藝術浸染在教育學中的運用,藝術浸染在教育學中的運用論文

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術浸染在教育學中的運用的問題，于是小編就整理了2個相關介紹藝術浸染在教育學中的運用的解答，讓我們一起看看吧。

1. 優(yōu)秀小學教師應該知道的7件事？
2. 關于教育的名言？

優(yōu)秀小學教師應該知道的7件事？

優(yōu)秀的教師應該知道1.每個學生的優(yōu)點缺點，2.每個學生的家庭狀況，3.每個學生的脆弱的地方.4，知道自己上課的重點難點，5.應該怎樣突破難點。

6.哪些學生容易出安全問題。

7.哪些學生容易激怒愛打架。

作為優(yōu)秀小學教師一定要知道的七件事是：

一是熱愛教育事業(yè)、有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心，二是掌握課程標準，三是熟悉教育教學方法，四是了解學生的身心認知，五是懂得評價方式方法，六是善于輔導學生溝通表達，七是為黨育才、為國育才。

關于教育的名言？

1、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭

2、作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女?！商?br/>3、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。——蘇霍姆林斯基
4、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術?！K霍姆林斯基

5、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運?！_克雷

6、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術?！⒚谞?/p>

7、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知

8、如果把學生的熱情激發(fā)出來，那么學校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領受。——愛因斯坦

9、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長?！涸?/p>

10、得天下英才而教育之。——孟軻

1、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。——張載2，讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒?！惶m克林3、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道?！招兄?、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶5、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運?！_克雷6、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術?！⒚谞?、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學?！招兄?、如果把學生的熱情激發(fā)出來，那么學校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領受?！獝垡蛩固?、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長?！涸?0、得天下英才而教育之?！陷V11、最有價值的知識是關于方法的知識?！_爾文12、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。——斯賓塞13、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己?！K霍姆林斯基14、教育貴于薰習，風氣賴于浸染。——郭秉文15、教學的目的是培養(yǎng)學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。——郭沫若

到此，以上就是小編對于藝術浸染在教育學中的運用的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術浸染在教育學中的運用的2點解答對大家有用。