特殊教育考研能教中學嗎,特殊教育考研能教中學嗎知乎

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育考研能教中學嗎的問題，于是小編就整理了5個相關介紹特殊教育考研能教中學嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 與中小學教育教學有關的研究生有哪些？
2. 大學的教育學專業(yè)具體學什么，未來可以當中學老師嗎，就業(yè)前景如何。急？
3. 研究生畢業(yè)后可以直接當老師嗎？
4. 研究生畢業(yè)，教師編糾結于考高中還是初中，有沒有過來人有建議？
5. 碩士研究在初中如何？歷史學研究生？

與中小學教育教學有關的研究生有哪些？

教育類研究生包括許多專業(yè)，像小學教育，心理健康教育，教育管理，學前教育，學科教學語文，現(xiàn)代教育技術，學科教學美術，高等教育學，教育學原理，課程與教學論。

比較教育學。特殊教育學，職業(yè)技術教育學，教育技術學，學科教學音樂。學科教學體育，學科教學地理等。

大學的教育學專業(yè)具體學什么，未來可以當中學老師嗎，就業(yè)前景如何。急？

教育學是一門比較適用性比較廣的學科，你如果想去中學當老師，可以先去看看招聘的條件，但一般都要求有相關學科學歷，去好一點的中學很困難，而私立中學或者偏遠地區(qū)要求的條件有對應學科教師資格證即可，因此還是有機會的，再或者往上考，可以進入到師范大學去教本專業(yè)的教育學學科

教育專業(yè)也有分枝，中學教育，小學教育，幼兒教育，特殊教育。想去公辦當老師的話，必須考教師資格證，民辦或者教育機構不太要求，但是教育學畢業(yè)的學生，教師資格證是必考的。高中的話，現(xiàn)在好的高中需要研究生學歷，普通的高中，本科夠了。公辦的編制是個大問題，不太好解決

研究生畢業(yè)后可以直接當老師嗎？

研究生畢業(yè)以后是可以當老師的。 進入高校后，學校會安排你參加高校教師資格證的考試，一般有幾個步驟：普通話考試，體檢，經過教育學、心理學、教師職業(yè)道德、教育法律這四門課的培訓并考試合格，面試（試講），然后就可以申請了。

學校往往會幫助新進教師逐項安排的。 當然， 研究生畢業(yè)之后如果想繼續(xù)當大學老師，還是需要看學校的層級。

一般來講，985，211院校一線講師門檻是博士，部份211院校對優(yōu)秀碩士研究生可留校當輔導員；省屬二本院校視專業(yè)講師緊缺程度，對特別優(yōu)秀的碩士研究生，或有海外留學背景的研究生特招；民辦三本院校、?？?、高職院校，碩士研究生專業(yè)，是有機會做教師的。

研究生畢業(yè)，教師編糾結于考高中還是初中，有沒有過來人有建議？

這個問題我是這樣看的，你聽我給你分析分析。

首先，你學歷達到了這兩個學校的要求，其次你本身目標明確，就是當老師。

那到底選擇去高中還是初中呢？你可以先了解高中和初中的學習內容，初中肯定更簡單一些，以后教課會更加輕松，高中稍微要難，但是既然研究生畢業(yè)，這個也不是問題了。以后工作的話備起課來，高中肯定花費的精力更多些。

初中屬于義務教育，上課是沒有補助的，只有基本工資，高中不是義務教育，上課的話會有課時補貼，輔導自習，批改試卷，以及學生成績排名都有補貼。這是初中沒有的。

要是決定去考取編制，還要看報考單位所在位置，在什么城市，城市怎么樣，這些是必須提前考察的。如果城市都一樣，那就看這兩所學校的社會口碑，教學設施，以及最重要的是學校的人文環(huán)境，這個地方是不是能給你一個施展自己的平臺，這里的管理體制是不是符合你的認可[害羞]

這些都是需要注意的方面。

最后，祝你考試成功！能夠找到自己的合適位置！實現(xiàn)自己的人生價值，讓你的知識和人格魅力影響更多的孩子！謝謝

建議考高中的，從學歷來看，符合要求。知識水平，個人能力應該不錯的。相信一定會勝任的。另一方面高中生比中學生成熟些，學習的主動性會增強。紀律方面高中生相對于初中生好管理一些。

我是一名高中老師，我的一些想法及感悟供你參考。

1、要考慮地域性的差別。我們這里的高中，早上從6點40左右開始上早自習，再加上午有4節(jié)課，基本就是11點30分左右放中學，下午2點10分左右上學，下午4節(jié)課，大約5點30左右放學，晚上學生6點30左右進教室，班主任思想教育，任課老師7點一9點上晚自習。學生9點10左右上延長自習到10點，住宿生回寢室洗漱，10點30左右寢室熄燈。如果是科任老師，下晚自習后回到家大約是9點30，如果是班主任查寢后回到家大約11點30。有時學校安排班主任守夜，在學生寢室睡覺。周末也有課，要么是周六4節(jié)課，要么是周日4節(jié)課，更有甚者，周未是6節(jié)課。平時放假與國家放假又不合拍，家人在休假，你可能在上課。高三寒暑假學校又要安排補課，一般暑假40天左右補課，寒假12天左右補課。而初中基本不上早、晚自習，周末也不上課，當然初三除外。有的地方，高中也不上早晚自習，周未也不上課。

2、要考慮經濟性的差別。高中的早、晚自習、周未補課、國家規(guī)定的節(jié)假日上課、畢業(yè)班寒暑假補課，這些是額外的勞動，學校會給一定的報酬，但不會太多。所以高中老師相對初中老師工資收入稍微高一點。但是初中生有很多時間在外補課，初中老師的額外收入高一些。

3、研究生畢業(yè)與高中學生更容易溝通交流，只要花點心思，和學生搞好關系，他會喜歡你，也喜歡你教的學科，這樣教學就配合得好些。

4、初中內容畢竟太基礎，研究生去教初中，感覺有點有力使不上，有好多文化知識無用武之地。教高中，特別是每屆學生畢業(yè)，都有一種激動的心情無語言表，畢竟高考是人生的大考。

如何選擇，就看你追求什么。別人的觀點僅供參考，遵從自己內心的真實想法。

碩士研究在初中如何？歷史學研究生？

碩士研究生教初中的大有人在，碩士研究生去教初中并不丟人只要待遇和福利好都可以去教。

而且現(xiàn)在歷史的碩士研究生特別多，特別是歷史的學科教學論，也就是專碩。多數(shù)學校的專碩是讀兩年，女生特別多。出去當一名初中歷史老師很容易。此外，歷史學的學術碩士研究生如果沒有考博的話，多數(shù)的出路也就幾種:大學當老師或輔導員，中學老師，公務員……

到此，以上就是小編對于特殊教育考研能教中學嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育考研能教中學嗎的5點解答對大家有用。