特殊教育課程內(nèi)容要素,特殊教育課程內(nèi)容要素有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育課程內(nèi)容要素的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹特殊教育課程內(nèi)容要素的解答，讓我們一起看看吧。

1. 優(yōu)質(zhì)學前教育環(huán)境的理論基礎(chǔ)？
2. 音樂課程標準三個層次？

優(yōu)質(zhì)學前教育環(huán)境的理論基礎(chǔ)？

一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論基礎(chǔ)

（一）幼兒園環(huán)境的概念

1.辭海中“環(huán)境”的概念：第一種是環(huán)繞所轄的區(qū)域，周匝；第二種是圍繞著人群的空間及其中可以直接、間接影響人類生活和發(fā)展的各種自然因素和社會因素的總體。第一種是包括人類在內(nèi)的廣義的環(huán)境概念。第二種是以人類為中心的狹義的概念。

2.在教育學中，人們通常運用辭海中關(guān)于環(huán)境的第二中解釋，如顧明遠先生主編的《教育大辭典》關(guān)于“環(huán)境”的解釋是①直接和間接影響個體的形成和發(fā)展的全部外在因素，包括先天環(huán)境（胎內(nèi)環(huán)境）和后天環(huán)境（自然環(huán)境、社會環(huán)境）②以人的主體為中心，圍繞自我的事物，包括外部環(huán)境和個體內(nèi)部環(huán)境。外部環(huán)境包括先天環(huán)境和后天環(huán)境，內(nèi)部環(huán)境包括生理環(huán)境和心理環(huán)境。

3.相對一般環(huán)境而言，幼兒園環(huán)境是一種特殊的環(huán)境即教育環(huán)境。幼兒園環(huán)境的概念有廣義和狹義之分。廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進行的一切條件的總和；它包括幼兒園內(nèi)部小環(huán)境，又包括園外的家庭、社會、自然、文化等大環(huán)境。狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中，對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的總和。

環(huán)境進入學前教育過程的視野歷史不長。

在蒙臺梭利博士提出她的“新教育”之前，舊的教育只包括教師和兒童兩個要素，也即教育教學僅僅被視為教師與兒童二者的事情。而她的新教育包括了教師、兒童和環(huán)境三個要素。蒙臺梭利指出：“我們的教育體系的最根本特征是對環(huán)境的強調(diào)。在新的教育體系中，除了教師和兒童發(fā)生關(guān)系外，教師和兒童都要和環(huán)境發(fā)生關(guān)系。

雖然幼兒心理的發(fā)展是受其內(nèi)在本能引導的，但外部環(huán)境為幼兒心理的發(fā)展提供了必需的媒介。

只有給兒童準備一個適宜的環(huán)境，才能開創(chuàng)一個教育的新紀元?！?/p>

從那時開始發(fā)展到現(xiàn)在，教師、幼兒、環(huán)境三者已構(gòu)成學前教育過程的金三角，離開環(huán)境談學前教育是不可思議的。

音樂課程標準三個層次？

包括音樂學科教學總目標、學段目標、單元目標、課時目標。

音樂教學目標應(yīng)該包含四個要素：

1、行為主體必須是學生而不是教師。如果我們把教學目標表述為“通過學唱歌曲，培養(yǎng)學生的識譜能力與歌唱能力”，就等于把目標的行為主體定位于教師而不是學生，因為是教師想通過學唱歌曲培養(yǎng)學生某些方面的能力。事實上，判斷教學效果的直接依據(jù)是學生在課堂上是否真正獲得情感體驗與切實的進步，而不是教師的主觀愿望能否實現(xiàn)或教學任務(wù)是否完成。

2、行為動詞必須是具體、明確、可測評的，而不是籠統(tǒng)、抽象、模棱兩可的。如果我們學唱了一首歌唱雷鋒的歌，就把目標定位于“把學生培養(yǎng)成雷鋒式的好少年”和“提高學生的歌唱能力”，不僅是主體定位的錯誤，而且也無法就“把學生培養(yǎng)成雷鋒式的好少年”和“提高學生的歌唱能力”進行測評，因為通過學唱一首歌，根本無從測評學生提高了多少。

3、行為方式必須是靈活、多樣、可操作的，而不是單調(diào)、乏味、缺少情感與活力的。如果我們的教學不是從學生的角度出發(fā)，其行為方式也必定會不合適宜，只有真正熟悉、理解、研究學生的教師，才能制訂出深受學生喜愛、符合學生年齡特點與心理特征、貼近學生實際生活與實際水平的行為方式。否則就會出現(xiàn)沒有教學效果的盲目的教學活動、浮躁的不貼切的行為方式。

4、行為程度必須是面向全體的最低底線，而不是個別尖子生才能達到的最高標準。

到此，以上就是小編對于特殊教育課程內(nèi)容要素的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育課程內(nèi)容要素的2點解答對大家有用。