大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于孔子教育思想對人影響大嗎的問題，于是小編就整理了3個相關介紹孔子教育思想對人影響大嗎的解答，讓我們一起看看吧。
評述孔子在教育理論與實踐上的主要貢獻？
孔子在教育理論與實踐上的主要的貢獻就是有教無類。他主張所有的人都有受教育的權利，所有的人都應該受到教育。在中國的古代，由于生產力的不發(fā)達，導致了許許多多的平民老百姓家的孩子是不能讀書的。
孔子從實踐的角度開辦了私塾，開啟了班級授課的教育形式，讓更多的人受到了教育。這個理論和實踐上的成功開啟了平民上升的渠道，從而實現(xiàn)了階層的跨越。學而優(yōu)則仕就是這個道理。
中國幾千年的歷史文化，孔子為何對后人的影響這么大？
孔子是春秋末期的人，孔子名丘，字仲尼，是中國古代著名的思想家、教育家，他是儒家學派的創(chuàng)始人?？鬃釉鴰ьI部分弟子周游列國十四年晚年修訂六經有：《詩》《書》《禮》《樂》《易傳》《春秋》?？鬃釉诠糯环Q為“天縱之圣”、是當時社會上的最有博學的學者之一，被后世尊為孔圣人、至圣、至圣先師、大成至圣文宣王先師、萬世師表。儒家的思想對中國和世界都有很深的影響，孔子被列為“世界十大文化名人”之首。
你認為古代教育家孔子對現(xiàn)代人有什么影響？
不管你是如何抨擊他，還是得承認孔子這一批人塑造了我們的民族性格，或多或少影響了幾千年來的每一個中國人。一切古代史都是當代史，完全的否定歷史不過又是陷入了一種歷史虛無主義，對個人的影響還好，對社會和民族而言是極其有害的。為什么非要盯著那些君君臣臣的不好的地方看呢，當你凝視著深淵，深淵也在凝視著你，看問題的方式反應出了個人的思考方式。
生活總得向前看，但要理解生活，還得向后看。知道我們民族從何而來，才會知道我們將向何去。
孔子及儒家思想教育實事上以深入中國人的民族性格，對現(xiàn)代人及社會政治影響可謂無孔不入。就試著以淺薄的認知回答一個。先從負面說起吧，實事上儒家文化的負面相對對整個社會文明進一步影響更多一些，相對于入世個體負面不過是掩耳盜鈴的和借皮上陣的。真信儒家鬼話奉行君子言行，注定身與名，同時臭。后人看，大白癡。
第一：社會及人的奴性，孔老二生于春秋時代，也就是奴隸制社會晚期。這老貨骨子里其實是把自己當個奴仆或是奴才的，當然不是狗屁倒灶的人民公仆（引民國時代一大佬有關父母官和人民公仆語）而是王權及權力的奴才（祥解可參考莊子嘲諷孔子及盜拓看孔老二極不順眼）。時至今日中國社會都是以權力中心，每個人都是權力的奴隸，獨立的思考的人都不多。
第二：務虛，當然這個虛即是虛偽的虛也是實事求是的虛。孔子的教育實踐實際上就是一場務虛的表演?？蓞⒖肌墩撜Z》里的孔子帶領一幫學生試習。吃學生偷來的帶毛豬，半生不熟就急不可奈，把《周禮》上的君子言行忘了個一干而凈還教育學生一切從權，當然還有南子風波，糊弄蒙騙兒童，挑食事件，斬殺政敵，被拒入境跳腳罵秦及有關天下第一罵老而不死為賊等（可參考墨子殘篇，當時的墨家矩子及法家也是看孔子極不順眼的）。
第三：浮夸畫餅騙世。一部孔子編纂的《春秋》夢回上古三代，應該是大夢春秋或是春秋大夢的春秋。本是茹毛飲血，苦求生存，搏命撕殺的亂世，硬是整成君明臣賢的盛世（可參考近代的考古發(fā)現(xiàn)文獻及有關人類早期生存的文獻）騙傻君王，愚殘百姓，遺禍千古不是傳說。今日今時還是百姓苦盼清官，而不是從制度性及法律層面根本上解決問題。
第四：謀之道及處世。某些意義上這事兒是兵家提出的和執(zhí)行的，但儒家絕對是真正帶到生活的方方面面的?？蓞⒖肌吨杏埂?，絕對是躲在陰暗處的毒蛇，干死優(yōu)秀的和有立場的，再看誰活的長。熬出的才是演聊齋真狐貍。
儒家文化 對于個人影響。只要避廟堂之外走江湖之遠還是正面大干負面的。慊慊君子，修身齊家就挺好的。
到此，以上就是小編對于孔子教育思想對人影響大嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關于孔子教育思想對人影響大嗎的3點解答對大家有用。
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