特殊教育學(xué)校課程展示活動(dòng),特殊教育學(xué)校課程展示活動(dòng)方案

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校課程展示活動(dòng)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校課程展示活動(dòng)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 勞動(dòng)教育是由什么一系列具體的實(shí)踐環(huán)節(jié)構(gòu)成的一種特殊的生產(chǎn)勞動(dòng)？
2. 美國教師向小學(xué)生展示裸體名畫引抗議，藝術(shù)有罪嗎？

勞動(dòng)教育是由什么一系列具體的實(shí)踐環(huán)節(jié)構(gòu)成的一種特殊的生產(chǎn)勞動(dòng)？

勞動(dòng)教育的內(nèi)容主要包括日常生活勞動(dòng)教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育和服務(wù)性勞動(dòng)教育三個(gè)方面。其中，日常生活勞動(dòng)教育要讓學(xué)生立足個(gè)人生活事務(wù)處理，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，強(qiáng)化自立自強(qiáng)意識(shí)；生產(chǎn)勞動(dòng)教育要讓學(xué)生體驗(yàn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過程，增強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)，體會(huì)平凡勞動(dòng)中的偉大；服務(wù)性勞動(dòng)教育要注重讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)技能，服務(wù)他人和社會(huì)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。

《指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)，勞動(dòng)教育途徑要注重課內(nèi)外結(jié)合，在開設(shè)勞動(dòng)教育必修課的同時(shí)，還要在課外校外活動(dòng)中安排勞動(dòng)實(shí)踐。中小學(xué)每周課外活動(dòng)和家庭生活中的勞動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1-2年級不少于2小時(shí)，其他年級不少于3小時(shí)；職業(yè)院校和普通高等學(xué)校要明確生活中的勞動(dòng)事項(xiàng)和時(shí)間，納入學(xué)生日常管理。

大中小學(xué)每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周，采用專題講座、主題演講、勞動(dòng)技能競賽、勞動(dòng)成果展示、勞動(dòng)項(xiàng)目實(shí)踐等形式進(jìn)行。小學(xué)以校內(nèi)為主，小學(xué)高年級可適當(dāng)安排部分校外勞動(dòng)；普通中學(xué)、職業(yè)院校和普通高等學(xué)校兼顧校內(nèi)外，可在學(xué)年內(nèi)或寒暑假安排，以集體勞動(dòng)為主，由學(xué)校組織實(shí)施。高等學(xué)校也可安排勞動(dòng)月，集中落實(shí)各學(xué)年勞動(dòng)周要求。

勞動(dòng)教育應(yīng)該怎么教？

教育部教材局負(fù)責(zé)人指出，當(dāng)前學(xué)校中有教育無勞動(dòng)和有勞動(dòng)無教育的問題同時(shí)存在?！吨笇?dǎo)綱要》從獨(dú)立開設(shè)勞動(dòng)教育必修課、在學(xué)科專業(yè)中有機(jī)滲透勞動(dòng)教育、在課外校外活動(dòng)安排勞動(dòng)實(shí)踐、在校園文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動(dòng)文化四個(gè)方面明確勞動(dòng)教育的途徑，特別是對勞動(dòng)教育必修課、課外校外勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間、每學(xué)年一次的勞動(dòng)周提出了具體要求，將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，切實(shí)解決有教育無勞動(dòng)的問題。

同時(shí)，勞動(dòng)教育不是簡單讓學(xué)生掃地、做家務(wù)，《指導(dǎo)綱要》圍繞講解說明、淬煉操作、項(xiàng)目實(shí)踐、反思交流、榜樣示范等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對勞動(dòng)教育方式方法的具體指導(dǎo)，要求通過組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐，對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的教育，切實(shí)解決有勞動(dòng)無教育的問題。

《指導(dǎo)綱要》要求，將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。建立誠信機(jī)制，實(shí)行寫實(shí)記錄抽查制度，對弄虛作假者在評優(yōu)評先方面一票否決，性質(zhì)嚴(yán)重的應(yīng)依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。在高中和大學(xué)開展志愿者星級認(rèn)證。高中學(xué)校和高等學(xué)校要將考核結(jié)果作為畢業(yè)依據(jù)之一。推動(dòng)將學(xué)段綜合評價(jià)結(jié)果作為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)的重要參考。

美國教師向小學(xué)生展示裸體名畫引抗議，藝術(shù)有罪嗎？

感謝誠邀！

問題提得有問題，片面了！

從藝術(shù)作品展開的其它問題有很多，不能單獨(dú)拿“有沒有罪”說事。

你沒有看到正常的訴求嗎？家長向校方，老師向校方，都有正常的訴求，甚至通過法律途徑解決。

你沒有看到對方在小學(xué)教育階段，有更多的選擇嗎？對比我們的小學(xué)美術(shù)課，是否形式更多。

你沒有看到孩子也能正常表達(dá)自己的想法嗎？支持或者反對這種教學(xué)形式，孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)言闡述自己的觀點(diǎn)與訴求。

你沒有看到美術(shù)課學(xué)習(xí)更是美學(xué)學(xué)習(xí)嗎？了解世界美術(shù)史、畫派和對應(yīng)的代表人物、如何學(xué)會(huì)欣賞一件藝術(shù)作品。

可以在一個(gè)事件中，尋找到各種各樣的問題。單獨(dú)挑出一個(gè)聳人聽聞的，有點(diǎn)兒不厚道。

只有全面看待一件事，才能夠讓自己變得智慧，有獨(dú)立思考，并善于與他人交流自己思考出來的結(jié)論。

我們需要學(xué)會(huì)找問題，提問題，解答問題。目前的教育，這方面是薄弱環(huán)節(jié)。

假如如現(xiàn)在的標(biāo)題去發(fā)稿，有成為標(biāo)題黨嫌疑。


圖片都是莫迪利阿尼作品

我是畫大衛(wèi)，可以關(guān)注我。謝謝！

藝術(shù)無罪，教師有病。

該美術(shù)教師不光有病，還病的不輕，為什么這么說他？很簡單，這是在猶他州。

猶他州是什么地兒，摩門教的大本營。

我上大學(xué)時(shí)的外教就是一個(gè)來自猶他州的漂亮姑娘，拜她所賜至今我還會(huì)哼幾句猶他兒歌，這小姐姐整天把自己埋在宿舍里，從來不出來浪，穿衣還特保守。后來得知，人家是一個(gè)正經(jīng)的摩門教徒，好幾代了，老家還有個(gè)未婚夫，也是教徒，種種跡象判定，小姐姐是個(gè)守身成仁的Virgin。

不要再說摩門教一夫多妻的事了，那得有多無知啊，一百幾十年前人家就把這條款廢了?，F(xiàn)在的摩門教，那就是保守的代名詞，不管從政治、生活哪個(gè)方面來說都是如此，各種反同性戀、反婚外戀、反墮胎。。。。。

回到問題本身，美術(shù)教師給孩子們分享裸體著名油畫這件事，別管孩子們多大，放到美國其他哪個(gè)州哪座城都還好說，放到中國相信五線以上城市的孩子家長也大多能接受，您唯獨(dú)放在猶他它就不行。這性質(zhì)跟穿著比基尼走在沙特吉達(dá)的大街上是一樣的。

到此，以上就是小編對于特殊教育學(xué)校課程展示活動(dòng)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校課程展示活動(dòng)的2點(diǎn)解答對大家有用。