特殊教育學校對教師要求,特殊教育學校對教師要求高嗎

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育學校對教師要求的問題，于是小編就整理了2個相關介紹特殊教育學校對教師要求的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特教老師要考什么證書？
2. 教師參與扶貧有政策依據(jù)嗎？

特教老師要考什么證書？

1、教師資格證

在學校以及教育機構(gòu)中從事教師工作的人員必須取得教師資格證才可擔任教師工作。

2、通過特殊教育指導師認證

1)助理特殊教育指導師

在特殊教育指導師認證中，助理特殊教育指導師認證的要求最低，屬于初級認證；

2)特殊教育指導師

在特殊教育指導師認證中，特殊教育指導師認證的要求較高，屬于中級認證；

3)高級特殊教育指導師

在特殊教育指導師認證中，高級教育指導師認證的要求最高，屬于高級認證。

特教老師要考教師資格證書，報考條件是：

1、普通話水平達到普通話水平測試等級標準二級乙等及以上標準；

2、非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格證應該補修教育學、心理學課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格；

3、非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格證應該參加教師資格認定機構(gòu)組織的說課；

特教老師即特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童的教師。 特殊教育老師需要考取RBT、BCaBAl、BCBA等獲得國際認證的證書，或其他證書，例如：兒童口肌訓練師”“語言訓練師”國際國內(nèi)雙認證證書、“全國孤獨癥兒童啟音師資骨干培訓班”進修結(jié)業(yè)證書等。

教師參與扶貧有政策依據(jù)嗎？

雖然沒有文件規(guī)定，但可以參與。

脫貧攻堅是國策，是每個黨員干部義不容辭的責任和義務，作為教師豈能袖手旁觀，要參與到扶貧中去。但是扶貧工作不應影響教學工作，更不能抱怨?，F(xiàn)在，扶貧工作己完成，老師就沒有扶貧任務了，只有極少數(shù)老師參與鄉(xiāng)村振興工作。

到此，以上就是小編對于特殊教育學校對教師要求的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育學校對教師要求的2點解答對大家有用。