全國國防教育日手抄報豎版,全國國防教育日手抄報內(nèi)容

    nihdff 2024-06-15 227

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于全國國防教育日手抄報豎版的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹全國國防教育日手抄報豎版的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 南粵雙擁薪火相傳文案?
    2. 你怎么看部分老師帶著學(xué)生追星的現(xiàn)象?

    南粵雙擁薪火相傳文案?

    南粵雙擁薪火相傳,是一份關(guān)于南粵地區(qū)雙擁工作的文案。

    雙擁工作是指軍民兩方面的支援和保障工作,是我國的一項重要政治任務(wù)。南粵地區(qū)一直重視雙擁工作,積極推進軍民融合發(fā)展,不斷加強軍民關(guān)系,為實現(xiàn)國防和軍隊現(xiàn)代化做出了積極的貢獻。

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    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    南粵雙擁薪火相傳,是指南粵地區(qū)的雙擁工作已經(jīng)傳承了多年,且不斷發(fā)展壯大。南粵地區(qū)的人民和軍隊始終保持著緊密聯(lián)系,共同為實現(xiàn)國家的繁榮富強而努力奮斗。

    南粵雙擁薪火相傳,是一份充滿感恩和責(zé)任的文案,呼吁廣大人民群眾和軍隊官兵繼續(xù)發(fā)揚南粵地區(qū)的雙擁精神,為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。

    你怎么看部分老師帶著學(xué)生追星的現(xiàn)象?

    老師帶著學(xué)生追星!當看到這個消息的時候,我感到非常驚訝,居然有這樣的事!單單就新聞里呈現(xiàn)出來的情況來看,老師帶著小學(xué)生拍視頻去應(yīng)援某明星,這樣做顯然不對。那么,老師能不能帶著孩子追星呢?這就要看追什么樣的星了。

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    如果所追之星能給孩子帶來積極向上的榜樣力量,能促使學(xué)生奮發(fā)努力。那么,是可以去追星的。


    我們追星,要追那些在各行各業(yè)具有引領(lǐng)作用富有正能量的星。在浩瀚的星空里,各種各樣的星星在各自的位置熠熠生輝,吸引著無數(shù)雙喜歡明亮的眼睛。比如北斗七星,永遠是天空中最亮的那一顆,永遠指著北方,給夜空里迷路的人指引方向。各行各業(yè)都有這樣的星星,他們是我們的榜樣,激勵著我們努力奮斗。比如,糧食之父袁隆平,抗疫功臣鐘南山,航天英雄楊利偉,童話王子安徒生,詩歌天才李白,校園名師明星、校園學(xué)子明星...... 在這些人身上,我們尋找到了自己內(nèi)心呼喚的精神力量,從他們的故事中吸取養(yǎng)料,鼓勵自己勇往直前。這些在各自崗位上作出優(yōu)異成績的明星,和那些在紅地毯上行走的“明星”,意義大庭相徑。所以,我們提倡追星,追富有創(chuàng)造力、甘于默默奉獻的明星,為我們的生活帶來精神的力量。

    我們追星,追他們身上的堅韌品質(zhì),追他們良好的行為習(xí)慣,追他們努力奮斗的精神,追他們樂于助人的高尚品德。俗話說,榜樣的力量是無窮的。孩子們不僅在內(nèi)心里崇敬和熱愛英雄人物,而且能夠以他們?yōu)榘駱?,幫助同學(xué)、努力學(xué)習(xí),認真朝著這個偶像的方向去努力。比如小時候老師給我們講《雷鋒的故事》,我們心里就種下了一顆善良的種子,決定要像雷鋒一樣做一個善良的人。這種影響至今猶在。

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    引導(dǎo)孩子正確追星,在他們心里播下良善的種子,樹立正確的人生觀和價值觀。老師就像一個導(dǎo)游,領(lǐng)著孩子四處游覽,還要不停地解說。小學(xué)生在生理上和心理上都不夠成熟,對老師有著極強的依賴和信任。他們喜歡模仿老師的一切,老師的一舉一動一言一行都會對孩子產(chǎn)生巨大的影響。每個孩子都有一個明星夢,我們能阻止他們追星嗎?當然不能。所謂堵不如疏。所以,老師積極引導(dǎo)學(xué)生追隨先賢之星、追隨正義之星、追隨科技之星……讓孩子從小建立起對祖國的熱愛,對生活的熱情,對社會的責(zé)任。

