大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于學生思想道德教育實例分析的問題，于是小編就整理了3個相關介紹學生思想道德教育實例分析的解答，讓我們一起看看吧。
對大學的思想道德修養(yǎng)與法律基礎課有哪些意見和建議？
1、思想道德與法律基礎課對于大學生而言非常重要，需要常抓不懈。
2、堅持理論性和實踐性結合，通過生動的案例講解，避免空洞說教。
3、理論與實踐結合，課內與課外相結合，讓大學生在生活中體驗有關知識。
4、筆試與面試相結合，考試與日常操行評價相結合，讓課程全方位深入大學生生活。
誡子書，諸葛亮，君子的品德有哪些?通過什么方式來培養(yǎng)? 靜和躁是對立的，他們對人生各有什么影響？
諸葛亮在《誡子書》一文中指出君子的品德有寧靜、淡泊，儉樸節(jié)約，勵精求進，冶煉性情。 中國自古至今，從孔子、老子、孟子、荀子等哲學家、教育家，到諸葛亮及近現代的每一位偉人，均首先注重道德品行的修煉與提高，不養(yǎng)成良好、高尚的道德品行，則難以勝任社會的需要，更難以在社會上立足。 第一，要經常性的靜思反省。
這也是我們所提倡的要經常性地自我對照檢查，要善于自己發(fā)現自己思想、靈魂深處的缺點、錯誤，徹底反省、檢查自己，防止在不知不覺中放任自己的思想道德不足的錯誤，缺點泛濫。
第二、要儉樸節(jié)約。
每一個善于吃苦耐勞的人，知道“鋤禾”的道理，而如果不善于儉樸節(jié)約，或者因為一時高興而忘記了以前所遭受的痛苦，仍然會陷入不應有的錯誤境地。
時刻保持儉樸節(jié)約，實際上也是保持清醒的頭腦，經常對照檢查自己，不因生活、待遇改善而沾沾自喜，甚至走向腐化、墮落。從古至今，幾乎每個朝代走向 衰亡，都是因為沒有能夠保持艱苦創(chuàng)業(yè)時的儉樸節(jié)約，一度揮霍無度，放松了思想警惕，就會犯下不可饒恕的錯誤，其后果是無法彌補的。
例如戰(zhàn)國時期的吳國，吳王夫差 整天迷戀于美貌的西施，不再理朝治和加強國防建設，結果在派兵攻打別國時，被越王勾踐乘虛發(fā)兵滅掉吳國，導致吳王夫差自殺，國人流亡的慘狀。儉樸節(jié)約，時刻警醒是多么的重要啊! 第三，清心寡欲才能志向堅定。每個人并非生就即成為偉人、圣人，孔老夫子一生都是不得志的，雖有鴻鵠之志，然而，卻沒有能夠親自去改變國家和人民的命運，不能改變歷史進程。
然而，他的儒家思想卻影響了一代又一代的中國人，對中國人民居然產生了二千多年的深遠影響。作為一個平凡的人，我們似乎沒有必要設想由自己來改變歷史，由自己的努力來控制誰、操縱誰。
唯有清心寡欲，方能使自己始終保持清醒的頭腦，始終不忘自己應當樹立和已經樹立的抱負和目標，孜孜以求之，哪怕奮斗終生亦未取得成功，起碼說明我們已經付出了努力，并非三心二意，也未朝令夕改，我們是有信仰的，是愿意為理想而奮斗的人。
思想道德素質包括哪些方面？
包括人生觀、道德觀、思想品質和傳統(tǒng)文化習慣。人生觀指人們對人生目的、意義和態(tài)度的基本看法，它是一個人從事一切活動的根本動力。
道德是調整人們之間以及個人和社會之間關系的行為規(guī)范的總和，它沒有強制的法律效力，而是依靠社會輿論的力量，依靠人們的信念，習慣、傳統(tǒng)和教育的力量來維持。
反映人口思想道德素質的指標有，愛國人口占總人口的比重，尊老愛幼人口占總人口的比重，模范遵守公共秩序人口占總人口的比重，人生觀的社會類型，傳統(tǒng)文化習慣的社會經濟效益，青少年犯罪率，刑事犯罪率，吸毒人數占總人口的比重，自殺人數及其占總人口的比重，等等
到此，以上就是小編對于學生思想道德教育實例分析的問題就介紹到這了，希望介紹關于學生思想道德教育實例分析的3點解答對大家有用。
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