如何寫好幼兒教育故事續(xù)編,如何寫好幼兒教育故事續(xù)編題目

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于如何寫好幼兒教育故事續(xù)編的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹如何寫好幼兒教育故事續(xù)編的解答，讓我們一起看看吧。

1. 續(xù)編故事的思路和結(jié)構(gòu)怎么寫？
2. 如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事創(chuàng)編？
3. 續(xù)寫故事的方法與技巧？
4. 續(xù)編故事要求

續(xù)編故事的思路和結(jié)構(gòu)怎么寫？

續(xù)編故事需要一個清晰的思路和結(jié)構(gòu)來確保故事的連貫性和吸引力。首先，確定故事的主題和基本情節(jié)，然后考慮故事中的人物和情節(jié)發(fā)展。在續(xù)編故事時，可以嘗試以下步驟：
確定故事的方向：根據(jù)原有故事的主題和情節(jié)，確定續(xù)編故事的方向和目標(biāo)。
設(shè)定故事背景：確定續(xù)編故事發(fā)生的地點、時間和情境，為故事情節(jié)的展開提供背景。
塑造人物形象：為續(xù)編故事中的角色創(chuàng)造獨特的特點和性格，確保人物形象的一致性。
構(gòu)思情節(jié)發(fā)展：根據(jù)原有故事的情節(jié)和結(jié)構(gòu)，設(shè)計續(xù)編故事的情節(jié)發(fā)展，可以增加新的沖突、轉(zhuǎn)折或高潮。
考慮故事的結(jié)局：為續(xù)編故事設(shè)計一個符合主題和情節(jié)的結(jié)局，確保故事的完整性和連貫性。
編寫故事內(nèi)容：根據(jù)上述步驟，開始編寫續(xù)編故事的具體內(nèi)容，注意保持語言的流暢性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。
反復(fù)修改和完善：在完成初稿后，多次修改和完善續(xù)編故事的內(nèi)容，確保故事的邏輯性和吸引力。
總之，續(xù)編故事需要充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，同時保持與原有故事的連貫性和一致性。通過以上步驟，可以逐步構(gòu)建出一個引人入勝的續(xù)編故事。

如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事創(chuàng)編？

邊霞教授指出， “幼兒普遍對故事懷有濃厚的興趣。他們不僅著迷于聽故事，而且自己就是創(chuàng)編故事的能手。 ” 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 、以下簡稱《指南》 ，在5-6歲幼兒閱讀發(fā)展建議中也指出。 “鼓勵幼兒根據(jù)故事部分情節(jié)或圖書畫面線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。 ”由此可見。創(chuàng)編活動適宜在大班開展。在創(chuàng)編過程中、如何根據(jù)幼兒實際。確定主題，通過適宜的方法指導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)編過程，讓孩子完整生動地“說”自己的故事、我們遵循故事創(chuàng)編基本要求。通過三步走的方式。開展大班故事創(chuàng)編指導(dǎo)策略的探索。

一、創(chuàng)編故事策略一， 圍繞主題，聚焦合理線索——讓幼兒編得更有目的

創(chuàng)編故事， 即根據(jù)主題想象一個有初步的完整文學(xué)要素的文學(xué)作品。 “主題”是故事內(nèi)隱的中心思想、如何幫助幼兒理解、教師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)應(yīng)思考如何挖掘作品中最有價值的

續(xù)寫故事的方法與技巧？

(1)展開想象，合理推測原文內(nèi)容。

展開想象，就是對原文故事沒有寫出的情節(jié)展開合理的推想，打開思路，多角度地去想象，想象出幾種情況，幾種結(jié)果，然后從中加以選擇。這樣續(xù)寫的文章就會內(nèi)容豐富而有新意。

(2)前后照應(yīng)，防止自相矛盾。

續(xù)寫要注意前后照應(yīng)，防止自相矛盾。特別是給開頭的續(xù)寫，必須要與上文緊密聯(lián)系，使上下文融為一體。

續(xù)編故事要求

首先先接著承接上文看他寫了什么故事，接下來我們就跟著他的故事往下寫，然后再引起下文，他接下來要寫什么故事，然后最終呢再用故事引起一個過渡句承上啟下，再也可以用景物描寫，人物描寫，細(xì)節(jié)描寫等描寫來刻畫一下的結(jié)尾在總收句

到此，以上就是小編對于如何寫好幼兒教育故事續(xù)編的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于如何寫好幼兒教育故事續(xù)編的4點解答對大家有用。