幼兒教育國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀分析,幼兒教育國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀分析研究

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀分析的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀分析的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大家對(duì)目前學(xué)前教育的現(xiàn)狀有什么看法，以及對(duì)幼兒園老師有什么認(rèn)知？
2. 學(xué)前教育專業(yè)有前景么？

大家對(duì)目前學(xué)前教育的現(xiàn)狀有什么看法，以及對(duì)幼兒園老師有什么認(rèn)知？

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們教育理念也在發(fā)生著改變， ’不讓孩子輸在起跑線上’ 的想法左右著大多數(shù)家長(zhǎng)；隨之，學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展之快、門類之多，令寶媽們應(yīng)接不暇，對(duì)于這種現(xiàn)狀，寶媽們應(yīng)根據(jù)自己孩子的具體情況，給予科目不同的選擇，沒必要跟風(fēng)、盲從、面面俱到，那樣即累了家長(zhǎng)又苦了孩子。

在選擇學(xué)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前，家長(zhǎng)最好聽一下課，了解課程的大致內(nèi)容，讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得樂趣，這是最關(guān)鍵的。

從我?guī)Т髮O兒（2歲半——現(xiàn)在5歲半）的經(jīng)驗(yàn)獲得。從孩子的成長(zhǎng)過程可以看出，學(xué)前教育的必要性。

幼兒教師相對(duì)公立幼兒園的幼師，無論從幼師的整體素質(zhì)、還是教學(xué)理念都占優(yōu)勢(shì)。

我對(duì)目前學(xué)前教育的情況孩子比價(jià)了解的

根據(jù)國(guó)家發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)期教育越來越發(fā)展，也越來越規(guī)范，很多幼兒園都是以培養(yǎng)孩子終身發(fā)展為基礎(chǔ)，全面發(fā)展德智體美，并且養(yǎng)成好習(xí)慣為主體。

其次現(xiàn)在的幼兒園老師的要求也越來越高，不像以前隨便一個(gè)人都可以去幼兒園上班 ?，F(xiàn)在的幼兒教師都是大學(xué)畢業(yè)，持證上崗的，并且在上崗之前還會(huì)經(jīng)過不斷的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)，考核才能成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師?，F(xiàn)在我了解到的幼兒教師是非常負(fù)責(zé)的 。希望將來的教育事業(yè)會(huì)越來越好

我是一個(gè)寶媽，家有一即將五歲的女兒，生活在一個(gè)算是二線末端的城市。

目前的學(xué)前教育也就是幼兒園教育和上小學(xué)之前的學(xué)前班教育。國(guó)內(nèi)主流的學(xué)前教育，其實(shí)已經(jīng)不再?gòu)?qiáng)調(diào)給孩子學(xué)習(xí)太多知識(shí)了，這也是教育局規(guī)定，公立幼兒園大都在嚴(yán)格執(zhí)行。

私立幼兒園情況就有所不同了。畢竟理念不一樣，教學(xué)內(nèi)容和管理就不一樣。大多數(shù)私立幼兒園還是在教孩子一些基礎(chǔ)知識(shí)。

關(guān)于幼兒教育，特別是學(xué)齡前的教育，只要各位家長(zhǎng)認(rèn)真讀兩本幼兒成長(zhǎng)方面和心理方面的書籍就應(yīng)該能明白，提前學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)于幼兒來說，絕對(duì)是得不償失。因此，我特別支持教育局關(guān)于不允許幼兒園提前教孩子小學(xué)知識(shí)的規(guī)定。

在此說明一點(diǎn):教知識(shí)和對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙完全是兩回事。啟蒙教育和智力開發(fā)還是特別有必要的。

對(duì)于幼兒園老師，我相信大多數(shù)老師還是比較稱職的。但是真正的喜歡孩子、懂孩子并且尊重孩子的老師還是少數(shù)。

在此說一下我女兒幼兒園，在我所在的這個(gè)城市，前幾個(gè)月發(fā)生了一件大事:教育局規(guī)定所有社區(qū)幼兒園（不管是公立還是私立），托費(fèi)必須控制在1200元每月。而我女兒所在的幼兒園偏偏不是社區(qū)幼兒園，因此費(fèi)用比其他幼兒園貴了快要兩倍之多。

曾經(jīng)一度我想過明年上大班時(shí)給女兒換個(gè)幼兒園，但有一次去一所幼兒園幫忙時(shí)打消了我這個(gè)念頭:老師動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥孩子、命令孩子。

而當(dāng)初選擇現(xiàn)在這個(gè)幼兒園，就是因?yàn)槔蠋熀?。老師從來不?huì)訓(xùn)斥孩子，命令孩子，而是輕聲細(xì)語的和孩子說話。并且園里的課程安排，也是在遵循孩子成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上設(shè)置的。就沖著這幾點(diǎn)，哪怕價(jià)格貴了，我們家長(zhǎng)有的稍微有點(diǎn)意見，但是仍舊堅(jiān)持讓孩子在這個(gè)幼兒園上下去。

幼兒園經(jīng)常請(qǐng)我們家長(zhǎng)去幼兒園開育兒座談會(huì)，邀請(qǐng)的還是育兒教育的專家講課，提倡不要過早教授小學(xué)知識(shí)，但是我們家長(zhǎng)大部分都認(rèn)為需要幼兒學(xué)前教育，中國(guó)式的教育本來就是應(yīng)試教育，千古不變的，你孩子趕不上老師不會(huì)跟你著急的，急得還是家長(zhǎng)，學(xué)前教育不是讓你孩子提前學(xué)會(huì)只是讓他提前接觸，不抵觸，有興趣就多練練，不感興趣就慢慢培養(yǎng)感興趣，一上小學(xué)了老師管你感不感興趣，一樣一個(gè)月教完，該考試，考試！考不好請(qǐng)家長(zhǎng)，幼兒園老師不管資質(zhì)怎么樣，相信她會(huì)教的父母親都會(huì)，只是師傅領(lǐng)進(jìn)門修行靠個(gè)人

