大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒音樂教育教師指導(dǎo)思想的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒音樂教育教師指導(dǎo)思想的解答，讓我們一起看看吧。
簡(jiǎn)述周代的音樂思想？
西周時(shí)期，周天子分封天下，所分封的諸侯國(guó)林立，為維護(hù)其以周天子為中心的有秩序的統(tǒng)治，周文王四子，周武王之弟——周公旦開始制禮作樂，將禮樂作為一種維護(hù)周天子宗法制度統(tǒng)治的工具。禮樂制度在這一時(shí)期得到非常完善的發(fā)展，奠定了中國(guó)傳統(tǒng)文化的基調(diào)。
東周時(shí)期，周王室衰弱，諸侯爭(zhēng)霸，禮崩樂壞，禮樂制度受到嚴(yán)重沖擊，儒家創(chuàng)始人——孔子一生所致力要追求的就是西周時(shí)期的禮樂制度。
以周代禮樂為工具來維護(hù)周天子的宗法統(tǒng)治形成了周代特色的禮樂制度、禮樂文化和禮樂文明，對(duì)后來歷代中國(guó)社會(huì)發(fā)展都產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。
歌曲月亮女神主題思想？
《月亮女神》，更是將一個(gè)中國(guó)千百年來唯美感人的神話愛情故事，用新民歌的方式唱出了其中既古典又時(shí)尚的感覺，展示出了別樣的古典時(shí)尚風(fēng)格，民族與流行相交融，時(shí)尚跨界元素處處可見。
而對(duì)于時(shí)尚新民歌，這是一個(gè)新的概念，而何為“時(shí)尚”以及“時(shí)尚新民歌”，“月亮女神”周嵐也有自己的看法與建議。她個(gè)人覺得時(shí)尚是走在前頭的東西，不管是哪個(gè)東西，時(shí)尚還是一種根于當(dāng)下，同時(shí)也對(duì)前衛(wèi)有所表達(dá)的概念。就像新民歌，當(dāng)前的狀態(tài)是比較單一的抒情大歌、晚會(huì)喜慶歌曲為主，那么時(shí)尚化新民歌可以再將范圍來放大，或許是從另一個(gè)角度來表達(dá)，這樣可以會(huì)有更為動(dòng)感勁爆的跨界新民歌，也可能是新民歌融入更多其他元素，一定意義上將抒情慢歌給多元化了，既能抒情也能有新的感覺，既古典又現(xiàn)代。而作為晚會(huì)喜慶的歌曲，同樣也可以加入了更多歐美時(shí)尚音樂元素，將中國(guó)特色的喜慶給國(guó)際化了，這樣的作品就會(huì)更加動(dòng)感勁爆。
歌曲女兒情表達(dá)的意思是什么？
這首歌表達(dá)的是女兒國(guó)國(guó)王對(duì)唐僧的戀戀不舍，和愛慕之情，也表達(dá)了唐僧經(jīng)過反復(fù)的思想斗爭(zhēng)依然決然的去西天取經(jīng)的決心，歌詞其中有說什么王權(quán)富貴，怕什么，戒律清規(guī)，但愿天長(zhǎng)地久，與我意中人兒緊相隨，愛戀伊愛戀伊，愿今生常相隨，這是一種真情的透露
簡(jiǎn)述音樂欣賞教學(xué)的要求有哪些？
一，注重儀表，吸引學(xué)生眼球。二，跟隨教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行。三，合理安插互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，開拓思維，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，更不讓學(xué)生睡著??。四，思想傳承，課堂升華（很重要）。五，課后習(xí)題回饋。
音樂欣賞教學(xué)是音樂教學(xué)內(nèi)容之一。主要任務(wù)是通過對(duì)古今中外優(yōu)秀音樂作品的欣賞、分析和講解，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和音樂鑒賞能力，擴(kuò)大音樂視野， 發(fā)展形象思維，并獲得有關(guān)音樂史及音樂表現(xiàn)手段方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
音樂欣賞，顧名思義就是要去欣賞這首音樂，欣賞哪些，作曲的心情，音樂的節(jié)奏，以及音樂的類別，這首音樂在創(chuàng)作時(shí)的環(huán)境，反應(yīng)是什么方向的問題。給我聽了有哪些感受體會(huì)。從這首音樂中能聽出幾種樂器等。
總之就是分析，分解，解析，理解，感受這首音樂。
首先，要知道聽課的群體定位，要符合他們的欣賞水平和知識(shí)層次。第二，對(duì)音樂合理安排優(yōu)化，時(shí)間不易過長(zhǎng)，層次分明。有開頭，有發(fā)展，高潮，結(jié)尾。設(shè)計(jì)完整的流程，讓整個(gè)教學(xué)流暢順利。這樣效果一定會(huì)很好。
一、音樂教師要實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，成為學(xué)生探求知識(shí)奧秘的引導(dǎo)者
音樂是以流動(dòng)的音響塑造形象的情感藝術(shù)，音樂欣賞教學(xué)中，教師就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種可以讓學(xué)生聽、視、感、觸的環(huán)境、氛圍，以感染、誘導(dǎo)學(xué)生的情感，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在音樂欣賞課中，我們的學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂主要靠聽覺、想象來完成。其實(shí)，視覺也是一種很好的輔助形式。在教學(xué)過程中可以恰當(dāng)?shù)夭捎弥庇^的教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生多種感官的通覺作用。
二、根據(jù)作品的題材進(jìn)行靈活多變地課型設(shè)計(jì)，讓欣賞和表演渾然一體
在上音樂欣賞課中，我們可以根據(jù)作品的題材進(jìn)行課型設(shè)計(jì)，以作品題材為中心，集合不同表演形式的作品進(jìn)行欣賞。
三、改善評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)
教學(xué)評(píng)價(jià)是音樂教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是提高音樂教學(xué)質(zhì)量的重要手段，體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)音樂的興趣、情感反應(yīng)、參與態(tài)度和程度。在音樂欣賞教學(xué)中，客觀、有效的教學(xué)評(píng)價(jià)，可以幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，然后根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)更新教育理念，調(diào)整教學(xué)方法和手段，使音樂學(xué)科向著更科學(xué)、更完善的目標(biāo)發(fā)展。
總之，音樂教師要注重音樂欣賞課，在教學(xué)模式上不斷創(chuàng)新，擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，提高感受和理解音樂的欣賞能力、分析能力、審美能力，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的審美激情，提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)和整體素質(zhì)。
到此，以上就是小編對(duì)于幼兒音樂教育教師指導(dǎo)思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒音樂教育教師指導(dǎo)思想的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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