武義縣國(guó)防教育委員會(huì)文件,武義縣國(guó)防教育委員會(huì)文件查詢

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于武義縣國(guó)防教育委員會(huì)文件的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹武義縣國(guó)防教育委員會(huì)文件的解答，讓我們一起看看吧。

1. 史書說(shuō)漢武帝下罪己詔窮兵黷武，又說(shuō)他雄才大略，開(kāi)疆拓土，他是一個(gè)好皇帝嗎？
2. “北京時(shí)間”是北京的地方時(shí)嗎？

史書說(shuō)漢武帝下罪己詔窮兵黷武，又說(shuō)他雄才大略，開(kāi)疆拓土，他是一個(gè)好皇帝嗎？

說(shuō)漢武帝窮兵黷武，通常有一個(gè)很重要的論點(diǎn)就是《輪臺(tái)詔》，并認(rèn)為這個(gè)是罪己詔，但是其實(shí)這個(gè)詔書在歷史上也頗有爭(zhēng)議，個(gè)人認(rèn)為漢武帝是個(gè)好皇帝，如果說(shuō)把整個(gè)漢朝民族國(guó)家意識(shí)歸為一個(gè)整體來(lái)看，漢武帝是有功勞的，當(dāng)然了常年的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)每個(gè)百姓本身是很殘酷的，下面我們一起來(lái)看看。

一、輪臺(tái)詔徹底否定了窮兵黷武

輪臺(tái)詔是不是罪己詔，這個(gè)有很大爭(zhēng)議，因?yàn)檫@個(gè)詔書本身否決了桑弘羊等大臣在西域輪臺(tái)地區(qū)屯田的提案，并對(duì)派遣李廣利出征匈奴之事表示悔恨，同時(shí)仍要求各級(jí)官員提出補(bǔ)充武備的方法。

其實(shí)這個(gè)詔書的內(nèi)容已經(jīng)說(shuō)明了漢武帝沒(méi)有窮兵黷武，窮兵黷武的意思是竭盡所有的兵力，任意的發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。首先漢武帝初年的戰(zhàn)爭(zhēng)都是為國(guó)家開(kāi)疆拓土，保證邊境安全，對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)則是直接解除了農(nóng)耕文明最基本上生存威脅，可以說(shuō)是自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，怎么能說(shuō)是窮兵黷武。

至于對(duì)西域小國(guó)發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，在輪臺(tái)詔中也明確承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且否定了輪臺(tái)屯田進(jìn)一步擴(kuò)大戰(zhàn)爭(zhēng)的意見(jiàn)，全面調(diào)整的國(guó)防策略，從全面擴(kuò)張進(jìn)攻轉(zhuǎn)向了恢復(fù)國(guó)力的守城，這說(shuō)明漢武帝即便在晚年依舊對(duì)國(guó)防政策有著清楚的認(rèn)知，知道國(guó)力已經(jīng)不足以支撐了。

二、好皇帝的標(biāo)準(zhǔn)

漢武帝既然沒(méi)有窮兵黷武，那么至少可以說(shuō)漢武帝的污點(diǎn)減少了一個(gè)，那他是不是好皇帝呢？這個(gè)要看好皇帝的標(biāo)準(zhǔn)，勤政愛(ài)民，降低人民負(fù)擔(dān)的叫好皇帝；開(kāi)疆拓土，為后世贏的百年的和平，當(dāng)然也叫好皇帝，但是國(guó)家集體意志的實(shí)現(xiàn)往往是互相矛盾的，要和平就要通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)去解決競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那么就必然增加人民的負(fù)擔(dān)，比如漢武帝前期全國(guó)有五千萬(wàn)人口，而到末期不足兩千五百萬(wàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)除了直接消耗青壯年，也對(duì)國(guó)內(nèi)的百姓的生活造成了沉重的負(fù)擔(dān)，所以很多事情往往兩難。

但是從漢武帝對(duì)后世的歷史影響來(lái)看，他將整個(gè)中原王朝的疆土擴(kuò)大的整整兩倍，為中華民族的國(guó)家的疆域打下了雛形，同時(shí)加速了多民族文化的融合，也建立漢族作為中華民族根本的自信心，這些作為都可以讓漢武帝名垂千古。

三、晚年改變了方針

而漢武帝一朝百姓所承受的巨大負(fù)擔(dān)，這個(gè)是真實(shí)存在的，但是一代人有一代人的責(zé)任和苦難。而且作為一個(gè)富有遠(yuǎn)見(jiàn)的政治家，漢武帝在晚年也意識(shí)到轉(zhuǎn)型的問(wèn)題。所以對(duì)自己的部分政策進(jìn)行調(diào)整，將對(duì)外擴(kuò)張時(shí)期暫時(shí)結(jié)束，正是因?yàn)樗恼哒{(diào)整，為后面的昭宣二帝更好的休養(yǎng)民力提供了政治保證，否則作為繼任者要推翻前任的國(guó)家方針還是會(huì)面臨很大的阻力的。

