幼兒教育詞典,幼兒教育詞典引用格式

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育詞典的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育詞典的解答，讓我們一起看看吧。

1. 形容幼兒學(xué)說(shuō)話的詞語(yǔ)？
2. 兒童的音節(jié)怎么寫(xiě)？
3. 幼兒識(shí)字有什么好方法？

形容幼兒學(xué)說(shuō)話的詞語(yǔ)？

一、牙牙學(xué)語(yǔ)

yá yá xué yǔ

二、蹣跚學(xué)步

pán shān xué bù

字典里之查到這兩個(gè)

一、牙牙學(xué)語(yǔ)

yá yá xué yǔ

釋義：形容嬰兒咿咿呀呀地學(xué)大人說(shuō)話的神情。

出處：唐·司空?qǐng)D《障車文》:“二女則牙牙學(xué)語(yǔ)，五男則雁雁成行?！?/p>

兒童的音節(jié)怎么寫(xiě)？

音節(jié):er tong

“童”，普通話讀音為tóng?！巴钡幕竞x為小孩子，如兒童、童工；引申含義為舊時(shí)未成年的仆人，如書(shū)童兒。

在古語(yǔ)使用中，“童”也常做形容詞，表示光禿的，如童山濯濯。

幼兒識(shí)字有什么好方法？

言傳身教是最好的方法。幼兒就是一張白紙，你給他提供什么，他就會(huì)模仿和吸取什么。當(dāng)孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，大人們喜歡指著事物或圖片教孩子們認(rèn)知，識(shí)字也是一樣。當(dāng)幼兒可以說(shuō)話后，家長(zhǎng)可以買些字卡片，教孩子認(rèn)讀。每天認(rèn)知三至五個(gè)簡(jiǎn)單生字，循序漸進(jìn)，溫故知新。同時(shí)配合每日親子閱讀，買簡(jiǎn)單的繪本故事，通過(guò)指讀文字，講故事的方式在不知不覺(jué)中讓孩子對(duì)文字有印象和記憶。當(dāng)你堅(jiān)持了一段時(shí)間后，你會(huì)欣喜的發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)字的敏感度大大加強(qiáng)，他們會(huì)去主動(dòng)尋找生活中能見(jiàn)到文字，并饒有興趣的認(rèn)讀。廣告牌，街道標(biāo)識(shí)，店鋪門頭等等。這樣就進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)，認(rèn)字也變成了主動(dòng)而有趣的事情。

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，當(dāng)我們蹲下身子給孩子們應(yīng)有的陪伴和引導(dǎo)，我們一定會(huì)收獲到幸福和喜悅。

孩子在上幼兒園之前是可以識(shí)字的，但識(shí)字是在生活中、在運(yùn)用中學(xué)習(xí)，而不是機(jī)械記憶。

家長(zhǎng)還可以帶著孩子進(jìn)行繪本親子閱讀。翻開(kāi)繪本，為孩子指讀，指到哪里讀到哪里。漸漸地，孩子就能通過(guò)閱讀識(shí)字。

一、識(shí)字卡

爸爸媽媽可以幫孩子買一些識(shí)字卡片或者識(shí)字圖畫(huà)來(lái)幫助孩子識(shí)字。買來(lái)的識(shí)字圖畫(huà)要張貼在孩子能夠夠得著的地方，不要貼的太高了，脫離了孩子的視野哦！識(shí)字卡片，要準(zhǔn)備雜種比較形象的，比如智象識(shí)字卡片，里面的內(nèi)容包括這個(gè)字的讀音、筆畫(huà)、來(lái)歷等還有鏈接二維碼，可以看到漢字的階梯動(dòng)畫(huà)，不僅能幫助孩子識(shí)字，還開(kāi)拓了孩子的智力和眼界。

二、標(biāo)志

家里面各種用品，爸爸媽媽可以將這些東西的名稱都打印出來(lái)貼在物品上。這樣，孩子在認(rèn)識(shí)物品的同時(shí)，也掌握了相對(duì)應(yīng)的漢字。

還有，爸爸媽媽們帶孩子一起出門的時(shí)候，我們可以看到一些路牌、路標(biāo)等，這些標(biāo)志上面都會(huì)有一些文字，爸爸媽媽們跟孩子在一起的時(shí)候看到這些標(biāo)志可以教孩子念標(biāo)識(shí)上的字。這也是個(gè)教孩子識(shí)字的不錯(cuò)的方法哦。

三、寫(xiě)日記

家長(zhǎng)有時(shí)間的話，可以把孩子喜歡以及當(dāng)天做過(guò)的印象深刻的事情，寫(xiě)成短篇的小日記，陪孩子一起閱讀這些日記。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以跟孩子一起回憶這一天中經(jīng)歷的印象深刻且有趣的事情，再針對(duì)里面的幾個(gè)印象深刻的字或者詞組，認(rèn)真地跟孩子指讀，久而久之，孩子的識(shí)字量便會(huì)有很大的提高。

四、拆解字體

有些字比較復(fù)雜，比如“贏”字，小編會(huì)想剛剛學(xué)這個(gè)字的時(shí)候也是夠嗆，反反復(fù)復(fù)都學(xué)不會(huì)，后來(lái)老師沒(méi)辦法了，就跟我說(shuō)，“你把這個(gè)字拆解一下，分成‘亡、口、月、貝、凡’幾個(gè)部分，這樣就不會(huì)覺(jué)得復(fù)雜了。”從那以后，我也再也沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)過(guò)這個(gè)字。

其實(shí)很多漢字都是有幾個(gè)漢字拼湊而成的，都可以用這種拆解的方法來(lái)教孩子識(shí)字。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育詞典的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育詞典的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。