特殊教育的發(fā)展,特殊教育的發(fā)展趨勢(shì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育的發(fā)展的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育的發(fā)展的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育的發(fā)展趨勢(shì)？
2. 闡述社會(huì)發(fā)展對(duì)特殊教育的影響？
3. 特殊教育的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？
4. 哪個(gè)城市特殊教育比較好？

特殊教育的發(fā)展趨勢(shì)？

特殊教育專業(yè)的就業(yè)前景很好，特殊教育是對(duì)包括視力、聽力、語言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等特殊人群開展的教育。特殊教育是利用特殊的方法和手段，為特殊少年兒童的學(xué)習(xí)、行為矯正和訓(xùn)練創(chuàng)設(shè)特殊條件和特殊設(shè)備，以達(dá)到使他們掌握知識(shí)、彌補(bǔ)缺陷、培養(yǎng)能力、健康身心等目的。

由于特殊教育的對(duì)象是身患各種殘疾的特殊前提，其招生比較冷門，但就業(yè)市場(chǎng)上卻異常熱門。這是因?yàn)樘厥饨逃龓熧Y和工作人員極度匱乏。從目前看，當(dāng)特殊教育生四年后畢業(yè)時(shí)，基本上都會(huì)被用人單位爭(zhēng)先搶用。隨著國家對(duì)殘疾人教育事業(yè)越來越重視，特殊教育的就業(yè)前景會(huì)更加越來越好。

特殊教育發(fā)展趨勢(shì)與特點(diǎn);特殊教育的趨勢(shì):

趨勢(shì)一、從人道型向權(quán)利型轉(zhuǎn)化，特殊教育普及運(yùn)動(dòng)方興未艾 ;2.20世紀(jì)90 年代，在世界范圍興起了全民教育運(yùn)動(dòng)。

趨勢(shì)二、從隔離走向融合，特殊教育安置模式多樣化。

趨勢(shì)三、從一次性教育向終身教育制度轉(zhuǎn)型，特殊教育體系更加完善。

趨勢(shì)四、從醫(yī)學(xué)模式向關(guān)注整體性的組織文化和人與環(huán)境相互作用的社會(huì)生態(tài)教育模式轉(zhuǎn)變。

闡述社會(huì)發(fā)展對(duì)特殊教育的影響？

在特定時(shí)間和特定場(chǎng)合需要特殊的支持和服務(wù)的兒童，如留守兒童、流動(dòng)兒童等廣義上也屬于特殊教育的服務(wù)對(duì)象。而特殊教育(special education)，即是根據(jù)特殊兒童的身心特點(diǎn)和教育需要，采用普通或特殊的教學(xué)方法和手段，最大限度地發(fā)揮受教育者的潛能，使他們?cè)鲩L知識(shí)、獲得技能、培養(yǎng)良好的品德，增強(qiáng)他們社會(huì)適應(yīng)能力的一種教育(方俊明，2005)。特殊教育是整個(gè)社會(huì)教育活動(dòng)中重要的組成部分，對(duì)特殊兒童進(jìn)行特殊教育的意義可以從兒童發(fā)展的個(gè)人視角、差異包容的社會(huì)視角及文明發(fā)展的文化視角三個(gè)方面得以體現(xiàn)。

特殊教育的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？

特殊教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬教育學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)位。該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的普通教育和特殊教育的知識(shí)與較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力，能在特殊教育機(jī)構(gòu)及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才 。

優(yōu)點(diǎn):有指向性，那個(gè)更加抓住孩子重點(diǎn)

缺點(diǎn):專業(yè)人才少

特殊教育機(jī)構(gòu)的缺點(diǎn):

     只能為各類殘疾兒童提供教育機(jī)會(huì)。

特殊教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn):

    滿足特殊教育需要兒童的 各種獨(dú)特的需要;它是免費(fèi)的。
      特殊教育本專業(yè)培養(yǎng)具有特殊教育、特殊兒童心理教育的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)知識(shí)，掌握相應(yīng)的教育技能、方法的教師和高級(jí)管理人才。

公辦特殊教育機(jī)構(gòu)的缺點(diǎn)為各類殘疾兒童提供教育機(jī)會(huì)的教育類型。公辦特殊教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是滿足特殊教育需要兒童的 各種獨(dú)特的需要;它是免費(fèi)的。

特殊教育就業(yè)前景很好,畢業(yè)生主要集中在特殊教育福利機(jī)構(gòu)從事特殊教育工作,或在中等特殊教育學(xué)校及師范學(xué)校的特殊教育專業(yè)進(jìn)行教學(xué)工作,也可在教育科研單位等做編輯任務(wù)。

哪個(gè)城市特殊教育比較好？

中國的特殊教育事業(yè)發(fā)展較快，各地的特殊教育都有不同的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。但是，廣東省深圳市的特殊教育發(fā)展比較好。深圳市擁有完善的特殊教育機(jī)構(gòu)和資源，涵蓋了各種殘障類型的教育需求，包括視覺、聽覺、智力、肢體等方面的特殊教育。

同時(shí)，深圳市的特殊教育師資力量也很強(qiáng)大，專業(yè)的特殊教育師和輔導(dǎo)員能夠提供一對(duì)一和小班授課，滿足殘障兒童的個(gè)性化需求。總的來說，深圳市的特殊教育水平比較高，是一個(gè)值得考慮的選擇。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育的發(fā)展的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育的發(fā)展的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。