國防教育進校園手抄報小學(xué),國防教育進校園手抄報最簡單的

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育進校園手抄報小學(xué)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹國防教育進校園手抄報小學(xué)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 以愛國為主題的手抄報內(nèi)容？
2. 現(xiàn)在有的老師布置的作業(yè)孩子根本不會，是父母給做的，這樣有意義嗎？對此你怎么看？

以愛國為主題的手抄報內(nèi)容？

1、愛國名人名言:

以身許國，何事不敢為?--岳飛

天下興亡，匹夫有責(zé)。--顧炎武

捐軀赴國難，視死忽如歸。--曹植

2、愛國故事

錢學(xué)森 —— 回國造科技

1955年初冬，剛剛突破美國當(dāng)局并阻止他返回祖國的錢學(xué)森來到哈爾濱軍事工程學(xué)院。院長陳浩會問他：“中國人可以搞導(dǎo)彈嗎？”錢學(xué)森說：“外國人可以這樣做，為什么中國人不能這樣做呢？中國人比外國人短嗎？ ”

在這句話中，錢學(xué)森在火箭上、導(dǎo)彈和航空航天工業(yè)的職業(yè)生涯得到了決定。他用他的中國火箭導(dǎo)彈技術(shù)，航空航天技術(shù)乃至整個國防高科技事業(yè)的基礎(chǔ)貢獻該項目的建設(shè)寫下了精彩而美麗的篇章。

3、愛國詩歌

我愛祖國，愛中國的長江，那奔騰不息的江水，凝結(jié)著勞動人民的智慧；我愛祖國，愛中國的長城，那連綿起伏的巨龍，俯臥在中華大地上；我愛祖國，愛中國的每一寸國土，那受人欺壓的歷史早已過去，迎來了一個嶄新的中國，啊，我愛祖國！

1、 錢學(xué)森

　　1949年新中國成立時，當(dāng)時任加利福尼亞工學(xué)院超音速實驗室主任和“古根罕噴氣推進研究中心”負責(zé)人的錢學(xué)森深為祖國的新生而高興。他打算回國，用自己的專長為新中國服務(wù)。但那時候在美國的中國科學(xué)家歸國不易，而錢學(xué)森的專長又直接與國防有關(guān)，美國千方百計要將他留下不讓他回國，他歷盡艱辛才終于回到祖國懷抱。

　　2、吉鴻昌

　　1931年9月21日，矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野，到國外“考察實業(yè)”。船到美國，吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的刺激，如那里的頭等旅館不接待中國人，卻對日本人卻奉若神明。有一次，吉鴻昌要往國內(nèi)郵寄衣物，郵局職員竟說世界上已經(jīng)不存在中國了，吉鴻昌異常憤怒，剛要發(fā)作，陪同的使館參贊勸道：“你為什么不說自己是日本人呢?只要說自己是日本人就可受到禮遇?！奔櫜?dāng)即怒斥：“你覺得當(dāng)中國人丟臉嗎，可我覺得當(dāng)中國人光榮!”為抗議帝國主義者對中國人的歧視，維護民族尊嚴(yán)，他找來一塊木牌，用英文仔細地在上面寫上：“我是中國人!”

　　3、華羅庚

　　大數(shù)學(xué)家華羅庚，在“七七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學(xué)位，回國后積極參加抗日救國運動。1950年，他已經(jīng)成為國際知名的第一流數(shù)學(xué)家，并被美國伊里諾大學(xué)聘為終身教授，但他毅然帶領(lǐng)全家回到剛解放的祖國。

1、神州兒女，斗志昂揚;改革開放，發(fā)奮圖強;三個代表，指引方向。科學(xué)發(fā)展，人民安康;八榮八恥，牢記心上;偉大祖國，繁榮富強。

　　2、以法為基，和紅歌一路行;與德做鄰，文明中華民同喜;守誠似金，中華人民共奮進;興旺為任，發(fā)展如棋局局新;和諧為本，祥和中華相比鄰!

　　3、壯闊江河是您奔流的血脈，蒼茫大地是您寬廣的胸懷，您經(jīng)歷了多少的苦難，終于迎來今天的燦爛，而今，繁榮昌盛、國泰民安是我最衷心的祝愿!

現(xiàn)在有的老師布置的作業(yè)孩子根本不會，是父母給做的，這樣有意義嗎？對此你怎么看？

1. 父母不應(yīng)幫孩子完成作業(yè)，幫孩子完成作業(yè)，久而久之，孩子就會依賴性，對孩子的成長沒有好處。因為孩子沒有親自去動手、動腦，沒有愛動手、動腦筋的孩子，孩子的思維得不到發(fā)展，思維得不到發(fā)展，孩子的各方面能力也得不到進展。

2. 老師應(yīng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，不應(yīng)定作業(yè)內(nèi)容超過孩子不會操作的范圍。作業(yè)內(nèi)容太難了，容易讓孩子失去興趣，沒有了興趣，也容易喪失自信心，孩子容易對學(xué)科提不起興趣，灰心。

3. 孩子自己操作作業(yè)，孩子可以自己了解自身的情況，父母替孩子完成，孩子容易在責(zé)任上沒有負責(zé)任。從小就應(yīng)培養(yǎng)孩子負起責(zé)任，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。不管孩子懂不懂做作業(yè)的內(nèi)容，都需要嘗試，只有嘗試才是對孩子自身有幫助。孩子學(xué)習(xí)要的是過程而不是結(jié)果。過程培養(yǎng)孩子的思考、創(chuàng)新能力。

到此，以上就是小編對于國防教育進校園手抄報小學(xué)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育進校園手抄報小學(xué)的2點解答對大家有用。