推動特殊教育公平融合發(fā)展,推動特殊教育公平融合發(fā)展的意義

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于推動特殊教育公平融合發(fā)展的問題，于是小編就整理了3個相關介紹推動特殊教育公平融合發(fā)展的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要提出教育發(fā)展的八項任務是什么？
2. 發(fā)展基礎教育必須堅持的四項原則？
3. 中教全納教育的意義？

國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要提出教育發(fā)展的八項任務是什么？

一是積極發(fā)展學前教育，重點發(fā)展農(nóng)村學前教育。

發(fā)展基礎教育必須堅持的四項原則？

發(fā)展基礎教育，必須堅持均衡發(fā)展的重要原則。

基礎教育與人民群眾的根本利益密切相關，堅持基礎教育均衡發(fā)展的原則，是基礎教育的的本質(zhì)要求，也是社會教育事業(yè)的本質(zhì)要求，體現(xiàn)教育的公平與公正原則。滿足人民群眾接受教育，首先是義務教育的需求，滿足群眾接受較高質(zhì)量教育的要求，是發(fā)展教育事業(yè)的根本任務。

一、是堅持社會主義屬性的選擇，在辦學方向上，必須堅持社會主義辦學方向，全面貫徹落實黨的教育方針;在辦學體制上，堅持普惠性、公益性，強化政府舉辦基礎教育的責任；

二、是堅持促進教育公平的原則；

三、是堅持基礎教育優(yōu)先發(fā)展的原則；

四、堅持全面培養(yǎng)全面發(fā)展的原則。

我國教育的基本原則是公共性原則、民主性原則、統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合的原則。

1、公共性原則國家制定教育發(fā)展規(guī)劃，各級政府是辦學的最重要主體；各級各類學校必須接受國家的管理和監(jiān)督；教育活動必須符合國家和社會公共利益，舉辦學校不得以營利為目的；教師應忠誠于人民的教育事業(yè)，教師的勞動應受到全社會尊重；整個社會和公民負有通過一定方式支持教育的義務；教育與宗教相分離。

2、民主性原則中華人民共和國公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會；國家對特殊地區(qū)、特殊教育對象予以扶助，主要是幫助和扶持各少數(shù)民族地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)，扶持發(fā)展殘疾人教育事業(yè)，保護女子在受教育方面的平等權利。

3、統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合的原則國家制定統(tǒng)一的教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，保持各級各類教育事業(yè)均衡發(fā)展，同時從各地實際出發(fā)，分區(qū)規(guī)劃，分類指導，形成社區(qū)教育特色。國家實行統(tǒng)一的學校教育制度，同時通過全日制和部分時間制、正規(guī)和非正規(guī)、普通和特殊，以及遠距離教育等多種形式，滿足公民對教育的不同需求；國家規(guī)定統(tǒng)一的教育方針和教育、教學標準，同時支持學校辦出特色。

中教全納教育的意義？

全納教育是一種教育理念，旨在為所有學生提供平等的教育機會和資源，無論他們是否具備身體、智力、感知、情感和社交等多樣化的特殊需求

全納教育的核心理念是將所有學生納入同一教育系統(tǒng)，提供個性化的支持和服務，以滿足每個學生的需求，促進他們的全面發(fā)展和社會融入

全納教育強調(diào)包容性、平等和尊重多樣性的教育環(huán)境，以激發(fā)每個學生的潛能和自信。

到此，以上就是小編對于推動特殊教育公平融合發(fā)展的問題就介紹到這了，希望介紹關于推動特殊教育公平融合發(fā)展的3點解答對大家有用。