教育孩子無條件的思想觀念,教育孩子無條件的思想觀念是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育孩子無條件的思想觀念的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹教育孩子無條件的思想觀念的解答，讓我們一起看看吧。

1. 無條件養(yǎng)育第一章閱讀感受？
2. 我應(yīng)該給孩子無條件的愛讓他有足夠的安全感嗎？會不會被寵壞？
3. 怎樣培養(yǎng)孩子無條件自尊？
4. 那些思想固執(zhí)落后“養(yǎng)兒防老”的父母真的愛孩子嗎？

無條件養(yǎng)育第一章閱讀感受？

第一章讓我感受到了作者對于家庭教育的重視和深思。他提到了自己曾經(jīng)不了解父母的付出和犧牲，直到自己成為了父親才逐漸明白。

他認為，父母應(yīng)該無條件地愛護和養(yǎng)育孩子，并且給予他們自由成長的空間和機會。

他認為，家庭教育應(yīng)該是一個靈活的過程，不應(yīng)該過于束縛孩子的個性和天性。

我也深深認同他強調(diào)家庭教育需要注重孩子的獨立性和自主性的觀點?？傊谝徽伦屛冶陡袦嘏陀|動，也讓我對家庭教育有了更深入的思考。

我應(yīng)該給孩子無條件的愛讓他有足夠的安全感嗎？會不會被寵壞？

給孩子無條件的愛，不等于“溺愛”，一個真正被好好愛著的孩子，是不會被寵壞的。

你會問出這個問題，其實正說明了，你可能還沒有真正理解什么是“無條件的愛”。在你的認知中，是否無條件的愛就等同于孩子說是什么就是什么，想怎么做就怎么做呢？

這不叫愛，只不過是在滿足自己的私心和懶惰罷了——什么都依著你了，這還不叫無條件愛著你嗎？

無條件的愛，不是孩子想怎樣就怎樣，而是尊重孩子，把他當作一個獨立的靈魂和個體來對待，告訴他在什么范圍內(nèi)可以做什么事。

正如那句話說的“自由不是想做什么就做什么，而是你不想做什么的時候，可以不做什么”，完全沒有限制的自由，很可怕，孩子不知道邊界在哪里，就仿佛在一團混沌中，他們會害怕，會不知所措，不知道自己做的到底是對的還是不對的，不知道做了這一步下面會怎樣。

而擁有規(guī)則和界限的自由，才會讓他們覺得安全。因為他們會有掌控感，會知道自己的力量該往哪兒使。

無條件的愛，還要求你接受孩子的優(yōu)點和缺點，讓他知道你愛他，不是因為他考試得了滿分，不是因為他聽話，僅僅是因為他就是他，讓他知道即使做得沒那么好，你對他的愛也分毫不會減少，這樣內(nèi)心充盈的孩子，就更有安全感，因為他知道始終會有一個溫暖的港灣可以回去，有了堅實的后盾，他才會更放心地前進開拓，才不容易被挫折和困難嚇倒。

首先很高興回答這個問題，我覺得安全感的建立一般是在一歲之內(nèi)，也就是大家俗稱的幼年時期，幼兒的安全感一般來自于長期照顧他的親人，如果一個孩子長期得不到安全感的話，孩子就會表現(xiàn)的非常膽怯，做任何事情都不夠自信，為人處世也會顯得非常焦慮，無論是身心還是自身的發(fā)展都得不到一個很好的體現(xiàn)。


反之擁有足夠的安全感的孩子就會表現(xiàn)的非常自信和獨立，對以后無論是生活還是事業(yè)都有些很大的幫助，所以我們需要給孩子足夠的安全感！

至于給孩子足夠的安全感會不會寵壞孩子這沒有絕對的關(guān)聯(lián)，愛自己的孩子給孩子足夠的愛必須把握一個度，過分的寵愛就會變成溺愛，這和你的教育方式有密不可分的關(guān)系，好的孩子背后肯定會有一個好的教育方式，對于孩子的行為對的要支持鼓勵，反之錯的話就不應(yīng)該縱容，要加以引導(dǎo)。

這樣即使你給孩子足夠的安全感也是不會寵壞孩子的。希望我的回答對你有所幫助，謝謝！

謝邀！

我是一個三歲孩子的爸爸，對于這個問題，我想談三點自己的看法。

我們先拋開“無條件的愛”這個前置條件，是不是應(yīng)該要讓孩子有足夠的安全感？

我相信絕大多數(shù)的爸爸媽媽，對于這樣的問題，是毫無疑問的。當然是要給孩子們足夠的安全感。因為在安全感缺失的情況下，孩子們會畏縮不前，可能會形成自卑的心理，甚至難以與這個世界對話。

