幼兒教育專家李玫瑾文章,幼兒教育專家李玫瑾文章內(nèi)容

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育專家李玫瑾文章的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹幼兒教育專家李玫瑾文章的解答，讓我們一起看看吧。

1. 李玫瑾書籍推薦？
2. 李玫瑾0-3歲教育特點？
3. 孩子太懶惰怎么辦李玫瑾教育？
4. 孩子偷拿別人東西怎么教育李玫瑾？

李玫瑾書籍推薦？

李玫瑾教育孩子最好的十本書有:

1 《心里撫養(yǎng)》

2 《你就是孩子最好的玩具》

3 《非暴力溝通為何家會傷人》

4 《捕捉兒童敏感期》

5 《媽媽的情緒決定孩子的未來》

6 《陪孩子終身成長》

7 《好孩子不是管出來的》

8 《教育孩子要懂得心理學(xué)》

9 《正面管教》

李玫瑾0-3歲教育特點？

0—3歲階段（情感、人性培養(yǎng)期）

這是幼兒階段，是孩子跟大人接觸最為親密的階段，孩子尚在襁褓之中，與大人特別是媽媽的互動最為密切。在這個階段，他與媽媽的整個互動就構(gòu)成了孩子的整個世界，媽媽的氣味、聲音、相貌都在孩子的印象之中。孩子需要吃奶了，就會通過自己哭的方式渴望得到媽媽的回應(yīng)，孩子哪不舒服了，也會以自己的方式與媽媽互動，這樣就構(gòu)成了一種交互，孩子從媽媽那里得到了信任，從而構(gòu)成了他以后與世界的關(guān)系。

為什么有的孩子長大以后缺乏安全感？為什么有的孩子總是害怕失去，不能夠坦然去接受某些東西？其實就是因為那個時期，養(yǎng)育人與孩子的互動存在一些問題。比如，孩子整夜哭，但是沒有人來照料，他的一些需要得不到滿足，這就給他以后的人生留下了深深的印記，揮之不去，等到他長大的時候，他就會在與同學(xué)交往、與他人互動過程中存在某種缺失，怯弱、膽小、憂郁，很難形成一種積極正向的心態(tài)，可以說這都跟那個階段的互動方式有關(guān)。

在這個階段，父母就需要跟孩子形成一種有效的互動，同孩子建立信任，孩子都會有反應(yīng)。不要以為孩子還小，什么都不懂，他是有感覺的，父母對孩子笑，孩子也會對著父母笑，如果父母一臉不高興，孩子也會有不開心的跡象，這就說明親子關(guān)系在這一階段主要就是父母為主導(dǎo)，陪伴孩子、引導(dǎo)孩子朝著健康正向的方向發(fā)展，需要父母注意自己同孩子的一系列用心的陪伴。

孩子太懶惰怎么辦李玫瑾教育？

我們都知道，小孩最開始表達(dá)是什么，是哭，再大一點兒會鬧，鬧有各種各樣的方式，比如撕東西，摔東西，甚至不吃飯，甚至怎么樣。那么這個過程，大人往往在教育當(dāng)中，如果我們沒有一定的理念，沒有一定的方法，不能讓孩子知道，他自己錯在哪兒。不能讓孩子知道哪些行為是不可為的，那么當(dāng)孩子一旦形成了某種錯誤的簡介，錯誤的認(rèn)識。甚至形成了不良行為習(xí)慣的時候，你發(fā)現(xiàn)你再改變他就很難了。

有很多家長跟我講，我這孩子毛病很多，比如說什么事也干不到底，好吃懶做。一定是你再教育他的過程當(dāng)中，出了問題。這個時候孩子不能辨別父母哪些行為是對的，但父母應(yīng)該能夠辨別，哪些行為對，哪些行為不對。所以即使孩子出現(xiàn)性格上的、行為習(xí)慣上的問題。仍然是成年人對他的教育保護(hù)不到位。

在這里我想強(qiáng)調(diào)一個觀點，很多人認(rèn)為，保護(hù)完全是一種愛，完全是一種滿足，完全是把他包起來，不對。對孩子適度的懲罰也是保護(hù)。

孩子認(rèn)知能力不到位，他對自己的行為對與錯他不懂，他只是根據(jù)大人的反應(yīng)來發(fā)展或者來克制自己的某一個行為。

孩子偷拿別人東西怎么教育李玫瑾？

孩子偷拿別人東西一般分為兩種情況，第1種情況是家里沒有你不給，他買他喜歡偷拿別人的東西，這是一種情況，對待這種情況那你就要好好教育他，給他買他需要的東西，只要不過分都可以給他買，第2種情況就是家里什么都有了，但是他還是會偷別人的東西，這種是習(xí)慣性的你可以好好說服教育他，再偷別人的東西，就不好好對待他了。

到此，以上就是小編對于幼兒教育專家李玫瑾文章的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育專家李玫瑾文章的4點解答對大家有用。