搞特殊教育的老師好嗎,搞特殊教育的老師好嗎知乎

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于搞特殊教育的老師好嗎的問(wèn)題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹搞特殊教育的老師好嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 與教育局簽訂的合同制教師好嗎?
2. 南京特殊教育師范學(xué)院上特殊教育這個(gè)專業(yè)的話，以后就業(yè)怎么樣？
3. 南京特殊教育師范學(xué)院值得去嗎？
4. 天津體育學(xué)院特殊教育專業(yè)怎么樣？
5. 特殊教育轉(zhuǎn)正老師工資多少？
6. 當(dāng)特崗教師有哪些利弊？

與教育局簽訂的合同制教師好嗎?

那也不用擔(dān)心，只要這種合同是和教育局簽訂的，相對(duì)來(lái)說(shuō)也有一定的保障。教育局為了穩(wěn)定教師隊(duì)伍，也會(huì)繼續(xù)簽訂合同的。做為合同制老師，也不用時(shí)刻提心吊膽，怕下學(xué)期自己就被解聘。只要你努力工作，相信各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也愿意繼續(xù)和你簽訂合同的。畢竟誰(shuí)都需要，并且喜歡踏實(shí)做事的人。

其實(shí)從另一個(gè)角度來(lái)看，做一個(gè)合同制老師，相對(duì)于在編老師，思想上更自由。

好，因?yàn)楹贤平處熓且环N特殊的職業(yè)群體，根據(jù)國(guó)家規(guī)定他們有享受醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等社會(huì)保險(xiǎn)制度的權(quán)利。
此外，許多學(xué)校還會(huì)為合同制教師提供相應(yīng)的福利待遇和補(bǔ)貼，如住房補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼等等。
這些待遇和補(bǔ)貼為合同制教師的生活和工作提供了保障，使得他們能夠更加專注于教學(xué)工作。
此外，由于合同制教師的聘用方式與普通教師有所不同，其福利待遇可能與普通教師有

南京特殊教育師范學(xué)院上特殊教育這個(gè)專業(yè)的話，以后就業(yè)怎么樣？

首先說(shuō)下特殊教育的定義：它是對(duì)特殊人群(包括視力、聽力、語(yǔ)言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等人群)開展的教育。特殊教育是利用特殊的方法和手段，為特殊少年兒童的學(xué)習(xí)、行為矯正和訓(xùn)練創(chuàng)設(shè)特殊條件和特殊設(shè)備，以達(dá)到使他們掌握知識(shí)、彌補(bǔ)缺陷、培養(yǎng)能力、健康身心等目的。

特殊教育招生比較“冷”，就業(yè)市場(chǎng)上卻異?！盁帷?，因?yàn)橹袊?guó)國(guó)家對(duì)殘疾人教育事業(yè)越來(lái)越重視，特殊教育師資和工作人員極度匱乏，所以，當(dāng)特殊教育生四年后畢業(yè)時(shí)，基本上都會(huì)被用人單位“哄搶一空”。如果你不想馬上就業(yè)，也可以考研深造。

南京特殊教育師范學(xué)院值得去嗎？

南京特殊教育師范學(xué)院始建于1982年，前身是教育部創(chuàng)辦的中國(guó)第一所特殊教育師范學(xué)校，學(xué)校自1997年開始培養(yǎng)五年制大專生，2002年升格為普通高等學(xué)校。學(xué)校老師的資歷和環(huán)境都是非常不錯(cuò)的，可以選擇的，也值得信賴，口碑很不錯(cuò)，祝您工作順利。

天津體育學(xué)院特殊教育專業(yè)怎么樣？

比較一般。天津體育學(xué)院主要以體育類專業(yè)為主，在體育類專業(yè)人才培養(yǎng)方面比較有優(yōu)勢(shì)，其它專業(yè)總體比較一般。

特殊教育是新開設(shè)的專業(yè)，總體教師隊(duì)伍與教學(xué)質(zhì)量與同類院校如天津師范大學(xué)相比有差距，整體辦學(xué)實(shí)力比較一般，建議慎重報(bào)考。

特殊教育轉(zhuǎn)正老師工資多少？

我們這邊象特殊教育老師工資比普通老師工資要高，因?yàn)榻逃娜后w特殊，可能是有一些補(bǔ)貼類的項(xiàng)目，大約比同時(shí)參加工作的普通老師高個(gè)300-400元上。3000多一些。。。

正常的工資待遇要比普通教育多一些（特教費(fèi)），起點(diǎn)應(yīng)該是不到2000，但隨著工齡的增長(zhǎng)，職稱的晉級(jí)，會(huì)越來(lái)越多些，但隱形的收入沒(méi)有普通教育教師多，沒(méi)什么額外收入。特殊教育的就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)普通教育來(lái)講要少一些，因?yàn)閷W(xué)生少，所以招收老師的機(jī)會(huì)也較少。

當(dāng)特崗教師有哪些利弊？

利：1.有基層服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，三年期滿后成為四項(xiàng)人員，對(duì)公務(wù)員、事業(yè)單位考試都有一定優(yōu)勢(shì)；

2.服務(wù)期滿可自動(dòng)轉(zhuǎn)正成為正式教師。

弊：1.特崗教師是中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過(guò)公開招聘高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣、縣以下農(nóng)村學(xué)校任教；也就意味著特崗教師都在基層、農(nóng)村工作，條件相對(duì)艱苦；

2.特崗一般都是簽訂三年協(xié)議，之后才有調(diào)動(dòng)的可能；

3.相對(duì)工資較低。

到此，以上就是小編對(duì)于搞特殊教育的老師好嗎的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于搞特殊教育的老師好嗎的6點(diǎn)解答對(duì)大家有用。