朱熹的教育思想是啥樣的,朱熹的教育思想是啥樣的呢

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于朱熹的教育思想是啥樣的的問題，于是小編就整理了3個相關介紹朱熹的教育思想是啥樣的的解答，讓我們一起看看吧。

1. 朱熹的兒童教育思想是什么？
2. 我國古代的教育思想？
3. 宋明理學的主要思想是什么？

朱熹的兒童教育思想是什么？

朱熹的兒童教育思想是：朱熹認為8~15歲為小學教育階段，其任務是培養(yǎng)“圣賢坯璞”。鑒于小學兒童“智識未開”，思維能力薄弱，因此他提出小學教育的內(nèi)容是“學其事”，主張兒童在日常生活中，通過具體行事，懂得基本的倫理道德規(guī)范，養(yǎng)成一定的行為習慣，學習初步的文化知識技能。

在教育方法上，朱熹強調(diào)先入為主，及早施教；要力求形象、生動，能激發(fā)興趣；以《須知》、《學規(guī)》的形式培養(yǎng)兒童道德行為習慣。朱熹認為15歲以后大學教育，其任務是在“坯璞”的基礎上再“加光飾”，把他們培養(yǎng)成為國家所需要的人才。

朱熹認為，與重在“教事”的小學教育不同，大學教育內(nèi)容的重點是“教理”，即重在探究“事物之所以然”。對于大學教育方法，朱熹重視自學，提倡不同學術觀點之間的相互交流。朱熹關于小學和大學教育的見解，為中國古代教育思想增添了新鮮的內(nèi)容。

朱熹著述甚多，有《四書章句集注》《太極圖說解》《通書解說》《周易讀本》《楚辭集注》，后人輯有《朱子大全》《朱子集語象》等。其中《四書章句集注》成為欽定的教科書和科舉考試的標準。

我國古代的教育思想？

1. 教育思想主要體現(xiàn)了一個時代的文化和價值觀念，是人類文明發(fā)展的重要組成部分。
2. 包括儒家、道家、墨家等不同學派的思想，其中儒家思想是最為重要和影響深遠的。
3. 儒家思想強調(diào)“仁愛”、“禮法”、“中庸”、“誠信”等觀念，認為教育的目的在于培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑸硇暮椭C的人才，強調(diào)學生的品德修養(yǎng)和社會責任感。
4. 與儒家思想不同，道家思想強調(diào)自然和諧、自我修養(yǎng)，主張隱居修身，墨家思想則強調(diào)以兼愛為核心的公平正義，提倡平等教育和普及教育。
5. 總體來說，在一定程度上影響了現(xiàn)代教育的發(fā)展，對于我們理解傳統(tǒng)文化、發(fā)展現(xiàn)代教育具有重要的意義。

中國古代教育是指中國歷史上的教育思想、教育機構、教育家等。從廣義文化的角度看，人類創(chuàng)造的文化，即經(jīng)驗、知識和技能等，是依靠廣義上的教育手段來傳承和擴播的。所以，教育是人類文化傳播的首要手段。

在中國古代文獻中，教育一詞最早見于《孟子·盡心上》，“得天下英才而教育之”?！墩f文解字》釋“教，上所施下所效”；“育，養(yǎng)子使作善也”，教育就是教誨培育的意思。

宋明理學的主要思想是什么？

主要思想如下:

1.

一元論的唯心主義體系,認為理或天理是自然萬物和人類社會的根本法則;

2.

一分殊,認為萬事萬物各有 一理,此為分殊。物、人各自之理都源于天理,相關書籍此為理一;

3.

天理、滅人欲,天理構成人的本質(zhì),在人間體現(xiàn)為倫理道德“三綱五?！?。

理學：是儒、道、佛三教合一的產(chǎn)物.是儒家思想汲取道教、佛教的有益內(nèi)容,并注入哲學因素,囊括天人關系的形成的更為理性化、思辨化的思想體系.

程顥、程頤：確定了理學的最高范疇“天理”,（這里的“天理”即是封建的等級秩序和道德規(guī)范,或以“三綱五?！睘楹诵牡姆饨▊惱淼赖拢┎⒅鲝埾壤砗笪?把天理和倫理道德直接聯(lián)系起來,認為“人倫者,天理也”；提出“格物致知”的認識論,物皆有理,把知識、道理、天理聯(lián)系起來.

朱熹主張：天理是道德規(guī)范的“三綱五?！?強調(diào)“存天理,滅人欲”； 通過學習、實踐提高自身的修養(yǎng)（“格物致知”）的目的是明道德之善,而不是求科學之真；編著《四書章句集注》成為后世科舉考試的教科書.朱熹在歷史上被譽為一代儒學宗師,地位僅次于孔子和孟子.

程朱理學適應了統(tǒng)治者的政治需要,成為南宋以后長期居于統(tǒng)治地位的官方哲學,有力地維護了封建專制統(tǒng)治；但三綱五常的綱常名教,嚴重地束縛了人的思想和生活；朱熹的學術思想對日本、朝鮮和歐洲產(chǎn)生了深遠的影響.

南宋時期理學發(fā)展到心學,陸九淵是心學的開創(chuàng)者,其核心命題是“心即理也”,意思是本心即天理——世界的本源是心.名言： “宇宙便是吾心,吾心便是宇宙” 王守仁是心學的集大成者.宣揚“心外無物,心外無事,心外無理”.在認識論上,他提出 “致良知”學說：認為良知就是本心,就是理,天理就在自己心中,只要克服私欲、回復良知就能成為圣賢.（通過內(nèi)心的自我反省達到“致良知”）

到此，以上就是小編對于朱熹的教育思想是啥樣的的問題就介紹到這了，希望介紹關于朱熹的教育思想是啥樣的的3點解答對大家有用。