思想政治教育創(chuàng)新與,思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展研究

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育創(chuàng)新與的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹思想政治教育創(chuàng)新與的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育碩士適合找什么樣的崗位？
2. 應試教育和大學教育，哪個階段抑制了中國學生的創(chuàng)新力？為什么？

教育碩士適合找什么樣的崗位？

教育碩士就業(yè)可以從三個方向做準備:

一、本專業(yè)

去中學或一些大專院校做老師。那么現(xiàn)在就要考試查看教師招聘的宣傳，看看有哪些符合的，抓緊時間準備面試或考試內(nèi)容。

或者去找一些教育公司，去做課程研發(fā)或市場推廣的工作。

還有就是一些中小學生教育機構(gòu)，去做課程研發(fā)和教學管理。

二、體制內(nèi)工作

教育碩士，可以看看公務員或事業(yè)編、村官、選調(diào)生等類型的體制內(nèi)選拔機制

三、非本專業(yè)工作

1.管培生

現(xiàn)在很多大型企業(yè)，管培生都是碩士起步，進去之后往高級管理方向培養(yǎng)。薪資也不錯。

考入教育行政管理部門從事政策研究工作；進入中學從事管理崗位比如教務處等，去高校從事學生管理工作比如輔導員、學生處專責等或者作思政課程教師或者教育學專業(yè)專任教師。

1、可以留在高校做鋪導員或老師，是個很好的選擇。

2、進入企業(yè)，做企業(yè)文化或企業(yè)管理。因為思想政治教育專業(yè)有企業(yè)文化和企業(yè)管理這個研究方向，而且現(xiàn)在的企業(yè)也越來越注重企業(yè)文化的建設，這方面的專業(yè)人才應該說還很欠缺，以后是個不錯的就業(yè)方向。

3、做心理咨詢與心理治療。這個專業(yè)有一個心理咨詢與心理治療方向，也是個不錯的選擇，因為現(xiàn)在國家越來越重視人們的心理問題研究，如果你能通過心理咨詢師考試的話，以后可以自己開一個心理咨詢診所，當然前提是你要對這方面感興趣。

4、從事教育培訓工作，可以開個培訓班啊什么的。

這是我的建議，希望對你有幫助。我是這個專業(yè)的研究生。呵呵……

應試教育和大學教育，哪個階段抑制了中國學生的創(chuàng)新力？為什么？

基礎教育階段的應試教育與大學教育的急功近利，都存在抑制學生的創(chuàng)新能力的問題。在基礎教育階段，學生圍繞升學而學習，這會影響學生的個性和興趣發(fā)展，到了上大學之后，甚至有很多學生產(chǎn)生嚴重的厭學情緒，不愿讀書;而我國大學缺乏辦學自主權(quán)，各校的人才培養(yǎng)模式差不多，且普遍實行寬出管理模式，對于學生，大部分學校關(guān)注的是就業(yè)率，這令很多學生的大學生活很“快樂”放松，更缺乏創(chuàng)新人才所需要的批判、質(zhì)疑精神培養(yǎng)。

進入新世紀以來，已有16位日本科學家獲得諾貝爾自然科學獎項。一些人認為，日本的升學競爭也很激烈，學生的學業(yè)壓力也很大，但這并沒有影響日本的創(chuàng)新人才培養(yǎng)，因此認為我國無法培養(yǎng)創(chuàng)新人才的問題出在大學教育。這是對日本基礎教育不了解的誤讀。日本的升學競爭雖然激烈，也存在名校情結(jié)，但是，日本的基礎教育實行自主辦學，學校不會因為升學就不開展對學生十分重要的教育，就圍著升學辦學。這是日本基礎教育與我國基礎教育最大的不同。

而我國大學教育體系，也是和基礎教育銜接的。銜接的紐帶就是高考制度，我國目前的高考制度，導致大學其實難以嚴格要求學生。從發(fā)達國家的大學辦學看，本科院校的淘汰率是很高的，有的高達50％，而之所以有這么高的淘汰率，是因為大學自主招生、自主辦學、自授文憑，那么，我國社會能接受大學淘汰率達50％嗎?被淘汰的學生如何再接受大學教育?

大學教育在我國公眾心目中，是一種身份教育，為的是獲得體現(xiàn)身份的文憑。

不愿意改革高考制度，我國社會可能就要接受基礎教育應試化，大學教育寬松化，進而難以培養(yǎng)創(chuàng)新、拔尖人才的現(xiàn)實。

到此，以上就是小編對于思想政治教育創(chuàng)新與的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育創(chuàng)新與的2點解答對大家有用。