幼兒教育美術(shù)教學(xué)不足之處,幼兒教育美術(shù)教學(xué)不足之處有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育美術(shù)教學(xué)不足之處的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育美術(shù)教學(xué)不足之處的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園藝術(shù)公開(kāi)課評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)建議？
2. 幼兒園繪畫作品如何評(píng)價(jià)和指導(dǎo)？
3. 美術(shù)教育內(nèi)幕有哪些？

幼兒園藝術(shù)公開(kāi)課評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)建議？

1、優(yōu)點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)讀書姿勢(shì)等學(xué)習(xí)習(xí)慣，授課內(nèi)容準(zhǔn)備充分，講課耐心細(xì)致，循循善誘。建議：有些問(wèn)題可以針對(duì)差生重點(diǎn)檢查，及時(shí)得到反饋。

2、課堂用語(yǔ)用英語(yǔ)，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。注重朗讀，細(xì)心指導(dǎo)分析課文。學(xué)習(xí)氣氛較好。建議：小組合作學(xué)習(xí)安排不夠具體，可以形成互幫小組，互相促進(jìn)。

3、與學(xué)生注重交流，分析課文時(shí)注重引導(dǎo)，訓(xùn)練朗讀能力。建議：導(dǎo)入較平淡，安排課堂環(huán)節(jié)要先學(xué)生字再講解課文為好，朗讀時(shí)教師先要做示范，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

幼兒園繪畫作品如何評(píng)價(jià)和指導(dǎo)？

我覺(jué)得幼兒園的繪畫作品一定要以鼓勵(lì)為主進(jìn)行評(píng)價(jià)。適當(dāng)做出指正，如：有的小朋友亂涂亂畫，不專心，那么就可以要求孩子一定要改正，但是表達(dá)時(shí)需要一定要委婉，盡量選擇適合孩子，孩子能接受的方式去講！

因?yàn)?，我始終認(rèn)為，絕大多數(shù)孩子，需要在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，尤其是老師的鼓勵(lì)，在孩子心中會(huì)起到很大的作用，老師要經(jīng)常換位思考，站在孩子的立場(chǎng)來(lái)看問(wèn)題，抓住孩子的優(yōu)點(diǎn)肯定鼓勵(lì)，面對(duì)不足，也一定要選擇合適的方式引導(dǎo)孩子去改正。

以上是我的個(gè)人淺見(jiàn)！

幼兒園的作品我覺(jué)得應(yīng)是評(píng)價(jià)為主指導(dǎo)為輔，因?yàn)閮和瘯r(shí)期是最有想象力也最能開(kāi)發(fā)想象力的時(shí)期，不要用自己的指導(dǎo)禁錮了孩子們的思維，多聽(tīng)孩子們對(duì)自己作品的解讀，越是有自己想法的作品越應(yīng)加以肯定，簡(jiǎn)單的作品估計(jì)孩子大膽去發(fā)揮去創(chuàng)作。

幼兒是啟蒙的開(kāi)始，作為一個(gè)老師，首先，多鼓勵(lì)小朋友，引導(dǎo)小朋友向正能量的方面去做事，人與人之間就是不斷的相互學(xué)習(xí)，要用正能量去感染別人，一幅好的畫，我們?cè)撊绾稳ピu(píng)價(jià)，首先，好的東西一定要有吸引的地方，比如，一個(gè)愛(ài)干凈，有觀念的媽媽帶孩子，和一個(gè)鄉(xiāng)下農(nóng)村的老人帶孩子比較。愛(ài)干凈的媽媽帶孩子，讓自己的孩子干干凈凈的，誰(shuí)看到了都想抱一下，這就是喜歡。

一幅畫，我們?cè)u(píng)價(jià)也是看它的整體效果，畫面的整潔、干凈、都會(huì)讓人有一種不一樣的感覺(jué)，還有整個(gè)畫面構(gòu)圖空間的比例，色彩的搭配，黑白灰的對(duì)比，畫面表達(dá)的內(nèi)容，這些都可以去評(píng)價(jià)的。

美術(shù)教育內(nèi)幕有哪些？

我也是做美術(shù)教育，3-12歲的孩子，不光是美術(shù)，但凡做教育，先問(wèn)發(fā)心。如果把教育當(dāng)成一個(gè)生意，必然有利益至少，就會(huì)有一些趨炎附勢(shì)的行為。如果把教育當(dāng)成一個(gè)情懷，就會(huì)有一些現(xiàn)實(shí)的生存問(wèn)題。

因?yàn)闆](méi)有家長(zhǎng)買單，所有想傳達(dá)的理念都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

我就處在這樣的困境中，不想把家長(zhǎng)喜歡的東西一直做著，因?yàn)橛行┊嬜?，只是在畫畫，于心，于他的培養(yǎng)毫無(wú)益處，只是看起來(lái)美而已。

真正有用的是，給他時(shí)間，相信老師，我們一起陪他探索。

大的機(jī)構(gòu)有好的課程研發(fā)，小的機(jī)構(gòu)有他好的私人定制，如果家長(zhǎng)愿意把心，信任的托付，就不會(huì)有嘩眾取寵的表演。對(duì)大家都好！前提是你得是一個(gè)有良心的商家。

有人千方百計(jì)挖陷阱，有人百計(jì)千方跳陷阱！自愿的！

第一陷阱藝院招生。明明畢業(yè)生就業(yè)面很窄，就業(yè)率很低，對(duì)口就業(yè)很少，工資還很低，但學(xué)院還是不斷擴(kuò)招！因?yàn)橛泻芏嗳饲к娙f(wàn)馬搶過(guò)獨(dú)木橋也爭(zhēng)相跳陷阱，所以學(xué)院還真不得不挖大陷阱！

第二大陷阱是國(guó)展省展。明明是得再高的獎(jiǎng)，生活該怎樣還怎樣，當(dāng)然這指的一般的參賽者。但另一少部分，即這畫家那大師，當(dāng)然一定是獲過(guò)國(guó)展大獎(jiǎng)的，就會(huì)廣招徒弟，少則萬(wàn)余多則幾萬(wàn)爭(zhēng)相參加大伽的國(guó)展研修班。

第三大陷阱就是入會(huì)，尤其是國(guó)協(xié)省協(xié)一級(jí)協(xié)會(huì)。要入會(huì)，就要參賽，獲獎(jiǎng)積分，分足入會(huì)，這第二第三陷阱是產(chǎn)業(yè)鏈，是連環(huán)阱，阱阱吃，但攔不住前卜后斷跳阱人。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育美術(shù)教學(xué)不足之處的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育美術(shù)教學(xué)不足之處的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。