對(duì)于孩子的學(xué)前教育。0~6歲應(yīng)該以家庭教育為主。并且現(xiàn)在的幼兒園，民辦幼兒園太多太多，不管是從辦學(xué)條件，師資力量整體都參差不齊。6歲之前主要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，健康的身體，健康的心態(tài)。這些對(duì)于幼兒園來說或者是就是進(jìn)入小學(xué)，靠學(xué)校是沒辦法的，完全要靠家長(zhǎng)的。

學(xué)前教育專業(yè)有前景么？

謝謝邀請(qǐng)！

前幾天，我議論過湖南高分女孩填報(bào)考古學(xué)專業(yè)的話題，在那篇議論里，我想說的是什么專業(yè)不是很重要，重要的是自己有沒有為那個(gè)專業(yè)而獻(xiàn)身的精神。

最近我也了解到，就在湖南留守女孩鐘芳蓉報(bào)考北大考古專業(yè)后，國(guó)內(nèi)好幾所大學(xué)這方面的專家教授都表示對(duì)她高度贊賞，愿意為她提供學(xué)習(xí)上的便利。還有她崇拜的北大教授“敦煌的女兒”樊錦詩(shī)，也向她張開了熱情的雙臂。這就是一種美好的前景，一個(gè)美好的開端。

學(xué)前教育專業(yè)的前景如何？這是可以肯定回答的問題，前景非常看好！

學(xué)前教育本來就屬于基礎(chǔ)教育，而基礎(chǔ)教育是國(guó)家下大力氣，而且也在不斷增加投入的教育。改革開放以后，從基本普及九年義務(wù)教育，到目前部分地區(qū)實(shí)行高中階段義務(wù)教育，都表明國(guó)家對(duì)教育的重視。

學(xué)前教育是一個(gè)人成長(zhǎng)接受教育的第一階段。不要小看這些成天陪著幼兒游戲玩耍的教師們，她們?nèi)绻麤]有扎實(shí)過硬的掌握嬰幼兒教育基礎(chǔ)理論，就絕不能完滿的承擔(dān)幼兒教育的任務(wù)。學(xué)前教育的老師還真不是當(dāng)好“孩子王”就可以的。我們不妨來看看學(xué)前教育的主干課程都有哪些:

學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、美術(shù)、鋼琴、舞蹈等。

從這些專業(yè)課程的設(shè)置，我們不難看出，一個(gè)接受了四年正規(guī)本科學(xué)前專業(yè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)的大學(xué)生，不是一個(gè)全才也是一個(gè)通才。那真是琴棋書畫樣樣拿手，文理音樂無所不知。具備了如此過硬的素質(zhì)，再看看今后我們國(guó)家人口發(fā)展的趨勢(shì)，這樣的專業(yè)一定是前途無量。

今后社會(huì)的發(fā)展會(huì)越來越強(qiáng)調(diào)人的素質(zhì)培養(yǎng)。素質(zhì)的培養(yǎng)依靠的就是教育。隨著生育政策放開，人口出生率應(yīng)當(dāng)會(huì)逐步提升，對(duì)于不斷出生的幼兒進(jìn)行啟蒙教育，就是一項(xiàng)非常重要的系統(tǒng)工程。希望廣大莘莘學(xué)子，踴躍報(bào)考國(guó)內(nèi)那些著名的師范院校，選擇學(xué)前教育專業(yè)，今后為這一偉大工程添磚加瓦。

什么工作都是有前景的?？吹降娜酥皇巧贁?shù)。人，最初的決定。來源于自己的眼光。然后，才是計(jì)算資源。統(tǒng)合資源?？尚行詧?bào)告。只是不同的地區(qū)有差異。只有少數(shù)人才懂得。這個(gè)你看現(xiàn)實(shí)中，就一目了然了。

學(xué)前教育專業(yè)有著極其廣闊的發(fā)展前景，這是因?yàn)槲覈?guó)的學(xué)前教育市場(chǎng)規(guī)模。持續(xù)擴(kuò)大。對(duì)專業(yè)人才的需求非常旺盛，已經(jīng)到了供不應(yīng)求的狀態(tài)。據(jù)有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)和分析。到2020年，中國(guó)幼兒教育市場(chǎng)整體規(guī)模將達(dá)到4665億元。從2015年中國(guó)幼兒整體數(shù)量為3421萬，迅速發(fā)展到2018年的4565萬，而且每年以400多萬新生兒的增量持續(xù)發(fā)展，盡管各級(jí)政府加大財(cái)政投入，采取多種途徑，多種渠道擴(kuò)大學(xué)前教育公辦幼兒園的規(guī)模，提升整體質(zhì)量，但是對(duì)學(xué)前教育專業(yè)的人才的需求還是處在一個(gè)緊缺的狀態(tài)，因此，選擇學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)是一個(gè)非常智慧，聰明的決策，該專業(yè)也如春風(fēng)得時(shí)，蓬勃旺盛。

學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論，基本知識(shí)和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，從事教育，保育和研究，管理工作的教師或者管理人員。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生還可以在報(bào)社，出版社，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，相關(guān)的新聞媒體機(jī)構(gòu)。從事兒童出版物的策劃，相關(guān)專欄的策劃，相關(guān)節(jié)目的制作，或編輯工作，或者在幼兒園，青少年和活動(dòng)中心等場(chǎng)所從事幼兒心理維護(hù)，矯正，指導(dǎo)工作。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀分析的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀分析的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。