職工思想教育的收獲和不足,職工思想教育的收獲和不足怎么寫

    nihdff 2024-06-19 225

    掃一掃用手機瀏覽

    文章目錄 [+]

    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于職工思想教育的收獲和不足的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹職工思想教育的收獲和不足的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 教師能力方面的不足和改進措施?
    2. 幼兒園教師個人優(yōu)勢與不足?
    3. 如何提高一些學(xué)生對思想政治課的學(xué)習(xí)興趣?

    教師能力方面的不足和改進措施?

    1.

    課余時間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。 當(dāng)今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進?;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。

    職工思想教育的收獲和不足,職工思想教育的收獲和不足怎么寫
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    2.

    做事缺乏預(yù)見性。 在班級管理中,有時候不能在事情發(fā)生之前,對學(xué)生進行及時的教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置,有時會手忙腳亂,事倍而功半。

    3.

    職工思想教育的收獲和不足,職工思想教育的收獲和不足怎么寫
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    與任課老師之間的溝通不夠。 在學(xué)生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤靈活性,因而不能完全取得大家的理解。

    4.

    工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不

    職工思想教育的收獲和不足,職工思想教育的收獲和不足怎么寫
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    幼兒園教師個人優(yōu)勢與不足?

    遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),做好筆記。平時能嚴(yán)格的要求自己,以師德的要求時刻提醒自己,樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的新的教育形式,關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。

    在工作上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),提高課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)工作中,盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,以各種游戲貫穿整節(jié)課,在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)孩子,努力形成一種和諧的課堂氣氛。

    經(jīng)過這些年的工作、學(xué)習(xí),我可以說的確是有所收獲,教學(xué)能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提高,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足。

    (一)不足的地方:

    1、思想有惰性,對自己的要求放松,沒有主動學(xué)習(xí),只停留在“要我學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度上,學(xué)習(xí)不夠深入。缺少深入鉆研,吃苦好學(xué),在專業(yè)上精益求精的精神。

    如何提高一些學(xué)生對思想政治課的學(xué)習(xí)興趣?

    謝謝!我感悟:1,學(xué)生要堅定認(rèn)識思想政治課的重要性,這是指引學(xué)生向正確方向前進的指導(dǎo)課,只有不斷加深認(rèn)識,切莫有何所謂的思想。2,家長、老師更要重視,要抓住一些好機會,向?qū)W生灌輸其重要性的認(rèn)識。3,教師要努力提高課堂講解的質(zhì)量,增強學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,關(guān)鍵在于緊緊抓住學(xué)生中對一些重要問題的疑問,進行有理明白的解釋,啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣。4,家長、老師可向?qū)W生推薦一些有關(guān)提高政治思想認(rèn)識的通俗易懂的讀物,給以閱讀。特別要??催m宜學(xué)生閱讀的報紙,這樣,還可擴大其知識面,培養(yǎng)閱讀興趣,提高作文水平。供家長參考,請指導(dǎo)。

    思政課如何贏得青年?我覺得在信息社會,人類走向后喻時代,知識的傳遞可能是逆向的,出現(xiàn)由晚輩向前輩傳授的情況。以前做思政工作,教師是主體,學(xué)生是客體。面對新變化,能否轉(zhuǎn)變觀念,充分發(fā)揮年輕人的活力和創(chuàng)造性,讓他們也成為宣講的主體,讓他們中的優(yōu)秀群體充分發(fā)揮從眾心理群體效應(yīng),發(fā)揮他們親身經(jīng)歷的優(yōu)秀好人事跡,比如最美大學(xué)生,自強之星,大學(xué)生年度人物,十佳團員標(biāo)兵等讓他們用自己親身經(jīng)歷在思政課形勢政策課上展現(xiàn)英姿現(xiàn)身說法,我覺得會成為思政課堂上最新穎、最鮮活、最有效的教學(xué)方式,不僅深深感染每一個聽課的學(xué)生,也為老師帶來啟發(fā)。


    到此,以上就是小編對于職工思想教育的收獲和不足的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于職工思想教育的收獲和不足的3點解答對大家有用。

    [免責(zé)聲明]本文來源于網(wǎng)絡(luò),不代表本站立場,如轉(zhuǎn)載內(nèi)容涉及版權(quán)等問題,請聯(lián)系郵箱:83115484@qq.com,我們會予以刪除相關(guān)文章,保證您的權(quán)利。

    轉(zhuǎn)載請注明出處:http://www.meipo1688.cn/post/57584.html

    相關(guān)文章

    亚洲高清无码一级在线,亚洲精品综合在线影院,亚州不卡av在线,国产精品97pao无码 视频