大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于教育思想的追隨者有哪些的問題,于是小編就整理了2個相關介紹教育思想的追隨者有哪些的解答,讓我們一起看看吧。
19世紀倡導科學教育的教育家?
19世紀,科學教育(思想)的圣地是英國,以哲學家和教育家斯賓塞、生物學家和教育家赫胥黎為代表人物。
赫伯特·斯賓塞(1820年-1903年),英國哲學家。他為人所共知的就是“社會達爾文主義之父”,其所提出一套的學說把進化理論適者生存應用在社會學上尤其是教育及階級斗爭。在斯賓塞的時代存在許多著名哲學家和科學家,譬如約翰·斯圖亞特·穆勒、湯馬士·亨利·赫胥黎和查爾斯·達爾文都是當代知名的人物。
托馬斯·亨利·赫胥黎(1825—1895),英國博物學家、教育家,達爾文進化論最杰出的代表。他不僅是捍衛(wèi)科學真理的斗士,也是一位充滿才情的具有極高文學稟賦的科學家。他是英國生物學家,因捍衛(wèi)查爾斯·達爾文的進化論而有“達爾文的堅定追隨者”之稱。赫胥黎并不完全接受達爾文的許多看法(例如漸進主義),而且相對于捍衛(wèi)天擇理論,他對于提倡唯物主義科學精神更感興趣。作為科普工作的倡導者,他創(chuàng)造了概念“不可知論”來形容他對宗教信仰的態(tài)度。他還因創(chuàng)造了生源論(認為一切細胞皆起源于其他細胞)以及無生源論(認為生命來自于無生命物質)的概念而廣為人知。
孔子受到后人尊敬的原因是什么?
孔子受到后人尊重的原因是什么?
答:孔子只所以受到后人的尊重,主要有三個方面:一,接受教育的廣泛性。即“有教無類”。在他的門下,學生不分富貴貧賤,一視同仁,享受同等教育。并且強調(diào)“三人行,必有我?guī)熝伞保寣W生不僅接受老師的教育,還要拜周圍廣大民眾為師,不恥下問,擇善而從,廣求知識,去豐富自己。二,因材施教的靈活性??鬃咏逃龑W生,是根據(jù)學生的不同性格,不同特點因人施教,以達到教育的效果,其中有幾位學生問孝,孔子就是根據(jù)他們不同的性格特點,分別作了答復的。三,教育思想的可貴性??鬃拥慕逃冀K貫穿著“仁”“禮”二字,仁者愛人,言行有禮,他希望學生如果將來能治理國家的話,就必須實行“仁政”,克己復禮,以德治國,布施恩德于天下。深得民心,君為北斗,眾星拱之。如果學生將來是臣民的話,要安分守己,不要犯上作亂,要懂得禮義廉恥,嚴格按照君君臣臣,父父子子的等級,去做一個良民。
綜上所述,所以孔子深受后人的愛戴。
孔子受后人尊敬?那得看什么樣的人尊敬他。
劉徹、朱棣、慈禧、李鴻章、希特勒、裕仁、墨索里尼、蔣介石、汪精衛(wèi)等獨夫民賊到現(xiàn)在也有人尊敬。
孔子搞的儒學,在被董仲舒閹割之后,就如岳不群練了辟邪劍法,開始一統(tǒng)五岳。被殺妻誅子滅孫的禽獸劉徹“獨尊儒術”所利用,開始成為官方奴才的必修課程。在扒灰公朱熹徹底將孔子去勢之后,儒教成為國教,儒學成為官方唯一指定課程。故而孔子受到官迷們的尊敬。只是學這些玩意,培養(yǎng)得都是奴才;這些奴才還未必忠誠,每逢改朝換代必出大量的叛徒!
孔子搞的儒學,從迎來送往的禮、吹拉彈唱的樂、到往墳地送時用的御、記錄來賓和禮金的書和數(shù),都是搞殯葬的喪葬之術??鬃訉W易,也是為了占卜墳地風水。用這些玩意修身,身必??;用這些玩意齊家,家必破;用這些玩意治國,國恒亡;用這些玩意平天下,天上有牛在飛。但人總有一死,死了就要喪,所以儒乃人需,故而孔子受到發(fā)死人財?shù)娜淝鶄兊淖鹁础?/p>
到此,以上就是小編對于教育思想的追隨者有哪些的問題就介紹到這了,希望介紹關于教育思想的追隨者有哪些的2點解答對大家有用。
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