    我們追星,不是喊口號,而是付出行動。小學(xué)階段,可以開展主題班會,比如這次疫情期間那么多逆行者,老師可以用“致敬最美逆行者”主題班會來引導(dǎo)孩子了解這些為了國家和人民寧可犧牲自己的英雄。比如討論會、手抄報、演講比賽等,來引導(dǎo)孩子認識各行各業(yè)的明星。而不是單純地去喜歡濃妝艷抹的娛樂明星。其實,娛樂明星也是可以喜歡的,但是這種喜歡,同樣是喜歡他們身上的某種良好品質(zhì)。若發(fā)現(xiàn)該星有不良行為,應(yīng)立即停止對他的喜歡,而不是盲目的偶像崇拜,更不能搞喧囂地應(yīng)援。


    所以,我們老師要做一個優(yōu)秀的導(dǎo)游,根據(jù)學(xué)生的年齡段,適當引導(dǎo)學(xué)生認識各行各業(yè)的明星,引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀了解大千世界,樹立正確的價值觀和人生觀,為夢想而努力奮斗!


    我是一名愛孩子愛生活的小學(xué)語文老師,傳遞正能量。歡迎評論,歡迎點贊,歡迎關(guān)注。謝謝!

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    對于這件事我想說四個字,,小題大做?。±蠋熢谡n間操交小朋友跳一個舞怎么了?就算喊肖戰(zhàn)哥哥加油又怎么了?黑子如此猖狂,網(wǎng)絡(luò)暴力橫行,色情網(wǎng)站如此霸道,太太們?nèi)绱穗S意,小黃文當精神食糧!這些都不管的嗎?柿子挑軟的捏的最佳案例!

    老師帶著學(xué)生追星,顛覆了孩子的人生價值取向,這樣的老師就趕緊撤了吧。

    作為老師,不要輕視你的職業(yè),家長把孩子送到你這里,你要負責(zé)任,不是盲目的領(lǐng)著孩子去追星,老師不但要傳授給學(xué)生知識,還要教育學(xué)生愛我們的國家,崇尚科學(xué),敬畏為國家的發(fā)展做出卓越貢獻的科學(xué)家,尊敬為我們的國家默默做出奉獻的勞動者,給我們的學(xué)生鑄就鋼筋鐵骨似的民族脊梁。

    作為老師,你的學(xué)生不一定都要精英才俊,但至少你要培養(yǎng)他有民族靈魂。國家在,我們在;國家需要,我們義無反顧;少年強,則中國強!

    “十年樹木,百年樹人”,不要讓我們的孩子跌在追星的坑里。


    我覺得老師帶學(xué)生追星,是違背教師職業(yè)道德的不良行為。當然這里的“星”指的是演藝圈、或者網(wǎng)紅之類人。因為學(xué)校教室是教書育人的地方,不是粉絲培訓(xùn)班,家長把孩子送到學(xué)校是學(xué)習(xí)文化知識的,國家賦予教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑,作為為人師表的老師,在學(xué)生面前應(yīng)該傳遞的是符合教學(xué)大綱要求的主流的正能量,不能因為自己的喜好而傳遞一些對學(xué)生有影響的思想和言論。

    我也不贊成老師追星,尤其是一些演藝圈的演員、明星或者網(wǎng)紅,欣賞他們的作品當然無可厚非,但如果把它們當成自己的偶像去崇拜,去追捧,就不得不讓人懷疑理智是否正常、“三觀”是否正確了,老師有自己的社會身份和職業(yè)身份,雖然是走出校門刻意追求個性,但在校園里就應(yīng)該堅守職業(yè)素養(yǎng),守好師德底線,成為正能量的化身,這樣才能引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生擁有正確的人生觀、價值觀、世界觀。否則,就是對教師職業(yè)的玷污。

    但如果是追像鐘南山、李蘭娟、袁隆平等為國家做出突出貢獻的科學(xué)家、科技工作者,我覺得應(yīng)該予以肯定和支持,因為這些人都是中國的脊梁,是英雄,是激勵孩子們勤奮學(xué)習(xí)報效祖國的榜樣,這些人才應(yīng)該成為師生所追的“星”。


    到此,以上就是小編對于全國國防教育日手抄報豎版的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于全國國防教育日手抄報豎版的2點解答對大家有用。

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