中國(guó)思想政治教育評(píng)析,中國(guó)思想政治教育評(píng)析論文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中國(guó)思想政治教育評(píng)析的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹中國(guó)思想政治教育評(píng)析的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你覺(jué)得大學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的重要性和意義都有什么？

你覺(jué)得大學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的重要性和意義都有什么？

車(chē)的行駛離不開(kāi)方向盤(pán)，船的航行離不開(kāi)舵手，當(dāng)代大學(xué)生當(dāng)然也離不開(kāi)思想政治課的保駕護(hù)航。因此，高校要努力做好思想政治課、思想政治工作，讓它成為大學(xué)生的“價(jià)值導(dǎo)向標(biāo)”。強(qiáng)大學(xué)生的思想政治理論素養(yǎng)有著極具有重要的意義。

當(dāng)下是一個(gè)價(jià)值多元時(shí)代，不單是大學(xué)生們，就連不少成人，都有思想和價(jià)值上的迷惑、混沌和盲從。前行的方向游移不定，怎么能夠得到和諧發(fā)展呢？

我們應(yīng)該讓愛(ài)國(guó)主義、理想主義、集體主義和以德為本等主流思想價(jià)值，高高飄揚(yáng)。讓核心價(jià)值觀成為人們的精神內(nèi)核。

通過(guò)課堂講解、課外活動(dòng)、報(bào)告會(huì)、論壇、黨團(tuán)日活動(dòng)等陣地，加大主流輿論引導(dǎo)，讓大學(xué)生們懂得，背負(fù)遠(yuǎn)大理想和信仰的發(fā)展，才是更有意義的發(fā)展；愿意犧牲小我顧全大局的發(fā)展，才是更為廣闊的發(fā)展；為國(guó)家和民族而獻(xiàn)身的發(fā)展，才是最幸福的發(fā)展。提升思想認(rèn)識(shí)水平、大局意識(shí)、家國(guó)情懷。

讓思想政治課成為大學(xué)生的“價(jià)值導(dǎo)向標(biāo)”，讓前進(jìn)的道路更廣闊，為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。

1.樹(shù)立正確的的世界觀價(jià)值觀；

2.加深對(duì)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)的認(rèn)識(shí)；

3.確立以人民為中心的思想；

4.增強(qiáng)民族自豪感和自信力；

5.堅(jiān)定四個(gè)自信，做到兩個(gè)維護(hù)；

6.正確處理個(gè)人與國(guó)家集體之間的關(guān)系；

7.增強(qiáng)對(duì)國(guó)家政體和治理體系的理解；

8.加深對(duì)經(jīng)濟(jì)政治文化生態(tài)文明的認(rèn)識(shí)；

9.了解國(guó)防外交大局；

10.立志報(bào)效祖國(guó)，家國(guó)情懷。

高校思想政治理論課作為我國(guó)思想教育重要的一環(huán)，承擔(dān)著培養(yǎng)合格的社會(huì)建設(shè)者和可靠的社會(huì)主義接班人的責(zé)任。

高校思想政治理論課分為思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論和毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論四個(gè)方面。全方位的對(duì)大學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀和良好道德品質(zhì)的形成進(jìn)行了系統(tǒng)培養(yǎng)。

高校思想政治理論課的建設(shè)和發(fā)展，傳承和發(fā)揚(yáng)了中華民族的優(yōu)秀文化，普及了基本的法律知識(shí)，使馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想能被廣大學(xué)子們學(xué)習(xí)理解，同時(shí)也代表了先進(jìn)文化的發(fā)展方向。通過(guò)思想政治理論課的教育，能使學(xué)生意識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義理論的現(xiàn)實(shí)性和偉大力量，培養(yǎng)大學(xué)生動(dòng)手解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也提高了學(xué)生的思想道德水平，從而促進(jìn)他們整體水平的提升。

有作用。

1、大是大非面前會(huì)有更符合國(guó)家利益的選擇。特別是這次疫情期間表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)人選擇，有些人迎難而上，有些人擅離職守，甚至外逃避疫。思政課可以在價(jià)值觀上讓人理清楚個(gè)人與集體的關(guān)系。更有利于成為有益于國(guó)家的人。

2、這門(mén)課只要認(rèn)真學(xué)，難度系數(shù)很低，他教給大家的是底線、選擇等。所以，在大學(xué)生涯遇見(jiàn)難題時(shí)候會(huì)有更多的正確選擇。

3、存在即合理。

大學(xué)生的思政課是非常重要的一門(mén)課程，對(duì)大學(xué)生的世界觀，人生觀，價(jià)值觀的確立有著重要作用，是其他課程無(wú)法替代的。青年人步入社會(huì)以后，是否能夠取得成功，不僅考驗(yàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的水平，更重要的是看對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。

思政課的學(xué)習(xí)和其他課程不一樣。需要更多的領(lǐng)悟和思索，要發(fā)自?xún)?nèi)心的自覺(jué)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，關(guān)鍵是要明事理，學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)他人的正確理解，對(duì)自己的正確估價(jià)，不然會(huì)收獲甚微。很多學(xué)霸步入社會(huì)以后缺乏應(yīng)變能力，造成終生失販，這是重要原因。古今中外任何教育傳道都是第一位的，這是做人的根本。

對(duì)思政課各學(xué)校都很重視，但存在的問(wèn)題也最多。老師引導(dǎo)不夠，不能具體指導(dǎo)學(xué)生思想進(jìn)步。教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性差，對(duì)實(shí)際問(wèn)題研究分析不足。學(xué)生普遍不夠重視，只是作為一門(mén)學(xué)科在學(xué)習(xí)。

教育的目的，不僅要人學(xué)會(huì)做事，更重要的是學(xué)會(huì)做人。

到此，以上就是小編對(duì)于中國(guó)思想政治教育評(píng)析的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中國(guó)思想政治教育評(píng)析的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。