中國古代教育思想精粹心得,中國古代教育思想精粹心得體會

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于中國古代教育思想精粹心得的問題，于是小編就整理了1個相關介紹中國古代教育思想精粹心得的解答，讓我們一起看看吧。

1. 在我國古代，哪些教育方式值得我們借鑒？

在我國古代，哪些教育方式值得我們借鑒？

謝謝你的提問。

中華文化源遠流長，博大精深。文化中的教育思想也是非常豐富。其中有些教育方式是值得現(xiàn)代教育借鑒的。

孔子提出因材施教，注重個性差異，不憤不啟 不悱不發(fā)，善于啟發(fā)誘導，學而不思則罔，思而不學即殆的學思結合；提出學習與行動相結合的方法。這些對現(xiàn)代的教育作用很大。

荀子提出強學力行，認為不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之；虛一而靜，即是學習一要虛心，二要專一，三要安靜。

莊子在教育方式上用形象思維給學生插上翅膀，注重寓言在教學運用；提出任其本性，樹立教師育人的生本思想。

墨子提出主動施教，堅決反對教師“弗問不言”、“待問而后對”。提出平民教育，提高全民素質。

王充提出詮訂于內，事有證驗，以效實然。即是指理論必須符合客觀事實，必須通過實際效驗。

顏之推編寫的《顏氏家訓》對當今教育有很大的借簽作用。他提倡虛心務實，反對驕傲浮夸，不學無術；博聞廣記，擴大知識范圍；勤勉惜時，努力學習，珍惜學習時間。

柳宗元的順天致勝發(fā)展觀符合人類自身發(fā)展規(guī)律，這對當今追求功利主義教育有很大的借簽作用。

胡瑗創(chuàng)立分齋數(shù)學，實施因材施教，主張廣普及教育，實施寄宿制辦學。他的教育理念至今都沿用。

在我國古代，哪些教育方式值得我們借鑒？

教育是一項古老而神圣的事業(yè)。我國古代教育博大精深，有著極其悠久的歷史和強大的生命力。

在我國古代，涌現(xiàn)出大量的著名教育家，積累了十分豐富的教育思想。尤其是先秦諸子百家各具特色的思想，它奠定了我國傳統(tǒng)教育思想的基礎。漢以后，儒家的教育思想獨占鰲頭，成為我國古代教育思想的正統(tǒng)和核心。

那么，古代的教育思想中有哪些教育方式是值得我們吸收和借鑒的呢？下面，僅以三個方面回答這個問題：

首先，秉承“有教無類”的教育思想。

孔子以前，只有貴族子弟才有接受教育的權利，因此也只有貴族子弟才能夠當官。而到了孔子時代，他將教育普及到平民，提出了“有教無類”的新的教育思想。擴大了教育的社會基礎和人才來源，對全體社會成員素質的提高起到了積極的推動作用。

改革開放以后，我國加快推進教育大眾化的進程，并實現(xiàn)了教育大眾化的目標：普及九年義務教育；教育對象涉及不同地域、不同民族、不同階層?！坝薪虩o類”的全民化教育思想，轉變高等教育觀念，使教育由精英教育向大眾化發(fā)展是社會發(fā)展以及教育發(fā)展的必然趨勢。

其次，秉承啟發(fā)式的教學手段。

古代的好些教育放在今天來說，仍然是非常適合的，特別值得借鑒。

中國古代教育思想主要有三種，分別是：

1、以孔子為代表的儒家思想：孔子是中國古代最偉大的教育家和教育思想家。以他為代表的儒家文化，對于中國文化教育的發(fā)展，產生了極其深刻的影響。他的教育思想集中在論語中?？鬃訌奶接懭说谋拘匀胧?。

認為人的先天本性相差不大，個性差異主要是后天形成的(“性相近也，習相遠也”)，所以他注重后天的教育，主張“有教無類”?？鬃拥膶W說以“仁”為核心和最高道德標準，主張“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”，強調忠孝和仁愛。

孔子的“不憤不啟，不悱不發(fā)”表現(xiàn)啟發(fā)性教學原則?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”強調學習和行動相結合，要求學以致用。

2、以墨翟為代表的墨家思想：墨翟以"兼愛"和"非攻"為教，同時注重文史知識的掌握 和邏輯思維能力的培養(yǎng)，還注重使用技術的傳習。 對于獲得知識的理解，墨家認為，主要有“親知”、“聞知”和“說之”三種途徑。

前兩種都不夠全面和可靠，所以必須重視說知，依靠推理的方法來追求理性知識。

3、道家思想：道家主張回歸自然、"復歸"人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育。

中國古代教育綜合起來，主要就是因材施教、啟發(fā)誘導，溫故知新、學思并重，循序漸進、由博返約，長善救失、教學相長，言傳身教、尊師愛生。

今天我們的學校課堂教育，也仍然倡導以上這種教育理念。我們中華民族的智慧傳承千年，走過了歷史長河，洗去鉛華，來到了今天這樣的高速發(fā)展的時代，仍然潤澤著千千萬萬的孩子！[笑]

到此，以上就是小編對于中國古代教育思想精粹心得的問題就介紹到這了，希望介紹關于中國古代教育思想精粹心得的1點解答對大家有用。