大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于農(nóng)村幼兒教育的地位和作用的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹農(nóng)村幼兒教育的地位和作用的解答,讓我們一起看看吧。
- 兒童文學(xué)的好處有哪些?
- 十七八十年代我國(guó)幼兒園教育主要受蘇聯(lián)影響較大?
- 結(jié)合實(shí)際,談?wù)動(dòng)螒蛟谟變簣@課程中的地位是怎樣的?
- 你們真的覺(jué)得幼兒歌曲有教育意義嗎?
兒童文學(xué)的好處有哪些?
兒童文學(xué)是我個(gè)人非常喜歡的。也能夠培養(yǎng)兒童豐富而情感增加他們的幽默感。兒童的情感很脆弱,敏感,他們特別需要感情的呵護(hù)與慰藉。
在日常生活中兒童除了從大人和小伙伴那里尋求溫暖和同情外,還會(huì)從文學(xué)作品中尋求消遣和快樂(lè),文學(xué)作品的感染力可以使他們感情豐富、更充實(shí)。
優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品總是善于以幽默的、細(xì)膩的筆調(diào)展示人與人之間、人與世界之間的詩(shī)意之美,從而給兒童以強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)。
比如,兒童可以在大人沒(méi)時(shí)間陪同玩耍時(shí),看一些少兒節(jié)目例如智慧樹(shù)和大風(fēng)車一樣,有這些節(jié)目的陪同,小孩子一樣可以得到很好的教育和鍛煉同時(shí)也可以達(dá)到消遣娛樂(lè)的目的。
兒童文學(xué)不僅是兒童生活中不可缺少的精神食糧,在家庭教育中也有著重要的地位和作用。兒童文學(xué)是孩子學(xué)習(xí)教材的主要內(nèi)容,是思想品德教育形象生動(dòng)的教材,是百科知識(shí)自然有效的補(bǔ)充,是思維能力訓(xùn)練的重要手段。
與此相對(duì)應(yīng),家長(zhǎng)學(xué)習(xí)兒童文學(xué)是家庭教育教學(xué)的需要,是提高培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的需要,是提高自身文學(xué)素養(yǎng)的需要。
十七八十年代我國(guó)幼兒園教育主要受蘇聯(lián)影響較大?
上世紀(jì)七八十年代,我國(guó)幼兒園教育受到蘇聯(lián)影響較大。當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)在幼兒教育方面處于領(lǐng)先地位,其教育理念和方法被引入我國(guó)。
例如,蘇聯(lián)的幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子的綜合能力,強(qiáng)調(diào)游戲和實(shí)踐教學(xué),這與我國(guó)當(dāng)時(shí)的教育理念相契合。因此,我國(guó)的幼兒園教育在這一時(shí)期受到了蘇聯(lián)的影響,學(xué)習(xí)了其先進(jìn)的教育理念和方法,為我國(guó)幼兒園教育的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
結(jié)合實(shí)際,談?wù)動(dòng)螒蛟谟變簣@課程中的地位是怎樣的?
在幼兒教學(xué)中,內(nèi)容豐富,形式多樣的游戲占據(jù)著重要地位。
《幼兒園工作規(guī)程》已明確指出,幼兒園“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”、“游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式”。首先幼兒園要充分保證幼兒的本 體性游戲,因?yàn)橛變旱奶煨砸约八麄儗?duì)世界的探索欲和理解得很膚淺的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),使得他們具有較強(qiáng)的自我表現(xiàn)的需求,游戲就為他們提供了滿足這種需求的機(jī)會(huì),同時(shí),在幼兒自主的活動(dòng)中,其個(gè)性的發(fā)展才是最充分、最和諧的。其次,幼兒園的教學(xué)活動(dòng)必須游戲化,即重過(guò)程體驗(yàn),輕結(jié)果追求,這是幼兒教育的特征。然而,幼兒教育終究要向?qū)W校教育過(guò)渡,幼兒教育必然要為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備,幼兒教育日益與學(xué)校教育接近,幼兒園中教學(xué)的游戲化也應(yīng)體現(xiàn)出由高到低的難度。體現(xiàn)幼兒的特點(diǎn)。你們真的覺(jué)得幼兒歌曲有教育意義嗎?