評(píng)判一個(gè)皇帝的貢獻(xiàn)需要放在歷史影響力去看待，而評(píng)判一個(gè)帝王的好壞則需要從文治武功去分析。

漢武帝先后經(jīng)歷了七國(guó)之亂、匈奴不斷騷擾入侵的歷史背景，從漢初到“文景之治”均推崇道家黃老之學(xué)的無(wú)為政治思想，經(jīng)過(guò)文、景之治的休養(yǎng)生息等一系列的發(fā)展經(jīng)濟(jì)與民生政策之后，西漢王朝的國(guó)力已蒸蒸日上。另一方面社會(huì)體系的運(yùn)轉(zhuǎn)僵化，新的吏治政策難以推行、后宮干政等諸多因素制約，這也是在漢武帝面對(duì)內(nèi)外壓力下決心進(jìn)行大力改革的原因。

文治方面:

(1)在制度上，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的政治思想，頒布“推恩令”分化各國(guó)諸侯勢(shì)力，避免了七國(guó)之亂的覆轍。

（2）重視文化建設(shè)、收藏圖書，重用四方文人賢士。并設(shè)立太學(xué)，鄉(xiāng)學(xué)，大力推行儒家思想教育。政府下令在全國(guó)范圍內(nèi)征集圖書，廣開(kāi)獻(xiàn)書之路。政府藏書處所有“太常”、“太史”、“博士”之藏，皇宮有“延閣”、“廣內(nèi)”、“秘室”之府，是中國(guó)歷史上第一次明確記載的國(guó)家圖書館。

（3）在人才選舉上，設(shè)立舉賢制度，不拘一格，多次發(fā)布求賢詔，唯才是舉，親自策問(wèn)，通過(guò)考試，可以直接做官。

（4）在政治上，創(chuàng)設(shè)中外朝制、刺史制、 察舉制，頒行推恩令，加強(qiáng)君主專制與中央集權(quán)，形成了獨(dú)特的官員選拔制度

（5）在經(jīng)濟(jì)上，改革幣制，推行平準(zhǔn)、均輸、算緡、告緡等措施，鑄五銖錢，改變鹽鐵制度，由官府壟斷鹽、鐵、酒的經(jīng)營(yíng)，并抑制富商大賈的勢(shì)力。

漢武帝公正的評(píng)價(jià)，就是一個(gè)敗家子和2B，哈哈，他就是罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)，歷代儒家拼命吹捧他，根據(jù)我多年人生經(jīng)驗(yàn)，他就是相當(dāng)于炒股票學(xué)了幾個(gè)指標(biāo)還不知道止損無(wú)厘頭青年的心智水平，哈哈，一條路走到黑，完全以自我為中心。

別人都呼天搶地了，他什么都不耽誤的，吃喝玩樂(lè)一切如常，哈哈！這樣的弱智青年現(xiàn)在到處都是，隨便一抓一大把。

你看看他造成的幾次重大損失，駭人聽(tīng)聞，我不說(shuō)衛(wèi)青霍去病了，我說(shuō)衛(wèi)青霍去病是棒槌，你們始終不服，就說(shuō)說(shuō)李廣利，李廣利最后一戰(zhàn)，損失了7萬(wàn)士兵和至少十萬(wàn)匹戰(zhàn)馬，這個(gè)是史書明確記載的，這個(gè)損失就遠(yuǎn)超過(guò)薩爾滸了，薩爾滸損失了44000名士兵和2萬(wàn)8干匹戰(zhàn)馬，你們看看漢武帝多敗家！

漢武帝之所以沒(méi)有被推翻，純粹是早期東亞發(fā)展水平低，東亞3大國(guó)朝鮮韓國(guó)日本越南連影子都沒(méi)有來(lái)！中國(guó)當(dāng)時(shí)在世界上就是巨無(wú)霸國(guó)家，但是中國(guó)為什么能夠形成巨無(wú)霸國(guó)家呢？這個(gè)實(shí)際是中國(guó)處于人類遷移和文化發(fā)展的分支末端，很容易形成超級(jí)大國(guó)，當(dāng)然這個(gè)也不能怪漢武帝，既然你形成了超級(jí)無(wú)敵的大身軀，自然頭腦就簡(jiǎn)單了，哈哈，事實(shí)上后來(lái)的中國(guó)統(tǒng)治者在主觀意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域始終處于落后狀態(tài)，到了宋朝打仗還鬧出天兵天將的笑話，哈哈！

“北京時(shí)間”是北京的地方時(shí)嗎？

中國(guó)采用北京所在的東八時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)作為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，稱為北京時(shí)間，或稱中原標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。北京時(shí)間并不是北京（東經(jīng)116.4°）地方的時(shí)間，而是東經(jīng)120°地方的地方時(shí)間。因東經(jīng)120°正好穿過(guò)杭州，所以杭州當(dāng)?shù)貢r(shí)間與北京時(shí)間的誤差最小。北京時(shí)間發(fā)布位于西安臨潼的國(guó)家授時(shí)中心。

到此，以上就是小編對(duì)于武義縣國(guó)防教育委員會(huì)文件的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于武義縣國(guó)防教育委員會(huì)文件的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。