抓思想教育抓日常養(yǎng)成抓,抓思想教育的具體措施

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于抓思想教育抓日常養(yǎng)成抓的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹抓思想教育抓日常養(yǎng)成抓的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何理解思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成長成才的作用？
2. 對(duì)于未成年人，家長重點(diǎn)要教育他們什么知識(shí)？

如何理解思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成長成才的作用？

思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成長成才的作用是有助于當(dāng)代大學(xué)生掌握豐富的思想道德和法律知識(shí)，為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識(shí)基礎(chǔ)，有助于當(dāng)代大學(xué)生擺正德與才的位置，做到德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。

1、大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期，這一時(shí)期，大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力提高和完善自己，加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，是社會(huì)主義教育方針的基本要求，也是大學(xué)生成才的需要。

2、有助于學(xué)生實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)折，更好地完成大學(xué)期間的發(fā)展任務(wù)，從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)折，是大學(xué)生人生發(fā)展中的一個(gè)重要階段，將經(jīng)受多方面的新考驗(yàn)。

3、法律素質(zhì)是法律人應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)素質(zhì)(專業(yè)素質(zhì))，其要素包括法律思維能力，法律表達(dá)能力和對(duì)法律事實(shí)的探索能力，在這三方面能力中，法律思維能力是法律素質(zhì)的核心。

對(duì)于未成年人，家長重點(diǎn)要教育他們什么知識(shí)？

謝邀。

疫情當(dāng)下，把老師逼成了網(wǎng)紅，把家長逼成了全科私教。

為什么大家這么焦慮？

歸根結(jié)底是因?yàn)槲覀冞€是填鴨式的教育，學(xué)了很多年，離開老師、家長，我們連學(xué)習(xí)都不會(huì)。

所以我覺得，家長最該做的，是引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?。ㄒ?yàn)檫@事指望學(xué)校不太可能，老師迫于學(xué)校的壓力，即使知道問題，也很少有勇氣和精力去解決問題）

如何引導(dǎo)？

提問！

比如，疫情期間，很多人很懶惰。

我們就可以問幾個(gè)問題，引導(dǎo)孩子，認(rèn)識(shí)懶惰。

問什么問題呢？開放式的問題,比如:

下面，根據(jù)我多年的教育教學(xué)經(jīng)歷，結(jié)合自己教育孩子的一些思考，嘗試著回答一下您的這個(gè)問題，說的不一定正確，僅供參考吧！

對(duì)于未成年人，我認(rèn)為需要家長教給孩子知識(shí)，但更要注重孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育和綜合能力的培養(yǎng)，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育和綜合能力的培養(yǎng)要比教給孩子知識(shí)更為重要。如果談到教孩子知識(shí)，這是對(duì)于有“教的能力”的家長而言的，目前也還有一些家長受自己的文化程度所限，沒有能力教孩子書本中的知識(shí)。但是，在這樣家庭中長大的孩子，有很多成為了有學(xué)識(shí)的人，就讀于名牌大學(xué)，在這種家庭里成長起來的孩子，往往具有良好的習(xí)慣和更強(qiáng)的綜合能力，說到底，就是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

關(guān)于家長要教給孩子哪些方面的知識(shí)，一方面要教給孩子書本中的知識(shí)。我認(rèn)為有能力的家長要和孩子一同“再成長”，尤其是在孩子的小學(xué)階段，要爭取做到掌握孩子教科書中的所有知識(shí)，這樣才能和孩子正常交流，逐漸培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有人可能這樣想，家長不掌握孩子教科書中的知識(shí)是正常的，我們不防試想一下，在孩子的小學(xué)階段，當(dāng)家長被孩子問到教科書中的知識(shí)，家長不能夠正確回答，孩子小啊，就可能產(chǎn)生“攀比”心里，認(rèn)為爸爸媽媽都不會(huì)，我不會(huì)也是正常的了，孩子慢慢地就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生惰性和厭學(xué)心里，就更談不上良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成了。如果在小學(xué)階段，孩子就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么在初中和高中階段，家長就可以放松些，孩子自然而然地就能夠跟著學(xué)校老師的節(jié)奏安排自己的學(xué)習(xí)了。另一方面要教給孩子必要的生活常識(shí)性的知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)等等方方面面的知識(shí)，要爭取在孩子能聽懂話兒的時(shí)候就開始注重這些知識(shí)的灌輸，不要認(rèn)為孩子聽不懂，要知道知識(shí)的掌握是從一點(diǎn)一滴開始的，就這樣陪伴孩子逐漸長大，同時(shí)，家長還要爭取做到將自己認(rèn)為有價(jià)值的知識(shí)信息和孩子共同分享，這樣更加能夠激起孩子探索知識(shí)的興致，與孩子“共同成長”，從而更加利于孩子的成長，不多說了。

以上就是我的一些見解。限于認(rèn)知的程度，只能回答至此。祝您好運(yùn)！

到此，以上就是小編對(duì)于抓思想教育抓日常養(yǎng)成抓的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于抓思想教育抓日常養(yǎng)成抓的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。