作為父母，就是當孩子們需要我們給予安全感的時候，給他足夠的呵護和信心。鼓勵他，告訴他，你盡管勇敢，爸爸媽媽永遠在后面支持你。

關(guān)于這一點，我想玩?zhèn)€文字游戲。

想問大家一個問題，難道，我們給予孩子的愛，是有條件的嗎？當然不是。

我們給予孩子們的一切，都是無條件的，更何況是愛呢。

說到這一點，我想才回到題目真正想問的問題。題主應(yīng)該是想問，我是不是可以為了滿足孩子的安全感，而不考慮任何因素呢？

我認為不是的。

怎樣培養(yǎng)孩子無條件自尊？

可以培養(yǎng)自尊，但不是無條件自尊，萬物皆有度，過度就是過錯了！

培養(yǎng)孩子自尊切莫自尊自大，以自我為中心！

1、要從孩子小時開始注重培養(yǎng)，可以從小事情入手詢問他的意見，合理就告訴他為什么采納，讓他有自我價值的意識，不合理告訴他為什么，以防過度！

2、不要挖苦、漠視、諷刺孩子，孩子小很多事情都是懵懂狀態(tài)，家長肆無忌憚的挖苦、漠視、諷刺會導(dǎo)致孩子自閉或性格怪異！

3、適當鼓勵與表揚，盡可能地給他們創(chuàng)造機會，施展他們的才華，并用愛撫的微笑，誠懇的贊許，鼓勵孩子進步。

4、懲罰莫過于嚴厲，但又不能軟弱，擺事實講道理，讓孩子心服口服！

培養(yǎng)自尊是個漫長的過程，慢慢摸索，尤其是女孩子更要學(xué)會自尊自愛！

謝謝邀請。

這是一個好問題。

自尊是一個人之所以為人的基本要求，一個沒有自尊的人就不成其為人。

但是，家長要在教育孩子學(xué)會自尊的過程中講清楚其中的道理，并以身作則。

自尊不應(yīng)是被強迫的，而應(yīng)該是人自身的需求，就像人活著必須呼吸空氣一樣，一個人活著就必須有自尊。

感謝邀請：

自尊——即自我尊重，尊重自己，自尊不等于“面子”，自尊是用來自強的，而不是用來小心翼翼呵護。自尊是相信自己有力量，能做好一定的事情，而不輕易受到外界干擾的心理。比如很多沒有自尊的孩子會因為比同伴跳繩個數(shù)少而哭泣，因為自己穿的衣服不日同學(xué)而傷心......

自尊來自于內(nèi)心對自我的信任，人生的自尊本來就是無條件的，有條件的那不叫自尊，那叫炫耀，就是只有達到一定條件的情況下才擁有自信心，如果與別人對比出現(xiàn)大的差距，就會再次陷入自卑之中。孩子們的自尊心需要在與不同同伴的游戲活動中練就，需要通過享受贏的喜悅、承受輸?shù)拇驌?，歷練才能成就孩子真正的自尊，相信自己通過努力一定能......

育鄰人相信能：
孩子的成長如同百年大樹，需要經(jīng)歷風(fēng)雨，成長路上需要有陪同。對于父母來說，需要您有足夠耐心的陪伴，陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看護，更需要融入孩子們自己的生活，協(xié)助孩子們找尋到屬于他們自己“青梅竹馬”的伙伴。在很多人為陪伴孩子而選擇回家時，我選擇來北京做一項陪伴更多孩子的事業(yè)——育鄰人：以鄰里友善帶動社會和諧，推進社會德育教化，促進每個人健康快樂成長。探索以鄰里互助，化解“獨生子女癥+隔代教育”難題，一項公益普惠的教育事業(yè)，與家長一起“量身定制”孩子的成長計劃，即為孩子們提供游戲、合作、共享成長空間......

那些思想固執(zhí)落后“養(yǎng)兒防老”的父母真的愛孩子嗎？

沒有父母不愛自己的孩子的。

只是愛的方式不同而已。

有的是含在嘴里怕化了，愛得深。

有的則是恨鐵不成鋼，愛得痛。

有的愛得有分寸，不放縱，不嚴厲。

有的愛得失去了自己，把希望寄托在孩子身上，“養(yǎng)兒防老”其實是人心所望，是對兒女的期待，希望他們事業(yè)有成，自己也就放心了。

“養(yǎng)兒防老”這也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個人品德的修養(yǎng)，一個對自己父母都漠不關(guān)心的人，還談得上什么呢？

養(yǎng)兒防老這句話，雖然是傳承了5000年。但是，姑娘就不養(yǎng)老了嗎？姑娘就不孝敬父母了嗎？這都是社會的陋習(xí)。現(xiàn)在丫頭兒子，都是應(yīng)該孝敬父母。否則，那養(yǎng)兒女有什么用呢，養(yǎng)兒女的意義，不就是兒和女都能共同養(yǎng)老。兒和女一樣的生，兒和女一樣的培養(yǎng)。反過來兒，兒和女同樣有照顧老人的權(quán)利和義務(wù)。再者，兒和女擁有同樣享受繼承老人的財產(chǎn)權(quán)。

到此，以上就是小編對于教育孩子無條件的思想觀念的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育孩子無條件的思想觀念的4點解答對大家有用。