您好!我是馨馨媽,很高興能回答您的問(wèn)題。
幼兒歌曲肯定是有教育意義的,但也要家長(zhǎng)或老師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
就拿幼兒歌曲《一分錢(qián)》來(lái)說(shuō),它教育小朋友們拾金不味的道理。還可以加以動(dòng)作、圖文加以引導(dǎo),起到了動(dòng)作、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力、社會(huì)能力的發(fā)展。
而且,歌曲有助于促進(jìn)睡眠。有些寶媽說(shuō)寶寶每天都很晚才肯睡覺(jué)。那寶媽可以放一些比較安靜的歌曲讓寶寶安靜下來(lái),讓寶寶能更快的入眠。
歌曲的教育意義很大,就看家長(zhǎng)怎么去引導(dǎo)和利用。有興趣的親可以點(diǎn)贊十關(guān)注馨馨媽了解更多的育兒知識(shí)。
非常有意義,影響有以下兩方面:
1、我們的左右腦各自分工不同:左腦負(fù)責(zé)理性、邏輯分析,中國(guó)人是典型的偏重左腦,在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,中國(guó)人在數(shù)理化方面表現(xiàn)的優(yōu)異,但長(zhǎng)大后難免控制不偏科,而且學(xué)霸往往“木訥”; 而我們的右腦負(fù)責(zé)藝術(shù)創(chuàng)造,右腦有圖像記憶功能,所以右腦的記憶力是遠(yuǎn)高于左腦的,通過(guò)音樂(lè)教育培養(yǎng)的孩子,它的表現(xiàn)力、情感、圖像記憶和閱讀能力都會(huì)更高。
2、幼兒歌曲不僅有音樂(lè),還有兒歌,這些均能開(kāi)發(fā)幼兒的語(yǔ)言天賦、表達(dá)能力,而且有趣的歌曲朗朗上口,幼兒也可以跟著學(xué)習(xí)。
神經(jīng)科學(xué)家通過(guò)多年的研究表明,音樂(lè)教育非常適合全腦開(kāi)發(fā),音樂(lè)教育對(duì)孩子的想象力、記憶力、閱讀力、表達(dá)力和創(chuàng)造力均有幫助,所以讓孩子從小接觸音樂(lè)很有必要,甚至是從胎教開(kāi)始。
舉個(gè)自己的例子,我從胎教起每天都會(huì)固定時(shí)段聽(tīng)各種各樣的音樂(lè),出生后每天也會(huì)給她聽(tīng)各種各樣類型不限的音樂(lè),我的孩子8個(gè)月聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)自己跟著跳舞,很有節(jié)奏感,我認(rèn)為這和音樂(lè)教育有直接關(guān)系。
再回到幼兒歌曲,其實(shí)無(wú)論是無(wú)論是幼兒歌曲、古典樂(lè)、民族甚至是廣場(chǎng)舞,都會(huì)對(duì)幼兒大腦發(fā)育有很好的影響,是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程,隨著他們逐漸長(zhǎng)大,只要家長(zhǎng)細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)造力往往會(huì)很不錯(cuò)。
我以一個(gè)語(yǔ)文老師+三個(gè)娃的母親角度來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。
幼兒歌曲是屬于兒童音樂(lè)教育的范疇。而音樂(lè)教育是培養(yǎng)和發(fā)展幼兒審美能力的一個(gè)重要的措施和手段,它能促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言能力的提高,同時(shí)也可以發(fā)展幼兒的音樂(lè)欣賞的能力。
兒童的語(yǔ)言發(fā)展可以分為兩方面,口語(yǔ)理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。很多幼兒歌曲,瑯瑯上口,簡(jiǎn)單而優(yōu)美的歌聲,很容易能引起孩子的興趣。經(jīng)常聽(tīng)幼兒歌曲也能促進(jìn)兒童的語(yǔ)言和聽(tīng)覺(jué)能力。
多聆聽(tīng)幼兒歌曲還可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
根據(jù)我六七年育兒的觀察,當(dāng)兒童的形象思維決定孩子的認(rèn)知感時(shí),他們更感興趣的是對(duì)視覺(jué)圖像和聲音的認(rèn)知。隨著歡快節(jié)奏的兒歌跟著自由舞蹈時(shí),可以激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。如果你也參與到孩子的生活中來(lái),那么一起吟唱幼兒歌曲,并做律動(dòng),還有助于培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。
很多幼兒歌曲,不論中文還是英文的幼兒歌曲,都是為兒童作的短詩(shī),強(qiáng)調(diào)格律和押韻,幼兒通過(guò)兒歌吟唱,優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)奏、真摯的情感都是美的享受和情感熏陶。
幼兒歌曲內(nèi)容取材貼近生活和自然、內(nèi)容淺顯、主題單一,孩子們?nèi)菀子涀?。如:童謠Johnny,Jonny, Yes Papa, eating sugar? no Papa, telling lies? no Papa, open your mouth, ha-ha haha. 孩子偷吃糖,撒謊被爸爸發(fā)現(xiàn)。愛(ài)吃糖是孩子的天性,通過(guò)兒歌來(lái)理解撒謊是會(huì)被大人發(fā)現(xiàn)的,偷吃糖是不對(duì)的。
而且兒歌結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、易唱易記。題材豐富,形式多樣。在朗誦歌唱中呈現(xiàn)出鮮明的音樂(lè)性和節(jié)奏感。幼兒好動(dòng),又處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高語(yǔ)言表達(dá)能力的階段,富有音樂(lè)感、節(jié)奏明朗、生動(dòng)活潑的童謠語(yǔ)言可以引起幼兒的美感、愉悅感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的積極性??梢载S富兒童的字匯,增強(qiáng)兒童的表達(dá)能力和語(yǔ)言能力。
我的孩子們聽(tīng)過(guò)的兒歌,主要是貝瓦兒歌和sing simple songs, 如果再買(mǎi)個(gè)麥克風(fēng),兄弟姐妹合唱,親子合唱,那么想想這畫(huà)面,真是人生可期?。】傊?,兒歌,聽(tīng)起來(lái)!
到此,以上就是小編對(duì)于農(nóng)村幼兒教育的地位和作用的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于農(nóng)村幼兒教育的地位和作用的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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