大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于教育部藝術(shù)類新政策的問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育部藝術(shù)類新政策的解答,讓我們一起看看吧。
教育新規(guī)對(duì)藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的影響?
根據(jù)53號(hào)令,藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受到了一系列限制和規(guī)范。這些規(guī)定包括限制培訓(xùn)時(shí)間、規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、禁止招生廣告等。因此,藝術(shù)類培訓(xùn)受到了一定程度的影響。
一方面,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要調(diào)整課程安排和收費(fèi)方式,以符合新的規(guī)定。
另一方面,一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能因?yàn)闊o(wú)法滿足新規(guī)定而被關(guān)閉或轉(zhuǎn)型。這對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),可能會(huì)影響他們的培訓(xùn)選擇和學(xué)習(xí)計(jì)劃??傮w而言,53號(hào)令對(duì)藝術(shù)類培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了一定的變革和調(diào)整
是負(fù)面的。
根據(jù)教育新規(guī),藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將面臨更加嚴(yán)格的管理和監(jiān)管,包括注冊(cè)備案、師資資質(zhì)要求、課程設(shè)置等方面的限制。
這將導(dǎo)致一些小型的藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能無(wú)法滿足新規(guī)要求而被迫關(guān)閉或轉(zhuǎn)型。
同時(shí),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)成本也會(huì)增加,例如需要雇傭更多的合格教師、購(gòu)買教學(xué)設(shè)備等,這可能會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)費(fèi)用上漲,給一些家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)帶來(lái)壓力。
此外,新規(guī)還要求藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能超過(guò)一定的規(guī)模,限制了其發(fā)展空間。
這可能會(huì)導(dǎo)致一些機(jī)構(gòu)無(wú)法擴(kuò)大規(guī)模,限制了其影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。
總之,是負(fù)面的,可能會(huì)導(dǎo)致一些機(jī)構(gòu)關(guān)閉或轉(zhuǎn)型,增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),并限制了機(jī)構(gòu)的發(fā)展空間。
藝術(shù)類教育培訓(xùn)不受“雙減”政策的影響。藝術(shù)教育培訓(xùn)或?qū)⒂瓉?lái)“春天”。
在“雙減”政策(簡(jiǎn)稱)中明確指出:
堅(jiān)持從嚴(yán)治理,全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為。
各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu),線上學(xué)科類機(jī)構(gòu)改為審批制,學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資,嚴(yán)禁資本化運(yùn)作,對(duì)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類制定標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格審批
禁止校外培訓(xùn)包含藝術(shù)類嗎?
教育部近日明確了校外培訓(xùn)學(xué)科范圍,嚴(yán)控校外培訓(xùn)科目范圍。新規(guī)明確,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只能開(kāi)設(shè)學(xué)科類培訓(xùn)和藝術(shù)類培訓(xùn)兩大類,學(xué)科類培訓(xùn)包括小學(xué)、初中、高中階段的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史和思想政治等,藝術(shù)類培訓(xùn)包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇、書法等。而禁止開(kāi)設(shè)的校外培訓(xùn)科目包括但不限于體育、科技、財(cái)經(jīng)類培訓(xùn)等。
藝術(shù)生高考加分嗎?
不加分
高考藝考不加分。目前國(guó)內(nèi)的藝術(shù)生,高考需要獲得文化課成績(jī)以及藝術(shù)成績(jī)兩個(gè)部分的成績(jī),沒(méi)有所謂的加分項(xiàng)之說(shuō)。雖然不加分,但對(duì)文化課的成績(jī)要求比文化考生要低一些。
薦藝術(shù)的藝術(shù)生高考不存在加分現(xiàn)象,但是如高考藝術(shù)考分會(huì)被量行的加入文化考試向總分內(nèi),如藝術(shù)考試考了25O分,文化諢考了430分,這樣在報(bào)考的大學(xué)上,大學(xué)在示取時(shí)兩個(gè)孝分都會(huì)考量的,因?yàn)樗囆g(shù)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)類時(shí)必定要誤學(xué)一些文化課程,所以要兩個(gè)考分茚均衡考量
藝術(shù)生高考不加分。
2014年國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱“實(shí)施意見(jiàn)”),備受關(guān)注的新一輪高考改革方案公布。這次考試招生制度改革,是恢復(fù)高考以來(lái)最全面最系統(tǒng)的改革,是教育綜合改革中最重要最復(fù)雜的改革。
根據(jù)實(shí)施意見(jiàn),高中學(xué)習(xí)、考試將不再分文理科;明年起取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目;嚴(yán)格控制自主招生規(guī)模;推行高考成績(jī)公布后填報(bào)志愿;增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù);探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。2014年先期在上海、浙江2014年新高一學(xué)生中啟動(dòng)試點(diǎn),2017年全面推進(jìn),2020年基本形成。
據(jù)悉,此輪高考改革,2014年僅在上海、浙江兩地新高一學(xué)生中實(shí)施,遼寧目前高一至高三學(xué)生,仍將按遼寧原方案實(shí)施高考,即繼續(xù)文理分科,原高考科目、分值不變。雖然目前遼寧在校高中生不執(zhí)行新高考方案,但實(shí)施意見(jiàn)也將對(duì)遼寧高中生產(chǎn)生影響。
到此,以上就是小編對(duì)于教育部藝術(shù)類新政策的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育部藝術(shù)類新政策的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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