。全腦開發(fā)可以有效激活大腦的圖像思維能力，在練習狀態(tài)下，一眼看過或聽過的事情，可以瞬間在腦屏中予以呈現(xiàn)（過目不忘或是過耳成誦課程的訓練內(nèi)容）

　2.提升專注力　

經(jīng)過全腦開發(fā)訓練的孩子能夠擁有良好的視覺聽覺專注，他們注意力在廣度、深度以及持久度方面都會得到巨大的提升。這樣孩子便會注意力集中，信息攝取以及處理速度會大大提升，從而促進學習效率的提升。

　3.提升觀察力　

經(jīng)過全腦開發(fā)訓練的孩子觀察力得到有效提升，對事物觀察得更細致、精確，能夠迅速抓住問題的本質(zhì)，觀察到更多的細節(jié)點以供自己能夠做出正確的選擇。

　4.提升邏輯思維能力　

經(jīng)過全腦開發(fā)訓練后的孩子能夠利用自己所學的知識有效將原本負責的知識簡化，并明確其中的邏輯關系，具有良好地將負責文體簡單化，具體問題抽象化的能力。

2009年我接觸到東尼.博贊的《超級記憶》（中信出版社出版），當時就被吸引了，而且馬上就決定自學這本書中所講的方法，這樣以后在教學中也可以教學生如何提高記憶力。

那時候《最強大腦》還沒有起來，中國也還沒有那么多“記憶大師”，也沒有什么人跟我推薦，但是我覺得這本書里面的記憶方法很有道理，于是我放下三個月的業(yè)余時間來學習《超級記憶法》，三個月后，8分鐘能記憶一副完整的撲克牌（54）張（比記憶大師差遠了，但是我覺得夠用了）?？梢哉f這本書深刻的改變了我，我之后的教學會自覺不自覺的運用其中的方法和技巧讓學生更容易記憶。自己以后又學了很多東西，覺得自己學習能力強大了很多。這是我真實的感受。

2010起我用右腦記憶的方式教過一些學生英語，有幾個小學生效果顯著，原先成績一般比較自卑的學生在用聯(lián)想法記住大量單詞之后，覺得找到自信了，從此學習成績都在班級中上游。

教初中高中生的時候，右腦記憶加上詞根詞綴記憶（邏輯記憶），效果明顯，學生普遍覺得思維被打開了，英語單詞詞匯量有大量提升。對于其他學科的成績也有提升的效果。

也有完全沒有效果的學生，有個初三的學生請我做上門家教，英語基礎為零，“慕名”找到我，結(jié)果我教了半年，學生上課聽得津津有味，效果為零！成績完全沒有提升...

2015年起我就沒有做中小學培訓了，這些方法我打算以后用到企業(yè)培訓上。

總結(jié)：全腦記憶訓練對于開發(fā)學生思維，提高記憶水平有很多好處，大部分學生應該早點接觸，但是不要過早的講道理，應該潛移默化的讓學生接觸，現(xiàn)在連托兒所幼兒園都在提倡全腦教育，挺好的。但是全腦教育也沒那么神，全腦記憶說來說去就那么幾招，誰都能學得會，學過的學生成績普遍有改善但成績很拔尖的也沒有，究其原因，成績好的學生一點就通，不會專門來學全腦思維之類的課程，學習中直接運用就好了。成績差的學生學會全腦思維方法后，要堅持練習堅持使用方法記憶課本內(nèi)容也不是那么容易的，時間也不充裕。至于《最強大腦》中那些驚人的表演其實對學習能力的提高并沒有實質(zhì)的作用，好玩而已。

到此，以上就是小編對于幼兒教育微笑有什么用的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育微笑有什么用的2點解答對大家有用。