特殊教育學(xué)校新生開學(xué)計劃,特殊教育學(xué)校新生開學(xué)計劃方案

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校新生開學(xué)計劃的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校新生開學(xué)計劃的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特教學(xué)校入學(xué)條件？
2. 中山特殊學(xué)校的入學(xué)條件？
3. 襄陽市特殊教育學(xué)校入學(xué)條件？
4. 特殊教育的目標(biāo)是什么？

特教學(xué)校入學(xué)條件？

適齡殘疾兒童少年入學(xué)接受特殊義務(wù)教育，需在規(guī)定的時間、地點，持戶口薄或身份證，殘疾證，到有關(guān)學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。特異體質(zhì)學(xué)生提交書面說明。

非小學(xué)、初中起始年級學(xué)生插班，需出具原學(xué)校的成績及品行鑒定。

需寄宿學(xué)習(xí)的適齡殘疾兒童少年，入學(xué)時須向?qū)W校提供本人當(dāng)年5月份以后在本市縣級以上醫(yī)院進行一般性體格檢查(含肝功化驗)的體檢證明。

另外，普通中小學(xué)校要按照國家有關(guān)規(guī)定要求，招收能適應(yīng)中小學(xué)普通班學(xué)習(xí)的適齡殘疾兒童少年就讀，并根據(jù)其學(xué)習(xí)、康復(fù)的特殊需要對其提供幫助。

有條件的學(xué)校還可以設(shè)立專門輔導(dǎo)教室。進入普通中小學(xué)隨班就讀的殘疾兒童少年，學(xué)校保證其完成九年義務(wù)教育。

中山特殊學(xué)校的入學(xué)條件？

中山特殊學(xué)校是為智力、身體、聽力、視力等方面有不同程度障礙的學(xué)生而設(shè)立的特殊教育學(xué)校。

入學(xué)條件主要包括年齡在6-18周歲之間，具有智力、身體、聽力、視力等方面的障礙，能夠適應(yīng)校園生活和接受教育，并有入學(xué)意愿和家長的支持等因素。

申請入學(xué)需要提供相關(guān)的證明材料，如體檢證明、智力評估報告等。

學(xué)校會根據(jù)申請人的情況進行面試和考察，并綜合評估申請人的能力、狀況和適應(yīng)性，以決定是否錄取。

襄陽市特殊教育學(xué)校入學(xué)條件？

每個地區(qū)的就讀條件都有細(xì)微的差別，但是一般來說帶上智力的評估或者醫(yī)院的診斷證明就可以。 特殊教育學(xué)校的入學(xué)及學(xué)籍管理： 特殊教育學(xué)校招收適合在校學(xué)習(xí)的義務(wù)教育階段學(xué)齡殘疾兒童、少年入學(xué)。招生范圍由主管教育行政部門確定。學(xué)校實行秋季始業(yè)。 學(xué)校應(yīng)對入學(xué)殘疾兒童、少年的殘疾類別、原因、程度和身心發(fā)展?fàn)顩r等進行必要的了解和測評。 特殊教育學(xué)校應(yīng)根據(jù)有利于教育教學(xué)和學(xué)生心理健康的原則確定教學(xué)班學(xué)額。

特殊教育的目標(biāo)是什么？

　　概念：特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育，它的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展他們的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強社會適應(yīng)能力，成為對社會有用的人才。　　對象：特殊教育實施對象的范圍也因各個國家或地區(qū)的情況而有差異，有的國家或地區(qū)提出了“零拒絕”的目標(biāo)，即認(rèn)為所有殘疾兒童都應(yīng)該接受免費的、適合他們需要的義務(wù)教育。各級公立學(xué)校都要為殘疾兒童提供教育和有關(guān)服務(wù)，不應(yīng)該以任何理由拒絕他們?nèi)雽W(xué)。中國實施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設(shè)有盲聾啞學(xué)校、低能兒學(xué)?；虻统和?、弱智兒童班，以及工讀學(xué)校等。我國《憲法》、《義務(wù)教育法》和《殘疾人教育條例》都明確規(guī)定：“國家保障殘疾人受教育的權(quán)利”、“對殘疾兒童、少年實施義務(wù)教育”?！　∧康暮腿蝿?wù)：　　

1、初步建立職前、職后教育與培訓(xùn)相互結(jié)合，初等、中等和高等職業(yè)教育與培訓(xùn)相互銜接，并與普通教育、成人教育相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展，以能力培養(yǎng)為本的殘疾人職業(yè)教育與培訓(xùn)體系。　　

2、為城鄉(xiāng)有就業(yè)要求的殘疾人提供各種形式和層次的職業(yè)教育與培訓(xùn)。　　

3、積極發(fā)展殘疾人中、高等職業(yè)教育。

到此，以上就是小編對于特殊教育學(xué)校新生開學(xué)計劃的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校新生開學(xué)計劃的4點解答對大家有用。