特殊教育個人信息提升計劃,特殊教育個人信息提升計劃怎么寫

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育個人信息提升計劃的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹特殊教育個人信息提升計劃的解答，讓我們一起看看吧。

1. 三歲孩子患有輕度自閉癥，作為孩子家長應(yīng)該怎樣干預(yù)？

三歲孩子患有輕度自閉癥，作為孩子家長應(yīng)該怎樣干預(yù)？

如果更深一步說，自閉癥其實一個人沉浸在“很自我”的狀態(tài)，換言之，這個人只為自己，只想著自己，只相信自己，這其實就是在“把自己封閉起來”，一個人是不是自閉癥，這不是一個輕易下結(jié)論的事情。

其二，小孩子來到這個世上，對于這個世上的事情有陌生感，有不容易接受感，甚至有排斥感，這是正常的，如果說一個三歲的小孩子有輕度自閉癥，這種結(jié)論是不是很準(zhǔn)確，這是一個值得質(zhì)疑的事情，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎對待這樣的判定。

其三，引導(dǎo)孩子，多看，多接觸這個世界，增加孩子對這個世界的好奇和興趣，如果過了三個月乃至半年，孩子依然沒有什么興趣，這才有可能“有自閉癥”的可能性。

其四，作為家長，切不可整天戴著“自閉癥”的眼鏡看孩子，否則，越看越像，越看越害怕，祝好，

你好，現(xiàn)在DSM-5中已經(jīng)明確取消了對于自閉癥譜系中程度的和類型的劃分。比如我們經(jīng)常所說的阿斯伯格綜合征，高功能自閉癥等；另外對于自閉癥的輕重程度也不再特意提及。

有的家長會這樣想：我的孩子是高功能自閉癥，那么不需要格外的訓(xùn)練和恢復(fù)，孩子會發(fā)展的不錯；我的孩子是低功能自閉癥，不可治愈，那么干預(yù)起來還有什么動力。

在輕度自閉癥孩子身上，仍然會發(fā)現(xiàn)某些方面很顯著的缺陷；而對于重度自閉癥兒童，他的身上也有顯著的優(yōu)點，所以，用程度來劃分孩子，是非常不科學(xué)的，也是對孩子的不尊重！

既然孩子已經(jīng)診斷了，作為家長就要注意為孩子尋求機構(gòu)的幫助了。選擇正規(guī)專業(yè)的康復(fù)機構(gòu)，最好是能夠離家近一些，讓孩子及時的接受機構(gòu)的干預(yù)和訓(xùn)練，這個過程會很艱難，也會浪費很長的時間，但是這是孩子的必然選擇。

家長對孩子的干預(yù)最好能夠隨時隨地的展開，有的家庭干預(yù)內(nèi)容機構(gòu)是沒有辦法替代的。也就是說，機構(gòu)可能比我們更專業(yè)，但是我們卻在孩子的了解程度上，孩子的長處優(yōu)勢的把握上，孩子的進步上都會更加了解一些。所以，抓住機構(gòu)和家庭干預(yù)的重要時間。

做任何事情都不是一蹴而就的，針對自閉癥干預(yù)更是要付出比常人更多的心血和精力，所換來的收獲可能會很微小，但是只有堅持不斷的訓(xùn)練，孩子才能夠取得進步！

輕度自閉癥，家長可以加強在家訓(xùn)練，便可以大大提升孩子的社交和言語能力。如果孩子在言語方面遲緩很多，還是需要帶孩子到專業(yè)的機構(gòu)做言語治療。

而至于生活常識這些，家長要重視在家訓(xùn)練，抓住生活每一個細節(jié)機會，教導(dǎo)孩子。

具體如何在家利用生活細節(jié)訓(xùn)練孩子的社交、言語表達，您可在我編寫的專欄里看看，我寫的是關(guān)于阿斯伯格孩子的，但你輕度自閉癥也適用，如果是中度或重度那就不適用了。

專欄文章鏈接：https://m.toutiaocdn.com/group/6802516817932714509/?app=news_article&timestamp=1583854158&req_id=202003102329170100260790151F549B1E&group_id=6802516817932714509

家長在家干預(yù)非常重要，如果干預(yù)得當(dāng)，效果是比到機構(gòu)更好的，當(dāng)然，有些家長不懂的，還是要積極到機構(gòu)去訓(xùn)練！

自閉癥孩子干預(yù)的好時期為6歲前吧，效果比較好。最好在當(dāng)?shù)乜疾煲恍C構(gòu)，機構(gòu)干預(yù)效果更好，家長跟著一起學(xué)習(xí)，回來后在家里家長幫助孩子鞏固，在家也形成體驗教育的習(xí)慣，隨時提醒。

只是家長在家干預(yù)，沒有系統(tǒng)性，效果不會太理想，千萬不要錯過最好的時期。

自閉癥隨著年齡的增加會出現(xiàn)令人煩惱的舉動，早期干預(yù)引導(dǎo)孩子往更好的方向發(fā)展更重要。加油，一切都會越來越好的！

今天有點累，簡單寫一下。現(xiàn)在主流全社會對自閉癥的認識都是錯誤的。我先普及基礎(chǔ)知識。

自閉癥不是精神疾病，它是腦神經(jīng)元發(fā)育不完全綜合癥。在這個基礎(chǔ)你就明白導(dǎo)致腦神經(jīng)元發(fā)育的原因就很多了。比如基因因素（現(xiàn)在的數(shù)據(jù)表明大概是占全部自閉癥患者3%）重金屬殘留超標(biāo)，農(nóng)藥殘留超標(biāo)，核輻射，疫苗接種過敏，短時間精神高度刺激，水污染，空氣污染等等，這也是為什么自閉癥爆發(fā)率逐年增加的原因。有這個知識你就會明白如何降低自閉癥的爆發(fā)率。為什么都是孩子發(fā)現(xiàn)自閉癥呢？也很簡單，孩子的身體機能沒有發(fā)育好，不能對抗外界污染的環(huán)境，從而導(dǎo)致腦神經(jīng)發(fā)育不良。同時我們要把自閉癥和抑郁癥進行分別！抑郁癥是心理疾病，自閉癥是腦神經(jīng)元發(fā)育不出來！這樣的定位就很清楚這之間的區(qū)別。自閉癥都是幼兒就發(fā)生，如果治愈不會復(fù)發(fā)！抑郁癥大部分是成人心理疾病。兩者之間有重疊的地方確實兩個不同的病癥

再次回答問題，家長請關(guān)注我們“紅房子啟星康復(fù)中心”或者我的頭條號。因為非常專業(yè)所以要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并不是幾句話能說清楚的。請聽醫(yī)囑

到此，以上就是小編對于特殊教育個人信息提升計劃的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育個人信息提升計劃的1點解答對大家有用。