思想教育和應(yīng)試教育（思想教育和應(yīng)試教育哪個(gè)好）

本篇文章給大家談?wù)勊枷虢逃蛻?yīng)試教育，以及思想教育和應(yīng)試教育哪個(gè)好對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、什么是素質(zhì)教育?應(yīng)試教育?
• 2、如何評(píng)價(jià)應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的觀點(diǎn)?
• 3、什么是應(yīng)試教育?
• 4、什么是應(yīng)試教育和素質(zhì)教育?
• 5、學(xué)校的教育應(yīng)該以思想教育為主。

什么是素質(zhì)教育?應(yīng)試教育?

素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育相對(duì)應(yīng)，但也并非絕對(duì)對(duì)立的概念，因?yàn)閮烧咴谠~義上本來(lái)就并非反義詞 。

應(yīng)試教育是指以單純培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力為主要目的的教育。素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。素質(zhì)教育重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育等。

素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育相對(duì)應(yīng)，但也并非絕對(duì)對(duì)立的概念，因?yàn)閮烧咴谠~義上本來(lái)就并非反義詞。

如何評(píng)價(jià)應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的觀點(diǎn)?

從指導(dǎo)思想上看：應(yīng)試教育是為了應(yīng)付升學(xué)考試、追求升學(xué)率進(jìn)行的教育，屬于陳舊落后的教育；素質(zhì)教育則是為了全面提高學(xué)生素質(zhì)的教育，是現(xiàn)代的、科學(xué)的教育。

目標(biāo)不同：素質(zhì)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和個(gè)人發(fā)展，而應(yīng)試教育的目標(biāo)是追求在考試中獲得高分?jǐn)?shù)。

希望學(xué)生學(xué)習(xí)好，要給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有目標(biāo)感，有意志力都是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)好這一目標(biāo)的素質(zhì)。“素質(zhì)”不是有型的成績(jī)單，確是影響“結(jié)果好壞”重要的因素。

誠(chéng)然，每個(gè)家長(zhǎng)都深知：應(yīng)試教育不好，快樂(lè)教育很好。但是落實(shí)在生活中，還是有更多的家長(zhǎng)代替孩子做出了學(xué)業(yè)和人生的選擇，不遺余力地督促和逼迫孩子，廢寢忘食地熬夜苦讀。

應(yīng)試教育和素質(zhì)教育之間有相互配合的聯(lián)系，在應(yīng)試教育的時(shí)候不斷穿插素質(zhì)教育，在素質(zhì)教育的同時(shí)也提升學(xué)生的應(yīng)試教育。

什么是應(yīng)試教育?

1、應(yīng)試教育是指偏離了人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，為單純?yōu)橛涌荚嚑?zhēng)取高分和片面追求升學(xué)率的一種教育。

2、應(yīng)試教育，也被稱(chēng)為考試導(dǎo)向教育，是一種以應(yīng)對(duì)考試為核心目標(biāo)的教育模式。它側(cè)重于通過(guò)考試評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力，并以取得好成績(jī)?yōu)橹饕繕?biāo)。在應(yīng)試教育中，學(xué)生通常面臨大量的標(biāo)準(zhǔn)化考試，包括各類(lèi)考試、測(cè)試和排名。

3、應(yīng)試教育 是指以應(yīng)試考試為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)方式的教育體系。

4、應(yīng)試教育指脫離社會(huì)發(fā)展需要，違背自然發(fā)展規(guī)律，以應(yīng)付升學(xué)考試為目的的教育理念和教育方式，是教育工作存在弊端的集中表現(xiàn)。應(yīng)試教育完全背離素質(zhì)教育，采用機(jī)械化教育方式培養(yǎng)學(xué)生。

5、應(yīng)試教育指脫離社會(huì)發(fā)展需要，違背人的發(fā)展規(guī)律，以應(yīng)付升學(xué)考試為目的的教育思想和教育行為，是教育工作所存在弊端的集中表現(xiàn)。它以升學(xué)率的高低來(lái)檢驗(yàn)學(xué)校的教育質(zhì)量、教師的工作成績(jī)以及學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

6、意思：以應(yīng)對(duì)升學(xué)考試作為主要目標(biāo)的教育思想和教育行為。拼音：yīng shì jiāo yù 。英語(yǔ)：exam-oriented education teaching to the test。

什么是應(yīng)試教育和素質(zhì)教育?

1、素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育相對(duì)應(yīng)，但也并非絕對(duì)對(duì)立的概念，因?yàn)閮烧咴谠~義上本來(lái)就并非反義詞 。

2、素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育相對(duì)應(yīng)，但也并非絕對(duì)對(duì)立的概念，因?yàn)閮烧咴谠~義上本來(lái)就并非反義詞。

3、應(yīng)試教育是指以單純培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力為主要目的的教育。素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。素質(zhì)教育重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育等。

學(xué)校的教育應(yīng)該以思想教育為主。

政治、思想、品德教育是學(xué)校教育的首要問(wèn)題，這關(guān)系到教育目的的落實(shí)、教學(xué)方針的實(shí)現(xiàn)；關(guān)系到“育人”的效果，也關(guān)系到學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力。這就必然要求學(xué)校應(yīng)該配備合理的政治老師、高質(zhì)量的政治老師。

【答案】：C C【解析】教學(xué)是學(xué)校教育的中心工作，學(xué)校工作必須以教學(xué)為主。

我認(rèn)為學(xué)校教育還是以“教”為主，“育”為輔，這是由學(xué)校的性質(zhì)和特點(diǎn)決定的。“育”應(yīng)該是家庭的主陣地，主要還是靠父母。下面我談?wù)勎业睦碛珊涂捶ā?/p>

主要內(nèi)容有：(1)愛(ài)國(guó)主義教育；(2)理想教育；(3)集體主義教育；(4)勞動(dòng)教育；(5)人道主義與社會(huì)公德教育；(6)自覺(jué)紀(jì)律教育；(7)民主與法制觀念教育；(8)科學(xué)世界觀和人生觀教育。

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